Американские университеты ОАЭ не вернутся к очному формату

Американские университеты ОАЭ продлевают дистанционное обучение до конца семестра.

Американские университеты в Дубае, Шардже и Рас-аль-Хайме продлили дистанционное обучение на фоне продолжающихся опасений по поводу безопасности.

American University in Dubai объявил, что занятия будут проходить в дистанционном формате до завершения весеннего семестра — до 1 мая 2026 года. В вузе подчеркнули, что приоритетом остаются безопасность и благополучие студентов, а также непрерывность образования. Университет заверил, что учащиеся продолжат получать доступ ко всем необходимым ресурсам, поддержке преподавателей и академическим сервисам. Студентов также попросили ориентироваться только на официальные каналы университета для получения актуальной информации.

Аналогичное решение ранее принял American University of Sharjah, который также перевёл обучение в онлайн до конца семестра. Руководство вуза отметило, что предыдущая практика продления дистанционного обучения на короткие периоды вызывала у студентов дополнительный стресс и неопределённость. Переход к более долгосрочному планированию, по мнению администрации, должен помочь студентам лучше ориентироваться в учебном процессе и чувствовать себя спокойнее.

В то же время American University of Ras Al Khaimah продолжит дистанционное обучение до 17 апреля 2026 года, следуя последним рекомендациям властей ОАЭ. В вузе подчеркнули, что решение принято с учётом интересов всего академической сообщества и направлено на обеспечение безопасности.

Ранее Министерство высшего образования и научных исследований ОАЭ объявило о продлении дистанционного обучения во всех вузах страны до 17 апреля. Очные занятия разрешены только для программ, где требуется практическая подготовка, лабораторные работы или клиническая практика, при строгом соблюдении мер безопасности.

Дистанционный формат в образовательных учреждениях ОАЭ действует с начала марта. Он был введён на фоне региональной напряжённости и продлён после досрочных весенних каникул. Параллельно аналогичные меры действуют в школах и детских садах по всей стране.

В Абу-Даби открыли восемь центров диагностики аутизма

В Абу-Даби реформируют систему помощи детям с аутизмом.

В Абу-Даби расширяют систему помощи детям с расстройством аутистического спектра. Департамент здравоохранения эмирата объявил об открытии восьми специализированных центров диагностики аутизма. Они расположены в Абу-Даби, Аль-Айне и регионе Аль-Дафра, открытие приурочено ко Всемирному дню распространения информации об аутизме.

Главная цель инициативы — ускорить постановку диагноза и обеспечить раннее вмешательство. Теперь семьи смогут быстрее получить доступ к необходимым медицинским услугам в рамках единой системы здравоохранения.

Согласно новым правилам, все центры обязаны проводить первичную оценку состояния ребёнка не позднее чем через 14 дней после обращения. Записаться можно как самостоятельно, так и по направлению из детских садов, школ, медицинских учреждений или через государственные программы наблюдения за здоровьем детей. Ожидается, что это поможет сократить очереди и раньше выявлять особенности развития ребенка.

Работа центров будет организована по единой модели: медицинская помощь будет тесно связана с образовательной и социальной поддержкой. Это позволит сопровождать ребёнка и его семью на всех этапах — от диагностики до дальнейшего развития и адаптации.

Центры распределены по всему эмирату, чтобы обеспечить доступность услуг для большего числа семей. В список вошли как крупные медицинские учреждения, так и специализированные детские центры. Все они прошли строгий отбор: оценивались квалификация персонала, инфраструктура, клинические процессы и взаимодействие с сообществом.

Учреждения будут работать по единым стандартам диагностики и лечения аутизма, включая ранний скрининг, разработку индивидуальных планов помощи и регулярное наблюдение за состоянием ребёнка. Власти подчеркивают, что такой подход позволит обеспечить одинаково высокий уровень помощи во всех центрах.

Инициатива направлена не только на медицинскую поддержку, но и на повышение качества жизни семей, а также на развитие инклюзивной среды в обществе.

В Абу-Даби объявили о научном прорыве

В столице ОАЭ объявил о новом научном достижении.

Центр стволовых клеток Абу-Даби (ADSCC) объявил о научном прорыве: ученые разработали методику получения стволовых клеток мозга из собственных клеток пациента. Столица ОАЭ стала первым на Ближнем Востоке городом, присоединившимся к узкому кругу ведущих институтов, работающих над лечением неврологических заболеваний.

Процесс начинается с забора небольшого образца кожи или крови. С помощью передовых безвирусных технологий клетки возвращают на раннюю стадию развития (плюрипотентность), когда они способны превращаться в любые специализированные ткани. Затем по строго отработанным протоколам их направляют в нейронные клетки, которые в перспективе могут восстанавливать поврежденные участки тканей.

Профессор Миланского университета Бикокка и старший научный сотрудник ADSCC Анджело Л. Вескови назвал технологию одним из самых перспективных направлений регенеративной медицины. «Использование собственных клеток пациента открывает новые пути для лечения повреждений мозга», - подчеркнул он.

Методика потенциально применима при болезни Паркинсона, Альцгеймера, БАС и травмах спинного мозга. Ключевое преимущество - клетки берутся у самого пациента, что снижает риск иммунного отторжения и потребность в длительной иммуносупрессии.

Исследователь Фабио Миравина отметил: безвирусные методы перепрограммирования критически важны для микробиологической безопасности и клинического применения. Следующий этап, по словам исследователя Лоренцо Де Розы, - масштабирование производства, стандартизация протоколов и подготовка к регуляторному одобрению.

Это достижение отражает растущую роль ОАЭ в регенеративной медицине. Благодаря стратегическим инвестициям в науку Абу-Даби стремится создавать прорывные методики лечения, способные улучшить жизнь пациентов по всему региону и миру.

Британские школы в ОАЭ продолжают отменять экзамены

Тысячи школьников в ОАЭ не будут сдавать экзамены в 2026 году.

Международные экзаменационные комиссии Pearson Edexcel и Cambridge приняли решение отменить выпускные экзамены IGCSE и A Level в ОАЭ в мае/июне 2026 года. Крупнейшие британские операторы присоединились к ранее объявленной отмене со стороны Oxford AQA. Таким образом, значительная часть школьников в стране в этом году не будет сдавать финальные письменные экзамены.

Решение связано с текущей ситуацией в регионе и принято после консультаций с местными властями и другими образовательными организациями. Основным фактором названа безопасность учеников и сотрудников школ. Аналогичные меры, по данным Pearson, затронули также Бахрейн, Кувейт и Ливан, где проведение экзаменов оказалось затруднено.

Отмена касается не только IGCSE и A Level, но и других программ, включая экзамены для младших классов в системе Pearson. В случае Cambridge под ограничения попадают IGCSE, O Level, а также AS и A Level. По оценкам, только в ОАЭ программу Cambridge используют около 120 школ, поэтому изменения затронут тысячи учеников.

Вместо традиционных экзаменов учащимся будут выставлены оценки по альтернативной системе. Pearson уже сообщил, что разрабатывает механизм, который позволит выставить итоговые баллы на основе имеющихся данных об успеваемости. Подробности обещают направить школам в ближайшее время.

В Cambridge подтвердили, что школы должны будут подготовить специальные портфолио для каждого ученика. В них войдут выполненные в течение года работы, курсовые проекты, практические задания, а также результаты пробных экзаменов. При этом пробные экзамены будут учитываться лишь как один из элементов общей оценки, а не как основной критерий.

Экзаменационные комиссии подчеркивают, что их задача — обеспечить справедливую и объективную оценку знаний, несмотря на отмену письменных экзаменов. В то же время в других странах региона экзамены планируется проводить в обычном формате, если это позволяет обстановка.

В ОАЭ отменили экзамены IGCSE и A-Level

Летние экзамены IGCSE и A-Level отменены в ОАЭ.

В ОАЭ продолжаются изменения в экзаменационной сессии 2026 года для школьников: британская комиссия OxfordAQA объявила об отмене международных экзаменов IGCSE и International A Level.

Решение стало первым среди британских экзаменационных комиссий в регионе. При этом другие крупные организации, включая Pearson Edexcel, AQA и Cambridge International, пока не подтвердили аналогичные меры и продолжают рассматривать возможность проведения экзаменов.

Отмена затрагивает ряд предметов, включая «Английский как иностранный» и другие дисциплины, курируемые OxfordAQA.

Окончательное решение по системе оценивания пока не опубликовано — школы ожидают дополнительных инструкций о том, как будут выставляться итоговые оценки без письменных экзаменов.

Это решение принято на фоне уже произошедших изменений в других образовательных программах. Ранее в ОАЭ были отменены экзамены для студентов International Baccalaureate и Central Board of Secondary Education, что усилило неопределённость вокруг летней экзаменационной сессии.

Эксперты предполагают, что вместо традиционных экзаменов может быть внедрена система оценки на основе успеваемости учащихся. В этом случае школы будут использовать результаты пробных экзаменов, курсовых работ и других формальных оценок, накопленных в течение года.

Такой подход уже применялся ранее в условиях сбоев в учебном процессе и считается достаточно надёжным при наличии достаточного количества данных по каждому ученику.

В ОАЭ всё больше школ и транспортных компаний пересматривают оплату услуг школьных автобусов на фоне продолжающегося дистанционного обучения.

Родителям начали предлагать возврат транспортных сборов или перенос оставшихся поездок за периоды, когда дети не посещают занятия очно.

Один из крупнейших перевозчиков страны — School Transport Services (STS), который обслуживает школы сети GEMS Education и ряд других учреждений, сообщил о перерасчёте платы за апрель.

Сумма будет уменьшена пропорционально фактическому объёму услуг: её можно зачесть в будущих платежах или вернуть по запросу. Если родители уже оплатили следующий семестр или учебный год, корректировка перенесётся на будущие периоды, а выпускникам средства вернут напрямую.

При этом обработка возвратов начнётся после возвращения школ к обычному режиму работы. За март оплата сохраняется в прежнем объёме, поскольку сборы были начислены до продления дистанционного обучения.

Параллельно ряд образовательных групп пошёл дальше и полностью отменил транспортные сборы. Одной из первых стала Woodlem Education, где решили не взимать плату за весь период онлайн-обучения, начиная с апреля. Это решение затронет более 20 тысяч учеников в школах и детских садах в Дубае, Шардже и Аджмане.

Похожее решение приняла и Habitat Group of Schools, где отказались от транспортных сборов с апреля, несмотря на значительные финансовые затраты на содержание автопарка и персонала. Для родителей, уже оплативших услуги заранее, предусмотрен перерасчёт в будущие месяцы.

В свою очередь, JSS Group of Schools объявила об отмене платы за транспорт уже за март, подчеркнув, что поддержка семей остаётся приоритетом.

В ОАЭ отменили экзамены Международного бакалавриата

IB-школы в ОАЭ отменили выпускные экзамены 2026 года.

В школах ОАЭ отменили выпускные экзамены по программе International Baccalaureate (IB) для учеников 12 классов.

Вместо традиционных экзаменов итоговые оценки будут выставлены по специальной системе — Non-Exam Contingency Measure (NECM). Такое решение принято после согласования с Министерством образования ОАЭ и уже доведено до учащихся и родителей через официальные уведомления.

Речь идет о студентах программ IB Diploma Programme (DP) и Career-related Programme (CP). В этом году они не будут сдавать финальные экзамены, а оценки выставят на основе уже выполненных работ и академических достижений.

Система NECM не является новой: она уже применялась по всему миру во время пандемии COVID-19. В рамках этой модели итоговая оценка складывается из нескольких факторов. Во внимание принимаются внутренние проверочные работы школьников, прогнозируемые оценки учителей, основанные на прогрессе учащихся, а также дополнительные проверки со стороны организации.

Школы в ОАЭ уже начали подготовку к новой системе оценки и заверяют, что тщательно проверяют все курсовые работы перед отправкой. Основной акцент сейчас делается на качестве выполненных заданий, поскольку именно они будут определять итоговые баллы.

Одним из главных вопросов для семей остается признание таких результатов университетами, особенно за рубежом. В IB заявляют, что большинство вузов по всему миру примут оценки, выставленные по системе NECM. Организация уже ведет активную работу с университетами, чтобы разъяснить механизм оценки и подтвердить его надежность.

Несмотря на отмену экзаменов, учебный процесс продолжается. Ученикам рекомендуют завершить все курсовые работы на максимально высоком уровне, внимательно учитывать комментарии преподавателей. При этом школы признают, что ситуация может вызывать стресс, и призывают уделять внимание эмоциональному состоянию.

Дополнительную информацию и поддержку ученики и родители могут получить через официальную платформу IB, а также напрямую в своих школах.

Университеты ОАЭ продлили дистанционное обучение

Университеты ОАЭ продлили онлайн-формат еще на две недели.

В ОАЭ продлили дистанционное обучение в вузах до 17 апреля 2026 года. Об этом сообщило Министерство высшего образования и научных исследований, уточнив, что решение принято совместно с профильными государственными структурами и будет пересматриваться каждую неделю.

Согласно обновлённым правилам, большинство студентов продолжат учиться онлайн. Исключение сделано только для так называемых приоритетных программ — тех, где невозможно обойтись без очного присутствия.

Речь идёт о медицинских, инженерных и других направлениях, требующих лабораторных работ, клинической практики или полевых исследований. Для таких курсов допускается обучение на кампусе, но при строгом соблюдении всех мер безопасности.

Фактически речь идёт о продолжении ранее введённой модели: с конца марта университетам уже разрешили частично возвращать студентов в аудитории, но только для практико-ориентированных дисциплин. Теперь эта схема остаётся в силе как минимум до середины апреля.

Министерство призвало учебные заведения внимательно следить за ситуацией и координировать свои действия с местными властями, чтобы обеспечить непрерывность образовательного процесса и сохранить качество обучения. При этом особое внимание должно уделяться соблюдению всех требований по безопасности и здоровью студентов и преподавателей.

Параллельно аналогичное решение было принято и для школ: дистанционное обучение для всех учебных заведений страны — от детских садов до старших классов — также продлено до 17 апреля.

Отдельные университеты уже начали ограниченно возвращать студентов на кампусы в рамках разрешённых программ. Однако часть вузов, включая некоторые американские учебные заведения, предпочли сохранить полностью дистанционный формат обучения.

Университет из ОАЭ вошел в топ-10 мира по нефтяной инженерии

Инженерные программы Khalifa University в Абу-Даби вошли в число лучших в мире.

Один из ведущих университетов ОАЭ — Khalifa University of Science and Technology — укрепил свои позиции в международных рейтингах по инженерным направлениям. Согласно последнему выпуску QS World University Rankings по предметам за 2026 год, вуз показал заметный рост сразу по нескольким дисциплинам.

Самый высокий результат университет продемонстрировал в нефтяной инженерии: направление поднялось на шестое место в мире. Это подтверждает устойчивое лидерство вуза в одной из ключевых отраслей для экономики ОАЭ. Положительная динамика наблюдается и в других инженерных специальностях. Так, электротехника и электроника вошли в первую сотню лучших, заняв 92-е место, а химическая инженерия продемонстрировала особенно резкий скачок — более чем на 50 позиций за год, достигнув 94-го места в мире.

В целом университет закрепился сразу по нескольким направлениям: три дисциплины вошли в глобальный топ-100, ещё три — в топ-150. Всего в рейтинге 2026 года вуз представлен по 15 различным предметам. При этом такие области, как математика, машиностроение, компьютерные науки и информационные технологии, сохранили свои позиции в числе 150 лучших в мире.

Рост показателей отражает стратегический курс университета на развитие прикладных исследований и подготовку специалистов в областях, важных для экономики страны. Особый акцент делается на энергетике, технологиях и инженерии — направлениях, которые играют ключевую роль в диверсификации экономики ОАЭ.

Рейтинг QS оценивает университеты по целому ряду критериев, включая академическую репутацию, востребованность выпускников у работодателей и научную активность. В 2026 году исследование охватило более 6 тысяч вузов по всему миру, из которых почти 2 тысячи вошли в итоговый список по 55 дисциплинам.

В университетах ОАЭ начался постепенный возврат к очному обучению после нескольких недель дистанционного формата. С 30 марта часть студентов вновь вернулась в кампусы, однако речь идет только о тех направлениях, где невозможно обойтись без практики.

Такое решение принято на основе указа Министерства высшего образования и научных исследований ОАЭ, согласованного с профильными государственными структурами. Документ разрешает вузам поэтапно возобновлять занятия в аудиториях, но только для программ, требующих клинической подготовки, лабораторных работ или практического применения знаний. Также допускается проведение экзаменов в кампусах.

Одним из вузов, уже внедривших гибридную модель, стал Gulf Medical University в Аджмане. Здесь очные занятия возобновились для медицинских и прикладных специальностей, включая медицину, стоматологию, фармацевтику, сестринское дело, физиотерапию и лабораторные науки. В университете отмечают, что такие дисциплины требуют практики с пациентами и работы в лабораториях, что невозможно полноценно заменить онлайн-обучением.

В то же время часть университетов предпочла не возвращаться к очному формату. Например, American University of Sharjah продолжает полностью дистанционную работу до дальнейших распоряжений: занятия, экзамены и административные процессы проходят онлайн. Аналогичную позицию занял American University of Ras Al Khaimah, где дистанционный формат сохранится как минимум до 3 апреля, а вход в кампус разрешен только отдельным лицам.

При этом университеты, перешедшие на офлайн формат, обязаны соблюдать строгие меры безопасности. В частности, у них должны быть утвержденные планы эвакуации, действующие протоколы по охране здоровья, а все занятия должны проходить исключительно в помещениях.

Для обеспечения безопасности введены поэтапные расписания занятий, гибридные форматы и дополнительные меры контроля на территории кампуса. При этом для студентов, остающихся на дистанционном обучении, продолжают работать цифровые платформы и службы поддержки. Также разработаны резервные сценарии, позволяющие при необходимости снова полностью перейти на онлайн-обучение.

В ОАЭ продлили дистанционный формат обучения

Школы и детские сады ОАЭ продолжат работать в онлайн-формате.

В ОАЭ продлили дистанционное обучение для всех детских садов и школ до 17 апреля 2026 года. Решение касается учеников, преподавателей и административного персонала как государственных, так и частных учебных заведений по всей стране. В Министерстве образования пояснили, что основной причиной остается забота о безопасности и благополучии учащихся и сотрудников.

При этом власти подчеркнули, что ситуация будет пересматриваться еженедельно. Это означает, что срок дистанционного формата может быть как продлен, так и сокращен в зависимости от обстановки в регионе.

Фактически удаленное обучение в школах продолжается уже почти полтора месяца. Изначально предполагалось, что ученики смогут вернуться в классы уже в начале апреля, однако новые сроки сдвинули это как минимум до середины месяца.

За это время школы успели адаптироваться к онлайн-обучению. Многие ученики подключаются к занятиям из разных стран и часовых поясов. Для младших детей, включая воспитанников детских садов, это зачастую первый опыт дистанционного обучения, поэтому школы заранее проводили пробные занятия, чтобы подготовить родителей и учеников.

Ранее некоторые частные школы могли подать заявки на частичное возвращение к очному обучению, однако регулятор KHDA уточнил, что такие запросы должны быть подробно обоснованы и рассматриваются индивидуально с последующим согласованием на уровне Министерства образования.

На фоне этого университеты начали постепенно возвращать очные занятия, но только для программ, где необходима практика — например, лабораторные работы или клиническая подготовка. При этом часть вузов, включая американские университеты в стране, пока сохраняет полностью дистанционный формат.

Таким образом, школьники по всей стране остаются дома как минимум до середины апреля, тогда как высшее образование постепенно переходит к гибридной модели обучения.

В ОАЭ откроются три новые частные школы

В ОАЭ расширяется сегмент премиального школьного образования.

Один из крупнейших операторов частного образования в ОАЭ — Taaleem — объявил о расширении своей сети школ. В ближайшие два года компания планирует открыть три новых учебных заведения и создать более 5 тысяч дополнительных мест для учеников.

Речь идет о запуске Harrow School Dubai, Harrow School Abu Dhabi, а также новой премиальной школы в районе Ghaf Woods. Ключевым проектом станет флагманская Harrow International School Dubai, открытие которой запланировано на сентябрь 2026 года. По данным компании, интерес со стороны родителей уже превышает первоначальные ожидания.

Сейчас Taaleem управляет 13 премиальными школами с общей вместимостью почти 24 тыс. учеников. За первую половину 2025/2026учебного года сеть увеличила количество мест более чем на 10%, в том числе за счет запуска новых кампусов и расширения существующих школ. Параллельно компания участвует в управлении государственно-частными школами, где обучаются десятки тысяч учеников.

Несмотря на переход школ на дистанционное обучение из-за геополитической обстановки и погодных условий, образовательный процесс в сети продолжился без сбоев. Более того, Taaleem подала заявку на частичное возвращение учеников к очному обучению уже с конца марта, что может вернуть тысячи школьников Дубая и Абу-Даби в классы.

В компании отмечают, что спрос на образование остается стабильным, а родители продолжают активно регистрировать детей на новый учебный год. При этом окончательное влияние текущей ситуации на динамику набора пока оценить сложно.

Дополнительно сообщается, что средняя стоимость обучения в премиальных школах сети выросла примерно на 2,7% и превысила 60 тысяч дирхамов в год. Рост связан с поэтапным переходом учеников в старшие классы и утвержденным повышением тарифов.

Вузы ОАЭ частично вернутся к очному обучению

В ОАЭ возобновляют очные занятия для студентов практических специальностей.

В университетах ОАЭ начинается поэтапное возвращение к очному обучению, однако речь идет только о тех программах, где невозможно обойтись без практики. С 30 марта 2026 года часть студентов сможет вернуться в аудитории, тогда как большинство продолжит учиться онлайн.

Таким образом власти стремятся сохранить баланс между качеством образования и мерами безопасности на фоне текущей нестабильной ситуации в регионе.

Возвращение будет проходить постепенно и затронет ограниченное число направлений — всего 14 приоритетных программ. В первую очередь это дисциплины, где необходима очная практика: медицинские специальности, включая ординатуру, биомедицинские и естественные науки, инженерия, IT, архитектура и психология. Для таких программ важны лабораторные занятия, клиническая практика или сдача экзаменов в очном формате.

При этом университетам разрешено открывать кампусы только при соблюдении строгих требований. Учебные заведения должны заранее подготовить планы эвакуации, согласовать протоколы действий в чрезвычайных ситуациях и четко донести правила безопасности до студентов и сотрудников.

Отдельно отмечается, что занятия на открытом воздухе временно запрещены. Это связано с желанием минимизировать любые дополнительные риски.

Все остальные специальности, не требующие физического присутствия, продолжат обучение в дистанционном формате как минимум до 3 апреля. Дальнейшие решения будут зависеть от развития ситуации и рекомендаций властей.

Университетам также поручено тесно координировать свои действия с местными органами и быть готовыми быстро адаптировать учебный процесс. При этом ответственность за качество образования полностью сохраняется за вузами — независимо от того, проходит ли обучение онлайн или офлайн.

В ОАЭ могут открыть новые филиалы российских вузов

Россия и ОАЭ обсуждают расширение присутствия российских вузов.

Россия ведет переговоры с Объединенными Арабскими Эмиратами об открытии новых филиалов российских вузов после стабилизации обстановки в регионе, сообщил заместитель министра науки и высшего образования РФ Константин Могилевский.

По его словам, диалог с эмиратской стороной носит конструктивный характер, и Москва рассчитывает на расширение присутствия российской системы высшего образования в стране. В частности, к уже действующему филиалу РЭУ имени Плеханова могут добавиться новые образовательные площадки.

Константин Могилевский отметил заинтересованность ОАЭ в развитии сотрудничества в образовательной сфере. В настоящее время стороны прорабатывают конкретные параметры будущих проектов, включая организационные и академические вопросы.

«Уверен, что после стабилизации обстановки на Ближнем Востоке мы с удвоенной силой возьмемся за реализацию этих планов совместно с нашими эмиратскими партнерами», — подчеркнул замминистра.

Переговоры проходят на фоне обострения ситуации в регионе после начала военной операции США и Израиля против Ирана в конце февраля, что повлияло на безопасность и международное сотрудничество в различных сферах.

Университеты ОАЭ поднялись в мировом рейтинге

Университеты ОАЭ вошли в число лидеров региона по версии QS 2026.

ОАЭ укрепляют позиции одного из ведущих образовательных центров Ближнего Востока. Согласно последнему рейтингу QS World University Rankings от Subject 2026, университеты страны демонстрируют устойчивый рост и всё чаще входят в число лучших в мире по отдельным направлениям.

В этом году в рейтинг попали 14 вузов из ОАЭ, которые суммарно упоминаются 116 раз. При этом почти половина позиций улучшилась по сравнению с прошлым годом, что говорит о стабильном развитии системы высшего образования. Лидером стал Khalifa University: вуз поднялся на шестое место в мире по нефтяной инженерии и вошёл в топ-100 по таким направлениям, как электротехника и химическая инженерия.

Это отражает курс страны на развитие высокотехнологичных отраслей и промышленности. Впервые в рейтинге появился Ajman University с курсом по стоматологии, заняв позиции в диапазоне 51–100. Заметный рост наблюдается в инженерии и технологиях, а также в быстро развивающихся областях — компьютерных науках и фармацевтике.

За последние пять лет число университетов ОАЭ в топ-400 по компьютерным наукам увеличилось до пяти. В фармацевтике и фармакологии три вуза страны теперь входят в топ-200, тогда как ещё несколько лет назад таких не было.

Расширяется и сам сектор: в рейтинг впервые вошли сразу несколько университетов, включая American University of Ras Al Khaimah, American University in Dubai, Gulf Medical University, Mohammed Bin Rashid University of Medicine and Health Sciences и Mohamed Bin Zayed University of Artificial Intelligence.

В целом по региону Ближнего Востока и Северной Африки также фиксируется рост: в рейтинге представлено более 780 позиций, и значительная часть из них улучшила свои показатели. При этом Саудовская Аравия и Египет остаются крупнейшими образовательными системами региона.

Школы ОАЭ начали подготовку к открытию

Некоторые школы ОАЭ хотят вернуться к очному формату уже через неделю.

Один из крупнейших образовательных операторов ОАЭ — Taaleem — сделал шаг к возвращению школьников за парты, подав заявку на возобновление очного обучения уже с 30 марта. Если инициатива будет одобрена, тысячи учеников в Дубае и Абу-Даби смогут вернуться в классы после периода дистанционного обучения.

Однако это не единственная подобная инициатива. Почти одновременно с Taaleem заявку на частичное открытие школ подала и крупнейшая частная образовательная группа страны — GEMS Education. Компания предлагает вернуть на кампусы не всех учеников, а только отдельные классы, прежде всего старшеклассников, которым предстоят важные экзамены.

По данным компании, основной акцент делается на поддержке подготовки к экзаменам в очном формате, поскольку именно для этих учащихся критически важен доступ к школьной инфраструктуре и преподавателям. При этом возвращение в школы не будет обязательным: родители смогут самостоятельно решить, готовы ли они отправлять детей на занятия.

Как и в случае с Taaleem, окончательное решение остается за регуляторами — KHDA, ADEK и Министерством образования. Причем власти подчеркивают, что единых разрешений не будет: каждая заявка будет рассматриваться индивидуально, а ключевым фактором станет безопасность учеников и сотрудников.

Параллельно школы активно собирают мнение родителей. В GEMS отмечают, что большинство семей в старших классах поддерживают возвращение к очному обучению, однако сохраняется и осторожная позиция части родителей, что отражает общую ситуацию по стране.

Внутри школ продолжается активная подготовка: проводятся детальные оценки рисков, анализируются особенности кампусов и отрабатываются сценарии реагирования. Открывать планируется только те школы, которые признаны безопасными по итогам внутренних проверок.

При этом гибкость остается ключевым принципом. Даже в случае частичного возвращения к очному обучению школы сохранят дистанционный и гибридный форматы, чтобы семьи могли выбрать наиболее комфортный вариант.

Отдельное внимание уделяется не только академическим результатам, но и эмоциональному состоянию учеников. Школы продолжают усиливать поддержку, помогая детям сохранять стабильность и привычный ритм обучения в условиях неопределенности.

Дмитрий Чернышенко и Владимир Якушев оценили объекты образования народной программы «Единой России» в Нижнем Новгороде – ИТ-кампус и технопарк

В преддверии отчётно-программного форума партии «Единая Россия» – «Есть результат!» – в Нижнем Новгороде Заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко прокомментировал ход развития образовательной инфраструктуры ИТ-кампуса «Неймарк» и федерального технопарка профессионального образования «Нижполиграф».

«Сейчас по всей стране по поручению нашего Президента Владимира Путина создаём целое созвездие из 25 кампусов мирового уровня. Работа над ними идёт в рамках нацпроекта “Молодёжь и дети„. Их строительство – одна из ключевых инициатив народной программы “Единой России„. Благодаря поддержке партии из бюджета выделено финансирование. Отмечу, что Приволжский федеральный округ – в тройке лидеров по числу таких студгородков. В ИТ-кампусе “Неймарк„ будет 7 тыс. учебных мест и почти 5,5 тыс. мест для проживания. Это флагман образования не только Нижнего Новгорода, но и всего Приволжского федерального округа», – сообщил вице-премьер.

В сентябре состоялось открытие 18 новых гостиниц кампуса «Неймарк». Там в комфортных условиях уже живут студенты и преподаватели, а также идёт обучение по востребованным ИТ-направлениям – это технологии ИИ, телекоммуникации, информационные системы и другие. Кампус создаётся в тесном взаимодействии с индустриальными партнёрами. Например, в нём расположен «ГигаДок» от «Сбера».

Инфраструктуру кампуса также оценили секретарь генсовета партии «Единая Россия» Владимир Якушев, полномочный представитель Президента России в Приволжском федеральном округе Игорь Комаров и губернатор Нижегородской области Глеб Никитин.

«Сегодня в разной стадии развития находятся 25 кампусов, которые должны быть завершены к 2030 году. В этих кампусах у нас появятся возможности более активно развивать науку, появятся новые технологии. И мы достойно ответим, создав эту инфраструктуру, на технологические вызовы, которые стоят сегодня перед нашей страной», – сказал Владимир Якушев.

Ещё один важный объект образовательной инфраструктуры Нижнего Новгорода – федеральный технопарк профессионального образования «Нижполиграф», который создаётся по поручению Президента России Владимира Путина.

«“Нижполиграф„ создаётся по федпроекту “Профессионалитет„ национального проекта “Молодёжь и дети„. Этот технопарк – уникальная площадка. Кроме Нижнего Новгорода в России подобный объект есть только в Калуге. Благодаря партии “Единая Россия„ финансирование программы “Профессионалитет„ было увеличено. Технопарк – кузница кадров для системы СПО Нижнего Новгорода и Приволжского федерального округа. Создание “Нижполиграфа„ соответствует потребностям молодёжи. “Единая Россия„ получила от неё запрос на участие в чемпионатах и акселераторах. На базе технопарка уже проходят крупные мероприятия. В прошлом году состоялся финал чемпионата “Профессионалы„», – отметил Дмитрий Чернышенко.

В связке с индустриальными партнёрами в технопарке создана 21 лаборатория – от машиностроения до ИТ. Всего планируется открыть 43 лаборатории по различным направлениям: от химической промышленности до туризма. Всё это направлено на решение задачи, поставленной Президентом Владимиром Путиным, – к 2028 году подготовить один миллион специалистов и квалифицированных рабочих.

«Реализация “Профессионалитета„ – часть народной программы “Единой России„. Участие колледжей в программе позволяет в том числе обновить материально-техническую базу. А значит, готовить ещё более квалифицированных специалистов для ведущих отраслей и по реальным потребностям предприятий и экономики в целом. Здесь дети имеют все возможности для развития. На площадке “Нижполиграфа„ подготовку проходят и преподаватели – для них организовано практическое обучение на лучшем оборудовании, стажировка на предприятиях»», – отметил Владимир Якушев.

Губернатор Нижегородской области, секретарь нижегородского регионального отделения партии «Единая Россия» Глеб Никитин отметил, что регион последовательно развивает инженерную культуру и создаёт условия для раскрытия потенциала молодых специалистов, что особо важно для реализации задач Десятилетия науки и технологий, объявленного Президентом России Владимиром Путиным.

«Нижегородская область – крупный промышленный и научный центр страны, территория сильных университетов и мощной инженерной школы. Благодаря федеральной поддержке мы создаём технопарк в “Нижполиграфе„ и ИТ-кампус “Неймарк„ – масштабные проекты, которые станут драйверами положительных изменений. Это новые точки притяжения, объединяющие тысячи молодых талантов, которые хотят развиваться, строить карьеру и жить в Нижнем Новгороде. Реализуя такие проекты, Нижегородская область подтверждает свой образовательный, промышленный, культурный потенциал. Мы стараемся делать всё, чтобы нижегородцы воспринимали себя как жители успешного региона-лидера, где возможно воплощение самых смелых амбиций», – отметил Глеб Никитин.

Россия. ПФО > Образование, наука. Недвижимость, строительство. СМИ, ИТ > premier.gov.ru, 25 марта 2026 > № 4857577 Дмитрий Чернышенко, Владимир Якушев

В Дубае открыт прием заявок на престижную стипендию

Лучшие выпускники Дубая смогут бесплатно учиться в ведущих университетах мира.

В Дубае стартовал прием заявок на участие в третьем наборе престижной стипендиальной программы Hamdan bin Mohammed Scholarship Programme на 2026/2027 учебный год.

Об этом объявило Управление знаний и человеческого развития эмирата (KHDA). Подать заявку можно через приложение Dubai Now до 30 июня 2026 года.

Программа с общим бюджетом 1,1 млрд дирхамов ежегодно предоставляет 100 полностью оплачиваемых стипендий лучшим выпускникам школ — как государственных, так и частных. Участники получают возможность поступить на бакалавриат в ведущие университеты мира и обучаться по направлениям, которые считаются приоритетными для будущего развития Дубая — от искусственного интеллекта и цифровых технологий до бизнеса, медицины и права.

Инициатива была запущена в 2024 году по поручению наследного принца Дубая шейха Хамдана бен Мухаммеда и является частью стратегий Dubai Economic Agenda (D33) и Dubai Social Agenda 33. Основная цель программы — формирование нового поколения эмиратских специалистов, способных стать лидерами экономического роста.

За первые два года программа уже привлекла большое количество талантливых студентов. Около 70% участников текущих потоков обучаются в университетах, входящих в топ-100 мировых рейтингов.

Принять участие могут граждане ОАЭ, окончившие школу в 2023–2026 учебных годах. Среди обязательных условий — наличие семейной книги Дубая, отсутствие других стипендий, а также подтверждение о зачислении в подходящий университет и программу. Обучение должно проходить очно за рубежом.

Татьяна Голикова провела совещание по кадровому обеспечению отраслей экономики, социальной сферы и адаптации рынка труда к технологическим изменениям

Заместитель Председателя Правительства Татьяна Голикова провела совещание с уполномоченными должностными лицами субъектов России, ответственными за координацию работы по кадровому обеспечению отраслей экономики, социальной сферы и адаптации рынка труда к технологическим изменениям. В совещании приняли участие все регионы страны, а также представители комиссий Госсовета по соответствующим направлениям – губернатор Калужской области Владислав Шапша по направлению «Кадры», губернатор Московской области Андрей Воробьёв по направлению «Экономика данных», первый заместитель губернатора Красноярского края Алексей Медведев по направлению «Технологическое лидерство».

Как отметила Татьяна Голикова, на прошедшем в декабре заседании Государственного совета Президент России Владимир Путин подчеркнул, что кадровые вопросы являются фундаментальными для развития страны.

«Главой государства поручено губернаторам определить ответственных за координацию работы по кадровому обеспечению отраслей экономики и социальной сферы и адаптации рынка труда к технологическим изменениям. Во всех субъектах такие должностные лица определены. Им предстоит объединить усилия региональных органов власти, занимающихся вопросами в сфере занятости, образования, экономики, формирующих отраслевую политику, и корпоративного сектора, чтобы во взаимодействии с федеральными органами власти наиболее эффективно выстроить работу по обеспечению экономики кадрами. Качественное управление рынком труда – это основополагающий фактор экономического развития нашей страны», – подчеркнула вице-премьер.

Татьяна Голикова обозначила ключевые направления работы уполномоченных: обеспечение подготовки кадров с учётом перспективных потребностей экономики, объединение усилий систем образования и занятости, содействие повышению производительности труда и повышению квалификации уже работающих граждан.

В соответствии с поручением Президента Российской Федерации подготовлен прогноз потребности экономики в кадрах до 2032 года, на 7 лет. Этот прогноз учитывает как демографические, так и технологические изменения в экономике.

С учётом высокой занятости – свыше 90% – в возрастных когортах от 30 до 50 лет основной резерв рынка труда – молодёжь.

«В условиях высокой потребности в кадрах критически важным фактором становится подготовка специалистов. Количественные параметры – сколько инженеров, квалифицированных рабочих, педагогов, медицинских работников мы готовим – безусловно, важны. Но большое значение имеют и качественные параметры: соотнесение тех знаний и навыков, которые получают студенты, с современными технологиями, с практическими потребностями экономики. Кроме того, с учётом развития новых технологий и инструментов более остро стоит вопрос переподготовки действующих сотрудников», – отметила Татьяна Голикова.

Вице-премьер подчеркнула, что при решении вопросов обеспечения кадровой потребности важно уделять внимание повышению производительности труда за счёт внедрения новых технологий. Экспертные оценки говорят о том, что практически во всех отраслях экономики большой потенциал применения – у технологии искусственного интеллекта. Роботизация и автономные системы могут также повысить производительность труда в обрабатывающих отраслях, логистике, на транспорте и в ряде других сфер экономики. При этом внедрение технологий будет трансформировать рынок труда и содержание самих профессий. Нужны будут соответствующие компетенции как у впервые выходящих на рынок труда молодых сотрудников, так и у работающих специалистов.

«Сегодня мы большое внимание уделяем кадровому прогнозу. Но этот расчёт – только оценка спроса. И большая, сложная задача – организовать работу по удовлетворению этой потребности. В условиях, когда на счету буквально каждый выпускник, мы должны рационально подходить к организации подготовки. Особое внимание – мониторингу трудоустройства выпускников, рейтингам вузов и колледжей. Всё это инструменты, которые есть у региональных уполномоченных для оценки потенциальных рисков. Если выпускники колледжа не могут найти работу по специальности, важно понять, а востребованы ли те программы, которые предлагаются, а насколько полученные знания отвечают требованиям рынка труда. Важно налаживать взаимодействие образовательных организаций, служб занятости, работодателей», – подчеркнула Татьяна Голикова.

Не менее важный вопрос – синхронизация усилий по профориентации. Молодые люди должны чётко представлять, какие профессии будут востребованы и какие инструменты для профессиональной самореализации у них есть.

Среди ключевых направлений работы также обеспечение кадрами национальных проектов технологического лидерства. Как отметила вице-премьер, важно как закрывать текущую потребность предприятий техлида, так и работать на перспективу, в том числе развивать потенциал уже действующих работников, налаживать связи между работодателями и образовательными организациями по повышению квалификации сотрудников там, где это необходимо.

Для систематизации работы по подготовке и подбору кадров по поручению Президента в срок до 1 декабря будет сформирована Стратегия кадрового обеспечения отраслей экономики и социальной сферы и адаптации рынка труда к технологическим изменениям на период до 2036 года.

В завершение Татьяна Голикова подчеркнула, что данные совещания будут проводиться на регулярной основе.

Россия > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > premier.gov.ru, 24 марта 2026 > № 4857313 Татьяна Голикова

Британские школы напомнили о мерах поддержки для учеников из ОАЭ

Британские школы в ОАЭ продолжают подготовку к экзаменам.

В условиях сохраняющейся неопределённости вокруг экзаменов GCSE и A Level в ОАЭ британская экзаменационная комиссия Pearson выпустила обновлённые рекомендации для школ региона.

Основной сигнал — экзамены по-прежнему планируется провести в обычные сроки, а для студентов и учебных заведений подготовлены гибкие меры поддержки на случай сбоев.

В организации отмечают, что текущая ситуация остаётся сложной, однако приоритетом остаются безопасность учеников и преподавателей, а также непрерывность образовательного процесса.

На данный момент экзаменационная сессия в мае–июне остаётся в силе. При этом предусмотрены проверенные механизмы на случай, если проведение экзаменов окажется невозможным. Это означает, что у системы уже есть готовые решения для нестандартных ситуаций.

Если ученик всё же сдаёт экзамен, но его результат оказывается низким из-за исключительных обстоятельств, школа может подать заявку на так называемое «особое рассмотрение». В таком случае возможна небольшая корректировка баллов или учёт влияющих факторов при проверке работ.

Отдельное внимание уделяется курсовым работам и внутренним тестам. Из-за перехода на дистанционное обучение возможны изменения сроков. В таких случаях поддержка будет оказываться индивидуально, при условии своевременного уведомления экзаменационной комиссии.

Также разъяснена ситуация для семей, которые рассматривают переезд из ОАЭ. Даже если ученик покинет страну до экзаменов, он сможет сдать их в другой аккредитованной школе, в том числе за рубежом.

В целом, несмотря на внешние вызовы, система экзаменов GCSE и A Level остаётся стабильной: экзамены не отменяются, а для учеников предусмотрены гибкие и понятные механизмы поддержки.

Юрий Трутнев: Центр «Воин» назвал ключевые достижения за три года работы

Центр «Воин» подвёл итоги работы за три года в рамках итоговой конференции «Воспитание сегодня – сильная страна завтра», которая состоялась в Музее Победы в Москве.

В мероприятии приняли участие первый заместитель Руководителя Администрации Президента России, член наблюдательного совета центра «Воин» Сергей Кириенко, Заместитель Председателя Правительства – полномочный представитель Президента в ДФО, председатель наблюдательного совета центра «Воин» Юрий Трутнев, полномочный представитель Президента России в Уральском федеральном округе Артём Жога, Министр просвещения Сергей Кравцов, Министр науки и высшего образования Валерий Фальков и другие почётные гости: руководители федеральных органов исполнительной власти и общественных организаций сферы патриотического воспитания молодёжи и их заместители, директора региональных отделений центра «Воин» и курсанты, показавшие высокие достижения по итогам прохождения обучения.

«Создавая в соответствии с поручением Президента Российской Федерации в декабре 2022 года центр “Воин„, мы поставили перед собой высокую цель. Мы хотим создать новое поколение молодёжи России – поколение людей, любящих Родину, готовых и умеющих её защищать. Для этой работы у нас есть прочная и надёжная основа – память о наших дедах и прадедах, защитивших Советский Союз и весь мир от фашизма. Примером для всех нас являются подвиги наших бойцов – героев специальной военной операции. Более 200 инструкторов центра “Воин„ приняли участие в СВО, а общее количество инструкторов, имеющих боевой опыт, составляет 288 человек. В соответствии с принятым нами совместно с командиром центра “Воин„ Героем Российской Федерации Андраником Саргисовичем Гаспаряном решением все инструкторы центра до конца 2027 года примут участие в СВО, пройдут закалку боем. Сегодня филиалы центра работают в 21 субъекте Российской Федерации. Обучение прошли более 120 тысяч человек», – сказал Юрий Трутнев.

По его словам, важно помочь молодому поколению осознать свою роль в сохранении суверенитета и территориальной целостности страны. В условиях геополитической нестабильности и информационной войны России нужны не просто информированные граждане, а люди с устойчивой гражданской позицией, готовые отстаивать национальные интересы – не только с оружием в руках, но и в самоотверженной работе на благо Родины. И центр «Воин» становится ключевым инструментом реализации этой задачи, воспитывая у молодёжи патриотическое сознание, мировоззрение защитника Отечества.

«Мы будем продолжать развивать центр, несмотря на имеющиеся финансовые ограничения. В этом году откроются ещё три филиала. Будем стараться, чтобы филиалов центра стало больше. Мы также будем стремиться повышать уровень инструкторов и курсантов. Я просил командира центра “Воин„ проработать возможность внедрения новой дисциплины – кибербезопасности. У нас с вами общая задача – сделать Россию сильнее, научить юношей и девушек справляться с любыми трудностями и угрозами. Победить. Будем её реализовывать», – подчеркнул Юрий Трутнев.

В своём выступлении Сергей Кириенко отметил, что противник пытается воздействовать на умы молодого поколения. Он также подчеркнул, что одна из задач центра «Воин» – это сохранение и передача ценностных ориентиров молодёжи.

«Более 100 тысяч курсантов прошли школу центра “Воин„. Многие из них достойно представляют сегодня нашу Родину на передовой. Так же как и инструкторы центра. Благодарю всех ветеранов специальной военной операции, героев, которые, показав, что такое настоящий патриотизм, настоящее мужество на передовой, не только себе, но и всей стране, вернувшись со специальной военной операции, снова вышли на передовую – передовую информационной войны. Потому что борьба за умы подрастающего поколения – это тоже поле боя. Противник преднамеренно, в первую очередь в информационной войне, бьёт по детям и подрастающему поколению. Сегодня всё важнее становится задача по передаче ценностей, убеждений от героев, патриотов страны следующему поколению россиян. Это и есть важнейший вклад в будущее нашей страны», – отметил Сергей Кириенко.

Он также подчеркнул, что уникальность центра «Воин» в том, что курсантам о долге, патриотизме и мужестве рассказывают люди, которые своим примером доказали преданность стране на поле боя. Особо Сергей Кириенко отметил заслуги инструкторов и выпускников центра «Воин», которые защищают рубежи страны в зоне СВО.

Министр просвещения Сергей Кравцов подчеркнул, что ведомство ведёт плодотворное сотрудничество с центром «Воин». Одно из направлений совместной работы – повышение квалификации учителей основ безопасности и защиты Родины. Его прошли более 8,6 тысячи педагогических работников России.

«Мы видим, насколько эффективную работу ведёт центр “Воин„ в сфере патриотического воспитания молодёжи. Сегодня открыт 21 его филиал. Активно создаём представительства центра в педагогических вузах, уже заключены соглашения с 26 вузами. В российских школах выстроена единая система воспитательной работы, которая основывается на наших традиционных ценностях. Система включает в себя еженедельное поднятие государственного флага, исполнение государственного гимна, проведение занятий “Разговоры о важном„. Важно сделать ещё один шаг – подготовить учебник по основам безопасности и защиты Родины. Рассчитываем создать его с учётом методического опыта центра “Воин„», – сказал Сергей Кравцов.

С докладом об итогах работы центра «Воин» за три года и основных задачах на 2026 год выступил председатель правления центра «Воин», депутат Госдумы, Герой ЛНР, кавалер ордена Мужества Виктор Водолацкий.

Он обратил внимание, что с начала 1990-х годов в России отсутствовала единая система военно-спортивной подготовки, образовался огромный провал в духовно-нравственной, идеологической и воспитательной работе с молодёжью.

Для решения задачи по возрождению системы патриотического воспитания Президент России Владимир Путин поручил создать центр «Воин». Его миссия – подготовка нового поколения патриотов, любящих свою Родину и умеющих её защищать.

«На данный момент филиалы центра “Воин„ работают во всех федеральных округах. Это 21 регион, в том числе все возвращённые исторические регионы России. В этом году откроются ещё три филиала – в Амурской области, Приморском крае и Республике Карелия. Наша флагманская программа – летние военно-патриотические смены “Время юных героев„, которые проводятся на базе детских оздоровительных лагерей. С 2023 года эту программу освоили свыше 30 тысяч курсантов. Начиная с 2024 года в Волгограде проводятся межрегиональные смены “Время юных героев„ для ребят и девушек из ДНР, ЛНР, Запорожской, Херсонской, Белгородской и Волгоградской областей. Их участниками стали более 5,5 тысячи человек», – отметил Виктор Водолацкий.

По словам председателя правления центра «Воин», сегодня уже более 30 вузов в 14 регионах России, включая Москву, дают до 10 дополнительных баллов к ЕГЭ при поступлении выпускникам центра. То есть курсанты не только приобретают полезные навыки, но и получают новые возможности для дальнейшего обучения и построения карьеры. Это самый настоящий социальный лифт для тех, кто освоил программы центра «Воин».

Виктор Водолацкий отметил, что именно центр «Воин» должен стать важной частью сквозной системы воспитательной работы в России. Его задача – войти в каждую школу, ссуз, вуз, общественную патриотическую организацию со своими идеями, предложениями, программами и учебными планами по выстраиванию этой работы. У каждого российского ребёнка должна быть возможность получить те жизненно важные навыки, которые дают инструкторы центра.

В своём докладе о развитии системы боевой подготовки в центре «Воин» Герой России, участник президентской программы «Время героев», командир центра «Воин» Андраник Гаспарян выделил несколько ключевых этапов развития образовательного процесса.

В 2023–2024 годах были разработаны и внедрены первые программы. К 2025 году акценты сместились в сторону систематизации: выстроились межпредметные связи, появилась преемственность, а содержание было скорректировано с учётом практического опыта, полученного в зоне специальной военной операции. Образовательные дисциплины были консолидированы в пять направлений, в число которых вошёл «Снайпинг». Для наиболее подготовленных введена программа «Выживание и разведка».

По словам Андраника Гаспаряна, в 2026 году завершается формирование образовательной системы. Принципиальное нововведение – выделение спортивной подготовки в самостоятельное направление.

«Вглядитесь в лица тех, кто сегодня работает с молодёжью в центре “Воин„. Они не произносят пафосных речей о патриотизме. Их педагогика – иного рода: рука на плече подростка, короткое “делай как я„ и спокойная уверенность, которая передаётся без слов. За их плечами – боевой опыт, потерянные товарищи, спасённые жизни. И теперь их главная миссия – передать свои знания тем, кто придёт следом. Для курсанта такой наставник становится не просто инструктором, а живым воплощением понятий чести и долга. Мы хотим, чтобы, выходя из центра, каждый мальчишка и каждая девчонка чувствовали: они нужны своей стране. Чтобы они знали: за их спиной стоят те, кто уже однажды встал на её защиту. И если мы сможем передать им это чувство, значит мы сделали главное. Значит, всё было не зря», – подчеркнул Андраник Гаспарян.

Как отметил директор центра «Воин» Дмитрий Шевченко, в центре принят единый Кодекс чести и Торжественное обещание курсанта. Утверждена символическая культура центра «Воин» и правила ношения форменной одежды.

«В центре “Воин„ создана система личностного роста курсантов, состоящая из четырёх ступеней: от курсанта-новобранца до курсанта-гвардейца. Это даёт ребятам возможность почувствовать свою значимость и ответственность, увидеть свой рост, мотивирует их участвовать в социально значимых акциях и мероприятиях, принимать участие в соревнованиях, развивать сообщество курсантов в киберпространстве, привлекать новобранцев и оставаться в центре “Воин„ на долгие годы. Более 400 курсантов центра “Воин„ получили свои первые знаки отличия», – подчеркнул директор центра «Воин».

Кроме того, Дмитрий Шевченко отметил, что в соответствии с поручением Президента об увековечивании памяти участников СВО филиалам центра «Воин» присваиваются имена героев Отечества.

«На текущий момент состоялись торжественные церемонии присвоения имени героев 13 филиалам – с приглашением родственников, представителей общественности и молодёжи. Ведётся работа по подготовке проведения церемоний ещё в 8 филиалах в 2026 году», – рассказал директор центра «Воин».

В конференции приняли участие курсанты центра «Воин» Татьяна Сак (ЛНР), Данила Мусин (Татарстан), Анастасия Алексеева (Псковская область), Николай Яркин (Белгородская область), Святослав Карлаш (ДНР). Они рассказали о пройденных программах и своих достижениях.

«Я из семьи военных, мой папа – пограничник, участник СВО. Поэтому с детства хотел стать военным, пойти по его стопам. В центр “Воин„ я пришёл три года назад и сразу увлёкся БПЛА: начал учиться летать, собирать и разбирать дроны, настраивать, работать с комплектующими. Начал ездить на соревнования, участвовал в игре “Зарница 2.0„, соревнованиях “Путь воина„. Центр “Воин„ приближает меня к мечте – я готовлюсь к поступлению в Московский пограничный институт. Уверен, всё обязательно получится», – рассказал курсант Николай Яркин из Белгородской области.

В завершение конференции Виктор Водолацкий вручил благодарности сотрудникам центра «Воин» за большой личный вклад в развитие системы военно-патриотического воспитания молодёжи, а Андраник Гаспарян наградил курсантов за успешное освоение навыков, полученных в центре «Воин», и их эффективное применение.

Россия. ЦФО > Образование, наука. Армия, полиция. СМИ, ИТ > premier.gov.ru, 19 марта 2026 > № 4857298 Юрий Трутнев

Александр Новак принял участие в Дне Международного института энергетической политики и дипломатии МГИМО

Заместитель Председателя Правительства Александр Новак рассказал о ситуации в мировой энергетике и роли ТЭК в современных геополитических реалиях в рамках Дня Международного института энергетической политики и дипломатии (МИЭП) МГИМО.

Вице-премьер отметил решающее значение энергетики для мировой экономики, важность стабильности и надёжности источников энергии, внедрения современных технологий в этой области, обеспечивающих рост эффективности, необходимой для удовлетворения растущего спроса на энергоресурсы. Отечественный ТЭК в этой связи занимает особое место.

«Россия, являясь одной из ведущих мировых энергетических держав, демонстрирует устойчивость в ситуации жёстких ограничений, а также уверенное развитие как в экономике, так и в энергетической отрасли. Нам удалось выстоять, диверсифицировать направления поставок энергетических ресурсов: сегодня уже порядка 90% наших энергоресурсов реализуется на рынках дружественных стран», – сообщил Александр Новак.

В рамках Дня МИЭП Александр Новак вручил благодарности руководству и сотрудникам института за вклад в развитие топливно-энергетического комплекса и кадрового потенциала ТЭК страны, заслуги в научно-педагогической деятельности. Вице-премьер отметил высокой потенциал и уровень подготовки студентов вуза.

«Студенты, которые сегодня обучаются в МИЭП, – это наше будущее. Вам предстоит реализовывать энергетическую политику страны, поддерживать её энергетическую безопасность, обеспечивать международные связи, развитие торгово-экономического сотрудничества», – подчеркнул вице-премьер.

Россия. Весь мир. ЦФО > Образование, наука. Электроэнергетика. Внешэкономсвязи, политика > premier.gov.ru, 18 марта 2026 > № 4857293 Александр Новак

Студенты ВАВТ Минэкономразвития России презентовали Александру Новаку и Максиму Решетникову проект «Школа переговоров ВАВТ»

Во Всероссийской академии внешней торговли Минэкономразвития состоялась встреча студентов с Заместителем Председателя Правительства Александром Новаком и Министром экономического развития Максимом Решетниковым. Почётные гости наблюдали за ходом переговорных поединков на разных языках.

В ходе переговоров студенты, выступающие в роли экспортёров и импортёров, договариваются о ключевых условиях сделки: платежах, логистике, сроках поставки и схемах дистрибуции.

«Самое главное – не просто вести переговоры по шаблону. Переговоры – это искусство, в котором важна творческая составляющая. И в этом искусстве Россия занимает прочные позиции: у нас огромное количество торгово-экономических связей со многими странами. Мы являемся ведущими экспортёрами по целому ряду направлений. При этом мы и много импортируем. Объём импорта составляет порядка 250 млрд долларов, экспорт – больше 300 млрд долларов, в зависимости от рыночной конъюнктуры. Работы в этом направлении очень много, и именно вам предстоит обеспечивать эти процессы в будущем», – обратился с напутствием к студентам Александр Новак.

Вице-премьер также предложил студентам высказать свою точку зрения на текущую геополитическую ситуацию, связанную с торговыми войнами и пошлинами, а также на то, как эти процессы могут повлиять на торговлю России с разными странами.

Студентка факультета внешнеторгового менеджмента ВАВТ Минэкономразвития Елизавета Ирхина, участвующая в переговорном поединке, поделилась своим видением: «К нам пришло осознание того, мы можем всё делать сами, и открылись колоссальные возможности. Часто пишут, что нас ограничивают, ставят барьеры, но правда в том, что ограничить Россию невозможно. Как бы ни складывались обстоятельства, русский народ всегда находит решения – любые ограничения только закаляют нас. Сейчас мы производим сами, находим всё необходимое внутри страны. Это не проблема, а, наоборот, отличная возможность для роста и развития».

Проект «Школа переговоров ВАВТ» работает в академии с 2020 года. Его цель – привить молодым специалистам практические навыки ведения переговоров, которые необходимы для работы в международной и межкультурной среде. Каждый семестр для участников организуют программы повышения квалификации, на которых они осваивают техники коммуникации на русском, английском, китайском, арабском и других языках.

«Мы активно расширяем линейку кейсов, причём стараемся делать их максимально приближенными к реальности. Для этого мы привлекаем компании, которые уже имеют реальный выход на зарубежные рынки. Эксперты-практики также выступают в роли судей: оценивают переговорные поединки и дают студентам развёрнутую обратную связь. Помимо бизнес-экспертов, мы обязательно приглашаем коллег-страноведов. Это люди, которые чувствуют культурологические аспекты переговоров, помогают ребятам разобраться в нюансах и подсказывают, как не допускать ошибок», – рассказала ректор ВАВТ Минэкономразвития России Виттория Идрисова.

За пять лет существования проекта обучение в «Школе переговоров» прошли более 500 студентов. Многие из них сегодня входят в число победителей и призёров всероссийских и международных переговорных чемпионатов.

Выпускники программы уверенно ведут дискуссии на нескольких языках, владеют искусством аргументации и умеют находить нестандартные решения в самых сложных деловых ситуациях. Но главное – они становятся частью профессионального сообщества, объединённого интересом к стратегиям и тактикам деловой коммуникации.

В планах академии – тиражировать этот успешный опыт в России и за рубежом.

Россия. ЦФО > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика. СМИ, ИТ > premier.gov.ru, 18 марта 2026 > № 4857292 Александр Новак

Университет в Дубае сохранит гибкий формат обучения после каникул

Один из университетов Дубая позволит студентам продолжить обучение в онлайн-формате.

Университет Middlesex University в Дубае объявил о частичном переходе на дистанционное обучение после весенних каникул. Решение связано с продолжающейся нестабильной ситуацией в регионе и направлено на то, чтобы студенты могли продолжать обучение даже в случае трудностей с возвращением в кампус.

Университет сообщил, что занятия на территории кампуса планируется возобновить с понедельника, 23 марта, сразу после окончания весенних каникул. Однако студентам также предоставят альтернативу: онлайн-обучение будет доступно с 23 марта по 5 апреля для тех, кто по каким-либо причинам не сможет вернуться в Дубай или присутствовать на занятиях очно.

Таким образом, университет фактически вводит гибкий формат обучения на первые недели после каникул.

В университете также напомнили студентам о необходимости регулярно проверять электронную почту и официальный сайт, где публикуются обновления о формате обучения и расписании занятий.

Весенние каникулы в учебных заведениях ОАЭ начались раньше запланированного срока. Первоначально перерыв должен был проходить с 16 по 29 марта, однако в начале месяца власти страны приняли решение перенести его на неделю раньше, чтобы быстрее стабилизировать учебный процесс в условиях регионального кризиса.

Это решение распространяется на все школы и университеты страны, как государственные, так и частные. Согласно последним рекомендациям властей, занятия в образовательных учреждениях должны возобновиться 23 марта.

ОАЭ > Образование, наука. СМИ, ИТ > russianemirates.com, 17 марта 2026 > № 4856091

Школы ОАЭ напомнили правила перевода и отчисления детей

Родителям в ОАЭ объяснили правила оплаты третьего триместра и перевода в другую школу.

На фоне продолжающейся неопределённости в регионе семьи в ОАЭ интересуются, нужно ли оплачивать обучение в полном объёме, можно ли продолжить учёбу за пределами страны и не потеряет ли ребёнок место в школе, если он не вернётся сразу после каникул.

В большинстве частных школ ОАЭ оплата обучения производится по триместрам. Обычно годовая стоимость делится на три платежа. Если родители не оплачивают очередной взнос, школы могут применять стандартные меры, предусмотренные контрактом между школой и семьёй.

Например, учебное заведение имеет право задержать выдачу табелей и экзаменационных результатов, отказать в выдаче справки о переводе в другую школу или не подтвердить регистрацию ребёнка на следующий учебный год до погашения задолженности.

Ещё один вопрос, который волнует родителей, связан со стоимостью обучения в случае длительного дистанционного формата. На данный момент образовательные регуляторы не объявляли о пересмотре школьных тарифов. Поэтому школы, как правило, продолжают работать по действующей системе оплаты.

Однако эксперты отмечают, что в исключительных обстоятельствах власти могут временно скорректировать правила. Похожая ситуация уже возникала во время пандемии COVID-19, когда некоторые школы вводили скидки или специальные программы поддержки семей.

Также важно учитывать правила официального отчисления из школы. В большинстве частных школ требуется уведомлять администрацию как минимум за один полный триместр до отчисления ребёнка. Если родители не соблюдают установленный срок, школа может потребовать оплату следующего триместра даже в случае, если ученик фактически не будет посещать занятия.

Отдельные требования действуют и при переводе в другую школу. Для большинства учеников старше начальных классов требуется специальный документ — Transfer Certificate. Он подтверждает, что ребёнок завершил предыдущий учебный год и может быть зарегистрирован в новой школе. Однако этот документ обычно не выдают, если у семьи остаётся задолженность по оплате обучения.

Эксперты советуют родителям, которые планируют поездку за пределы страны, временный переезд или перевод ребёнка в другую школу, заранее обсудить ситуацию с администрацией учебного заведения.

ОАЭ продлевают онлайн-обучение для всех школ и вузов

Все детские сады, школы и университеты ОАЭ сохранят дистанционный формат обучения.

Власти ОАЭ приняли решение продлить дистанционное обучение во всех образовательных учреждениях страны. С понедельника, 23 марта, школы, детские сады и университеты продолжат работать в онлайн-формате как минимум ещё две недели. Такое решение связано с текущей ситуацией в регионе и направлено на обеспечение безопасности учащихся и сотрудников.

Соответствующее распоряжение было принято на национальном уровне и распространяется на весь образовательный сектор — как государственный, так и частный. Очные занятия в кампусах в указанный период проводиться не будут, а обучение полностью перейдёт в дистанционный формат. При этом власти подчеркнули, что ситуация будет пересматриваться каждую неделю, и дальнейшие решения будут зависеть от обстановки.

Несмотря на общий переход на онлайн-обучение, для частных образовательных учреждений предусмотрена возможность подать заявку на возобновление очных занятий. Такие обращения будут рассматриваться индивидуально, с учётом всех факторов и требований безопасности.

Учебные заведения, в свою очередь, обязаны информировать родителей о деталях дистанционного обучения — расписании онлайн-занятий, посещаемости, доступе к платформам и учебным материалам.

Родителям советуют внимательно следить за официальными сообщениями школ и государственных органов, чтобы своевременно получать актуальную информацию.

Точной даты возвращения к очному обучению пока нет. Хотя первоначально речь идёт о двух неделях дистанционного формата, окончательное решение будет приниматься по мере развития ситуации. В ближайшие дни ожидаются дополнительные обновления.

ОАЭ > Образование, наука. СМИ, ИТ > russianemirates.com, 17 марта 2026 > № 4856085

В ОАЭ не планируют отменять международные экзамены

Международные экзамены в школах ОАЭ пройдут по расписанию.

Многие семьи в ОАЭ в последние недели задаются вопросом, повлияет ли напряжённая ситуация в регионе и временный переход школ на дистанционное обучение на проведение международных экзаменов. Однако на данный момент организации не объявляли об отмене экзаменов GCSE, A Level и International Baccalaureate (IB) в 2026 году — летняя экзаменационная сессия по-прежнему запланирована в обычные сроки.

Перебои в обучении начались в начале марта, когда школы по всей стране временно перешли на дистанционный формат. Позже власти решили перенести весенние каникулы на более ранний срок — с 9 по 22 марта. Ожидается, что ближе к окончанию каникул будет принято решение о возвращении учеников в школы.

Эксперты в сфере образования отмечают, что кратковременные перебои обычно не приводят к изменению экзаменационного расписания. В подобных ситуациях школы продолжают обучение онлайн, корректируют внутренние процессы и пробные экзамены, а также усиливают подготовку учеников после возвращения в классы.

Международный бакалавриат уже объявил о дополнительных мерах поддержки для школ Ближнего Востока. В частности, срок сдачи курсовых работ продлили на месяц — до 15 апреля. Ученикам также разрешено перенести экзамены, перевестись в другую IB-школу, отложить майскую сессию без дополнительной оплаты или отказаться от неё с полным возвратом средств.

Если во время экзаменов ученик столкнётся с объективными трудностями — например, болезнью или другими серьёзными обстоятельствами — школы могут подать заявку на так называемое «особое рассмотрение». В этом случае экзаменационные комиссии могут немного скорректировать итоговый балл или рассчитать оценку на основе других экзаменов и академических результатов ученика.

Организация IB перенесла срок сдачи курсовых работ

Школьники в ОАЭ получили дополнительный месяц на подготовку из-за региональной нестабильности.

Студенты, обучающиеся по программе International Baccalaureate (IB) в ОАЭ и других странах Ближнего Востока, получили дополнительное время для подготовки и сдачи курсовых работ. Международная организация IB объявила о переносе крайнего срока сдачи с 15 марта на 15 апреля.

Решение принято на фоне продолжающейся региональной напряженности, которая повлияла на работу школ и учебный процесс. Продление сроков касается школ сразу в 12 странах региона. Помимо ОАЭ, в список вошли Бахрейн, Кувейт, Оман, Катар и Саудовская Аравия.

Помимо переноса сроков сдачи курсовых работ, для студентов предусмотрен ряд дополнительных мер. Учащиеся смогут при необходимости перевестись в другую IB-школу, если им пришлось переехать. Также им разрешено перенести сдачу майских экзаменов на более поздний срок без дополнительной оплаты. Тем, кто решит отказаться от участия в майской экзаменационной сессии, обещают полный возврат регистрационного взноса.

Организация также выпустила обновленные рекомендации для преподавателей, чтобы помочь школам продолжать работу в условиях нестабильной ситуации. При необходимости школы могут запросить специальные условия для учащихся, на которых повлияли текущие события.

В IB сообщили, что продолжают тесно взаимодействовать со школами и региональными ассоциациями программы. Поддержка оказывается в рамках политики IB по чрезвычайным обстоятельствам, которая предусматривает специальные меры в случае серьёзных и непредвиденных событий во время экзаменационного периода.

В Дубае начали работу весенние лагеря для детей

В ОАЭ на период весенних каникул открылись детские развивающие лагеря.

В Дубае подготовили десятки образовательных и развлекательных программ для детей на время весенних каникул — от творческих мастерских до снежных лагерей и научных экспериментов. Большинство мероприятий проходят в закрытых помещениях.

Одной из необычных программ стал лагерь в отеле Rove La Mer Beach. Он рассчитан на детей от 6 до 10 лет и знакомит их с работой гостиницы. Участники пробуют себя в роли сотрудников: встречают гостей, готовят номера и помогают организовывать мероприятия. Программа пройдёт 16 и 17 марта и будет бесплатной, однако количество мест ограничено.

Для родителей, которым нужен полноценный дневной лагерь, подойдёт программа Air Maniax и Street Maniax. На площадках сети проходят занятия с творческими мастерскими, играми и научными экспериментами. Лагерь работает с 9 по 20 марта ежедневно, а стоимость начинается примерно от 150 дирхамов. В период праздника Ид, с 19 по 22 марта, действует специальная акция: при покупке двух часов развлечений третий час предоставляется бесплатно.

Любителям занятий на природе подойдёт весенний лагерь Terra в Expo City Dubai. Здесь дети участвуют в экологических активностях: изучают растения, исследуют пруды и выполняют задания о природе. Лагерь будет работать с 16 по 27 марта. Стоимость участия составляет около 190 дирхамов в день или 845 дирхамов в неделю.

Для необычного опыта подойдёт снежный лагерь в Ski Dubai в Mall of the Emirates. Программа включает доступ в снежный парк, командные игры, уроки катания на лыжах и встречу с пингвинами. Лагерь проходит до 20 марта по будням. Участие стоит около 399 дирхамов в день или 1500 дирхамов за неделю.

Среди других вариантов — развлекательный центр Loco Bear в Al Quoz с лазертагом, скалодромом и курсами ниндзя. Программа работает до 20 марта, а стоимость составляет около 199 дирхамов за полдня и 299 дирхамов за полный день.

Школы ОАЭ будут лояльнее относиться к пропускам

Школы ОАЭ не будут наказывать учеников за пропуски после окончания досрочных весенних каникул.

После переноса весенних каникул в ОАЭ на более ранний срок многие родители задаются вопросом: что произойдет, если ребёнок не сможет вернуться в школу в первую неделю после их окончания. Некоторые семьи запланировали поездки заранее, и теперь родители опасаются, что дети могут пропустить начало учебы.

Авиабилеты, гостиницы и другие расходы были оплачены несколько месяцев назад, поэтому изменить даты поездки или полностью отказаться от путешествия для некоторых семей оказывается финансово сложно.

Одновременно с этим сохраняется неопределенность с авиаперелётами: за последние дни в аэропортах ОАЭ произошло множество отмен рейсов, а расписание продолжает меняться, из-за чего многие родители не уверены, смогут ли вернуться вовремя.

На этом фоне семьи пытаются понять, могут ли дети «легально» пропустить первые дни после возвращения к занятиям.

В обычной ситуации школы в Дубае следуют требованиям по посещаемости, установленным KHDA, и в Абу-Даби действует аналогичная система. Родителей обычно просят не планировать поездки во время учебного периода. Однако нынешняя ситуация считается исключительной.

При этом пока нет полной уверенности, что школы откроются сразу после каникул. Власти сообщили, что решение будет зависеть от дальнейшего развития обстановки. Если ситуация потребует дополнительных мер, обучение может продолжиться в онлайн-формате.

В таком случае ученики смогут подключаться к урокам из любой точки мира. Единственной практической сложностью может стать разница во времени: для семей, которые уезжают в Европу, Азию или Америку, занятия по расписанию ОАЭ могут проходить очень рано утром или поздно вечером.

Эксперты отмечают, что в нынешних условиях школы, скорее всего, будут проявлять гибкость. Главной задачей станет поддержание учебного процесса и благополучия учеников, независимо от того, находятся ли они в ОАЭ или временно за пределами страны.

В ОАЭ дали советы по организации дистанционного обучения

В ОАЭ дали рекомендации для родителей в период дистанционного обучения.

С переходом школ на дистанционное обучение многие семьи в ОАЭ оказались в новой реальности: родителям приходится одновременно работать, помогать детям учиться из дома и поддерживать спокойную атмосферу в семье. Эксперты Управления по делам раннего детства Абу-Даби подготовили рекомендации, которые помогут родителям организовать домашнее обучение без перегрузки и стресса.

Одним из главных советов является подготовка к дню заранее. Специалисты рекомендуют по возможности выполнять часть домашних дел ранним утром, до того как проснутся дети. Это помогает задать спокойный ритм на весь день. Также полезно заранее подготовить учебные материалы и гаджеты — лучше сделать это вечером, когда дети уже спят.

Чтобы снизить ежедневную нагрузку, родителям советуют планировать меню на неделю заранее. Кроме того, важно обсуждать с детьми расписание на ближайшие дни. Когда ребёнок понимает, что его ждёт и когда, он легче принимает правила и реже сопротивляется.

Отдельное внимание уделяется режиму дня. Эксперты советуют выстроить домашний график, максимально похожий на обычный школьный день: выделить время для уроков, чтения, отдыха и творческих занятий. Совместные игры, творческие проекты и семейный досуг помогают детям сохранить чувство стабильности, даже если внешняя обстановка остаётся напряжённой.

Для поддержания общения и эмоционального благополучия детям полезно регулярно разговаривать с друзьями и родственниками по видеосвязи. Это помогает сохранить социальные связи и даёт ребёнку ощущение привычной жизни.

Многие родители переживают, что из-за дистанционного обучения дети могут отстать по программе. Однако специалисты отмечают, что в такой ситуации не стоит стремиться к идеальному выполнению всех учебных задач. Гораздо эффективнее ставить небольшие и реалистичные цели.

Если длительные онлайн-занятия вызывают усталость или раздражение, учебную нагрузку можно разбить на несколько коротких сессий в течение дня. Такой подход помогает сохранить мотивацию ребёнка и снизить напряжение в семье.

Татьяна Голикова и Сергей Нарышкин провели заседание оргкомитета по празднованию 300-летия со дня рождения Екатерины II

В Доме Правительства прошло первое заседание организационного комитета по подготовке и проведению празднования в 2029 году 300-летия со дня рождения Екатерины Великой. Заседание провели Заместитель Председателя Правительства Татьяна Голикова и председатель Российского исторического общества Сергей Нарышкин. В повестке – обсуждение проекта плана мероприятий.

«Правление Екатерины II оказало большое влияние на укрепление российской государственности, развитие культуры и искусства, позиционирование Российской империи на международной арене. Она вошла в историю как смелый реформатор, стала олицетворением масштабных преобразований, силы нашей Отчизны. 300-летний юбилей Екатерины даёт уникальную возможность не только отдать дань уважения её вкладу в развитие России, но и привить интерес к изучению исторического и культурного наследия Екатерининской эпохи, подчеркнуть преемственность традиций, – сказала Татьяна Голикова. – Проект плана юбилейных мероприятий включает свыше 98 крупных событий, среди которых международные, общероссийские и региональные конференции, круглые столы, форумы, выставки на темы, связанные с личностью Екатерины II, её деятельностью и эпохой, издание посвящённых ей научных трудов, а также реставрационные работы».

«Золотому веку Екатерины Великой принадлежит особое место в отечественной истории. Ни одно царствование, за исключением, пожалуй, петровского, не оставило такого глубокого следа в воспоминаниях современников и размышлениях потомков, – отметил Сергей Нарышкин. – На текущий момент в плане мероприятий нашего организационного комитета насчитывается уже довольно значительное количество предложений от членов РИО: университетов, научных организаций, музеев, архивов и библиотек. Среди этих предложений есть выставки, конференции, публикации. Важными вехами для отечественной исторической науки может стать издание многотомных трудов “Полководцы эпохи Екатерины Великой„ и “Реформы эпохи Екатерины II„. В свою очередь, кульминацией юбилейного года видится масштабный Екатерининский форум, который позволит осмыслить многогранное наследие императрицы во всей его полноте».

Проект плана разработан Минкультуры с учётом предложений Российского исторического общества, Минобрнауки, Минцифры, Минпросвещения, МИДа, Минобороны, Росархива, Росмолодёжи, ФАДН, РАН, Банка России, а также регионов страны – Краснодарского и Ставропольского краёв, Владимирской, Московской, Свердловской, Самарской и Тульской областей, республик Бурятия и Крым, Луганской и Донецкой народных республик, Москвы, Санкт-Петербурга и Севастополя.

Банком России прорабатывается вопрос о выпуске памятной монеты к юбилею. Кроме того, Минцифры и акционерным обществом «Марка» будут организованы выпуск и гашение государственного знака почтовой оплаты.

«В рамках празднования 300-летия со дня рождения Екатерины II будут реализованы разнообразные инициативы, в числе которых международные форумы, конкурсы, циклы лекций, научно-просветительские программы, театрализованные представления, концерты, спектакли, музейные выставки, конференции, круглые столы, экскурсии, балы, оцифровка и публикация архивных документов, связанных с деятельностью императрицы, а также издание книг и научных трудов», – отметила Министр культуры Ольга Любимова.

По линии Минкультуры запланировано проведение юбилейных мероприятий в Государственном Эрмитаже, Государственном Русском музее, Государственном музее-заповеднике «Петергоф», Государственном историческом музее, Научно-исследовательском музее при Российской академии художеств, Всероссийском музее А.С.Пушкина, Российской национальной библиотеке, Российской государственной библиотеке, Всероссийской государственной библиотеке иностранной литературы имени М.И.Рудомино, Государственной публичной исторической библиотеке России, Российской государственной библиотеке искусств, Российской государственной библиотеке для слепых, Российской государственной библиотеке для молодёжи, Российской государственной детской библиотеке, а также в образовательных организациях отрасли культуры.

Госфильмофондом России в течение 2029 года запланирована реставрация фильмов «Воцарение дома Романовых», «Трёхсотлетие царствования дома Романовых» (1613–1913), «Адмирал Ушаков», а также их показы в Донецке, Луганске, Мариуполе, Мелитополе и Бердянске.

С докладами также выступили заместитель Министра науки и высшего образования, сопредседатель Российского исторического общества Константин Могилевский, статс-секретарь – заместитель руководителя Федерального архивного агентства Андрей Юрасов, генеральный директор Государственного исторического музея Алексей Левыкин, исполняющий обязанности директора Института российской истории Российской академии наук Денис Гергилёв, генеральный директор Российской национальной библиотеки Денис Цыпкин и другие.

Россия. СЗФО. ЦФО > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика. СМИ, ИТ > premier.gov.ru, 12 марта 2026 > № 4855554 Татьяна Голикова, Сергей Нарышкин

В ОАЭ напомнили правила для частных репетиторов

Репетиторы в ОАЭ должны получить официальное разрешение и соблюдать кодекс поведения.

В Объединённых Арабских Эмиратах официально разъяснили, кто имеет право легально заниматься частным репетиторством. Министерство человеческих ресурсов и эмиратизации сообщило, что предоставлять платные индивидуальные занятия можно только при наличии специального разрешения — Private Teacher Work Permit. Эта система была введена для того, чтобы упорядочить рынок частных уроков и вывести его в правовое поле.

Согласно действующим правилам, разрешение на репетиторскую деятельность могут получить пять категорий людей. В их число входят преподаватели государственных и частных школ, сотрудники компаний из государственного и частного сектора, безработные жители страны, подростки в возрасте от 15 до 18 лет, а также студенты университетов.

Подать заявку на получение разрешения можно через цифровые сервисы министерства — мобильное приложение, официальный сайт или электронную систему услуг. Разрешение выдаётся бесплатно и действует в течение двух лет.

После его получения репетитор имеет право легально проводить занятия и получать дополнительный доход, но только при условии подписания соглашения о профессиональной этике, утверждённого Министерством образования.

Для работы частных преподавателей установлен специальный кодекс поведения. Он предусматривает ряд обязательных требований, направленных на защиту интересов учеников и их родителей. Например, учителям запрещено заниматься репетиторством со школьниками из тех учебных заведений, где они работают. Также репетиторы обязаны соблюдать конфиденциальность.

Правила строго запрещают любое словесное или физическое давление на учащихся. Кроме того, преподаватели не должны обсуждать темы, противоречащие национальным ценностям и идентичности страны.

Отдельные ограничения касаются личного общения с учениками: недопустимо поддерживать неформальные отношения или неподобающую переписку, включая обмен сообщениями и изображениями.

Власти отмечают, что система призвана создать прозрачную и регулируемую среду для частных занятий. Кроме того, регулирование рынка должно сократить число нелегальных репетиторов, которые работают без лицензии и могут негативно влиять на образовательные стандарты.

Абитуриентам в ОАЭ дали советы по формированию портфолио

В ОАЭ рассказали, как повысить шансы на поступление в ведущие университеты.

Эксперты по образованию напоминают студентам в ОАЭ: для поступления в ведущие университеты одних высоких оценок уже недостаточно. Сегодня приёмные комиссии обращают внимание не только на академические результаты, но и на личный профиль абитуриента — его интересы, проекты, достижения и вклад в выбранную сферу.

Это означает, что оценки и результаты стандартных тестов остаются важной частью заявки, но рассматриваются лишь как один из элементов общей картины. Университеты хотят понять, какой путь прошёл студент, какие у него ценности и какой вклад он способен внести в академическое сообщество.

Одной из распространённых ошибок среди школьников является попытка записаться сразу на множество внеклассных занятий. Многие стремятся собрать как можно больше кружков — от спорта и музыки до волонтёрства и различных клубов. Однако специалисты предупреждают, что такой подход может сыграть против абитуриента. Если занятия никак не связаны между собой и не отражают реальные интересы ученика, это создаёт впечатление поверхностности.

Гораздо большее значение имеет последовательность и глубина. Университеты предпочитают видеть, что внеклассная деятельность напрямую связана с будущей специальностью. Например, школьнику, который планирует изучать инженерное дело, будет полезнее участвовать в соревнованиях по робототехнике, исследовательских проектах или стажировках в технической сфере.

Ещё один важный элемент поступления — рекомендации преподавателей. Эксперты отмечают, что многие ученики начинают задумываться о них слишком поздно. Если отношения с учителями не выстроены заранее, подготовить сильное рекомендательное письмо становится сложнее. Поэтому школьникам советуют поддерживать активный контакт с наставниками на протяжении всего обучения.

Помимо этого, большое значение имеет мотивационное письмо. Оно помогает университету понять личность абитуриента, его ценности, жизненный опыт и планы на будущее. Без реальных проектов и значимых достижений написать сильное эссе бывает трудно, поэтому специалисты рекомендуют начинать формировать свой профиль задолго до подачи документов.

Семьям в ОАЭ советуют начинать подготовку заранее. Школьникам рекомендуется постепенно определяться с будущей специальностью, участвовать в профильных проектах и использовать каникулы не только для отдыха, но и для получения опыта, который поможет сформировать сильное портфолио.

Школьникам в ОАЭ могут продлить сроки подготовки к экзаменам IB

Организация Международного бакалавриата обещает поддержку школьникам в ОАЭ.

Международная организация International Baccalaureate (IB) заявила, что внимательно следит за ситуацией на Ближнем Востоке и готова оказать поддержку школьникам в ОАЭ перед майской экзаменационной сессией 2026 года.

До начала экзаменов по программам IB Diploma Programme (IBDP) и IB Career-related Programme (IBCP) остаётся около семи недель, и организация уже рассматривает возможные меры помощи ученикам, чьё обучение было нарушено из-за недавних событий в регионе.

В ближайшие недели выпускные экзамены IB и итоговые работы должны сдавать ученики более чем из 50 школ по всей стране. Подготовка проходит на фоне перехода всех школ ОАЭ на дистанционное обучение, а также решения властей начать весенние каникулы раньше запланированного срока. Эти изменения вызвали обеспокоенность у учащихся и родителей, поскольку оставшееся время до экзаменов ограничено.

В IB подчеркнули, что подобные ситуации предусмотрены внутренними правилами организации. Во время каждой экзаменационной сессии в разных странах могут возникать обстоятельства, которые мешают ученикам полноценно готовиться или сдавать экзамены.

Если успеваемость конкретного ученика пострадала из-за обстоятельств, на которые он не может повлиять, школа может подать запрос на применение специальной процедуры. Она позволяет рассмотреть различные варианты поддержки — от дополнительных условий на экзамене и переноса сроков сдачи работ до изменения расписания экзаменов или переноса их на следующую сессию. В некоторых случаях может применяться специальная процедура оценки, если часть экзаменационной работы невозможно выполнить.

Кроме того, IB уже рассматривает возможность продления сроков сдачи курсовых работ для школ в пострадавших регионах примерно на месяц. Поскольку система оценки в программах IB включает как экзамены, так и курсовые проекты, это даёт дополнительную гибкость в условиях временных перебоев в обучении.

Организация заявила, что её главная задача сейчас — помочь школам снизить стресс у учащихся и обеспечить максимально стабильную подготовку к экзаменам, несмотря на сложную международную обстановку.

В ОАЭ дали советы по поддержке детей в период нестабильности

Родителям в ОАЭ дали советы, как поддержать детей в период региональной напряженности.

Психологи и педагоги в ОАЭ дали рекомендации родителям, как поддержать детей во время дистанционного обучения в условиях военного конфликта и повышенной тревожности.

По словам специалистов, в периоды нестабильности дети особенно нуждаются в ощущении безопасности, понятной структуре дня и эмоциональной поддержке со стороны взрослых. Эксперты отмечают, что когда занятия проходят дома и привычный школьный ритм нарушается, именно родители могут помочь ребёнку сохранить спокойствие, концентрацию и чувство нормальности.

Психологи и педагоги отмечают, что даже если дети не говорят о своих переживаниях, они всё равно чувствуют напряжение вокруг — через разговоры взрослых, новости и социальные сети.

Специалисты объясняют, что тревога у детей может проявляться по-разному. Среди распространённых признаков — раздражительность, эмоциональные всплески, проблемы со сном, ночные кошмары, снижение концентрации, ухудшение успеваемости, а также необъяснимые боли в животе или голове.

Если родители замечают подобные изменения, важно аккуратно поговорить с ребёнком, не дожидаясь, пока он сам поднимет тему. Эксперты советуют начинать разговор с вопросов о том, что ребёнок уже слышал или понял о происходящем.

Это помогает понять его восприятие ситуации и подобрать объяснение, соответствующее возрасту. Маленьким детям достаточно коротких и успокаивающих фраз о том, что взрослые рядом и они в безопасности. Детям школьного возраста можно объяснить, что в мире иногда возникают конфликты между странами, но взрослые работают над их решением. С подростками лучше говорить честно и открыто, признавая сложность происходящего и обсуждая их мысли и чувства.

Особое значение в период дистанционного обучения имеет привычная структура дня. Педагоги советуют сохранить утренний распорядок, который был до перехода на онлайн-занятия: подъём, завтрак и подготовка к урокам. Такой ритм помогает детям настроиться на учёбу.

Также рекомендуется организовать дома постоянное место для занятий, составить расписание уроков и заданий на неделю, а крупные задачи делить на небольшие этапы. Важной частью дня должны оставаться перерывы: физическая активность, творчество или музыка помогают снять стресс и восстановить концентрацию.

Психологи напоминают, что эмоциональное состояние родителей напрямую влияет на детей. Спокойная атмосфера дома, присутствие взрослых рядом и отсутствие доступа к тревожным новостям помогают ребёнку чувствовать себя защищённым даже в нестабильной обстановке.

Денис Мантуров с рабочей поездкой посетил Республику Башкортостан

Первый заместитель Председателя Правительства Денис Мантуров в рамках рабочей поездки в Башкортостан посетил ведущие инновационные предприятия региона и провёл рабочую встречу с главой республики Радием Хабировым.

Денис Мантуров совместно с Радием Хабировым ознакомился с работой производственной площадки, которая занимается разработкой и выпуском беспилотных летательных аппаратов, электродвигателей и генераторов для них. Предприятие участвует в реализации национального проекта «Беспилотные авиационные системы», в рамках которого на площадке развиваются ключевые направления отечественного дроностроения.

Разрабатываемые беспилотники имеют гражданское назначение и могут применяться в различных сферах: для мониторинга территорий, тушения пожаров, проведения поисково-спасательных операций, контроля нефтегазовой инфраструктуры, а также в сельском и лесном хозяйстве. Использование БПЛА позволяет эффективно работать в труднодоступных и опасных для человека условиях.

Первый вице-премьер и глава республики также посетили производственные площадки ОДК-УМПО (входит в Объединённую двигателестроительную корпорацию «Ростеха»). ОДК участвует в реализации нацпроекта технологического лидерства «Промышленное обеспечение транспортной мобильности». Так, ОДК-УМПО выпускают более трети деталей и узлов новейшего ПД-14 для лайнера МС-21, серийных и перспективных вертолётных двигателей, а также индустриальные двигатели для газотранспортной отрасли.

Денис Мантуров также посетил центр технологической компетенции титанового литья ОДК-УМПО, который специализируется на изготовлении отливок для серийных и перспективных изделий, в том числе двигателей ПД-14 и ПД-8 и АЛ-41СТ-25. На участке горячего изостатического прессования установлен спроектированный и произведённый в России изостатический пресс – один из самых больших в стране.

В производственно-учебном центре «Ростеха» на базе ОДК-УМПО Денис Мантуров и Радий Хабиров пообщались с молодыми специалистами, которые проходят обучение востребованным профессиям: токарь, фрезеровщик, оператор станков с программным управлением, наладчик, шлифовщик и другие. Центр оснащён более чем 220 единицами современного оборудования, он включает 10 производственных участков и 12 лабораторий. С момента открытия в 2021 году здесь прошли обучение свыше 7760 человек.

На Уфимском трансформаторном заводе (УТЗ, входит в состав холдинга «ЭРСО») Денис Мантуров совместно с главой региона осмотрели основные технологические участки изготовления и испытания трансформаторов. Предприятие специализируется на выпуске трансформаторов общего назначения классов напряжения до 500 кВ и мощностью до 250 МВА.

Денис Мантуров и Радий Хабиров также посетили выставку продукции промышленных предприятий Башкортостана.

«Сегодня мы ознакомились с результатами работы промышленных предприятий региона. Это и двигателестроение, и беспилотные системы. На выставке удалось подробно ознакомиться с продукцией станкостроительного кластера. Это одно из самых перспективных направлений и для республики, и в целом для страны. У нас есть отдельный нацпроект “Средства производства и автоматизации„. Поэтому мы продолжим оказывать поддержку через инструменты поддержки, которые уже хорошо известны предприятиям региона», – рассказал Денис Мантуров, отметив, что промышленные предприятия Башкортостана активно взаимодействуют с федеральным и региональным фондами развития промышленности.

Радий Хабиров рассказал об участии Башкортостана в национальных проектах технологического лидерства. В частности, особое внимание в регионе с учётом масштабов развития нефтехимического кластера уделяется нацпроекту «Новые материалы и химия».

Глава Башкортостана высоко оценил эффективность федеральной промышленной политики и доложил об основных направлениях развития отрасли в республике. «Благодаря системной поддержке Правительства России, Минпромторга страны наши предприятия даже в непростых условиях работают стабильно, – подчеркнул Радий Хабиров. – В регионе модернизируются действующие и появляются новые производства, компании внедряют инновационные технологии и выпускают конкурентоспособную продукцию».

Россия. ПФО > Образование, наука. Авиапром, автопром. Металлургия, горнодобыча > premier.gov.ru, 6 марта 2026 > № 4854427 Радий Хабиров

Юрий Трутнев: Любовь к Родине начинается с путешествий по стране

Заместитель Председателя Правительства – полномочный представитель Президента в ДФО Юрий Трутнев подвёл итоги третьего сезона всероссийского конкурса на лучшее путешествие по Дальнему Востоку и Арктике «Дальний Восток – земля приключений». Торжественное награждение прошло в Национальном центре «Россия». За онлайн-трансляцией наблюдали во всех регионах страны, от Калининграда до Чукотки.

Конкурс проводится при поддержке аппарата полномочного представителя Президента в ДФО, Минвостокразвития России, АО «Корпорация развития Дальнего Востока и Арктики» и НКО «Фонд развития социальных инициатив».

В торжественной церемонии награждения приняли участие руководители федеральных министерств и ведомств, депутаты Государственной Думы, члены жюри конкурса, известные путешественники, представители СМИ.

«Конкурс “Дальний Восток – земля приключений„ открывает Дальний Восток и всю нашу бескрайнюю Россию. Это важно. Можно долго призывать к патриотизму, взывать к любви к Родине, а любовь к ней начинается именно с таких путешествий: с гор, с рек, с каждого цветка, который мы поутру увидели в походе. Планируя путешествие, готовясь к нему, собирая снаряжение, тренируясь, мы становимся сильнее, а значит, сильнее становится Россия. Но мы не можем пройти с вами всеми тропами. Даже профессиональное жюри конкурса с такой работой не справится. Поэтому наш конкурс – это конкурс фильмов. И эти фильмы дают возможность открыть страницу приключений для миллионов людей. Я уверен, что многие из тех, кто увидит работы, возьмут рюкзак или байдарку и тоже пойдут в путешествия», – открыл торжественную церемонию Юрий Трутнев, инициатор конкурса.

По итогам третьего сезона конкурса «Дальний Восток – земля приключений» на оценку жюри поступило 859 фильмов, что почти в полтора раза больше, чем в прошлом году. Среди участников отметились жители не только Дальнего Востока и Арктики, но и Москвы, Санкт-Петербурга, Краснодара и многих других городов.

Самыми популярными у участников конкурса стали пешие походы – 492 фильма, водные – 92 фильма и зимние – 90 видеоработ. В новую номинацию, инициированную Президентом Владимиром Путиным, – «Арктическое путешествие» – заявлено 146 фильмов. В Год защитника Отечества в рамках конкурса была создана специальная номинация «Тропами Победы», куда принимались фильмы о путешествиях по местам боевой славы Дальнего Востока и Арктики, – по итогам сезона в номинацию поступило 39 фильмов.

«Я помню, с каким нетерпением в детстве мы ждали “Клуб путешественников„ Юрия Сенкевича, “Подводную одиссею команды Кусто„. Это настоящее чудо, что сейчас каждый год сотни дальневосточников конкурируют с этими легендами, создают контент, который вызывает не меньшие эмоции и показывает ещё большую любовь к Родине. Эти люди снимают не просто фильмы – они раскрывают свою душу, рассказывают о местах, которые чувствуют и любят. Рост числа номинантов с 200 в первом сезоне до более чем 800 сегодня – это настоящее свидетельство того, что Россия, особенно Дальний Восток, безгранично богата талантами», – отметил Министр по развитию Дальнего Востока и Арктики Алексей Чекунков.

«Мы не вмешиваемся в работу жюри. Оно честно и беспристрастно подводит итоги. Нам важен каждый фильм, а ещё важнее те походы, которые за ними стоят. Каждый раз человек, путешествуя по нашей стране, по нашему Дальнему Востоку, открывает для себя новую страницу любви к Родине. Если у меня возникает свободное время, я всегда путешествую по Дальнему Востоку. И не только потому, что Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин поручил мне заниматься развитием Дальнего Востока, а потому, что это безумно красивый край, там действительно есть места для открытий, там можно увидеть и узнать много нового», – сказал Юрий Трутнев.

Награждение участников прошло по четырём основным номинациям: «Пешее путешествие», «Водное путешествие», «Зимнее путешествие», «Арктическое путешествие», а также номинации «Тропами Победы» и ряду специальных номинаций конкурса. Также был объявлен обладатель Гран-при, который получил главный приз – 3 млн рублей.

Финалистами номинации «Зимнее путешествие» стали Сультим Базаров из Бурятии с фильмом «Тропой Гэсэра: Восхождение к легенде» и Андрей Захаренко из Камчатского края с фильмом «Ски-сейлинг». Победу одержала жительница Камчатки Анна Семашкина с фильмом «Берингия – путешествие длиною в жизнь». Кстати, семье Семашкиных принадлежит камчатский питомник «Снежные псы», где разводят и воспитывают ездовых собак, ухаживают за ними и готовят к участию в соревнованиях.

Специальной номинацией конкурса стала номинация «Тропами Победы». Она призвана подчеркнуть важность вклада путешествий в сохранение исторической памяти и посвящена Году защитника Отечества в России. Фильмы этой номинации рассказывают о маршрутах и экспедициях к местам воинских подвигов на Дальнем Востоке и в Арктической зоне. Присланные на конкурс работы по–новому рассказывают о военно-историческом туризме. Они проводят тропами Победы мимо боевых укреплений, по линиям соприкосновения, по территориям, которые вместе с красотой пейзажей до сих пор хранят следы Великой Отечественной войны. При этом каждый фильм – это ещё и путешествие, потому что на конкурс принимались только работы, снятые вне городской черты.

Первое место в номинации «Тропами Победы» занял Артем Круглик за фильм «Шумшу». Автор фильма – житель Сахалина, путешественник, фотограф, видеограф и документалист. Среди финалистов – Алдар Базаров и Игорь Шатин.

Студент первого курса Юридической школы Дальневосточного федерального университета Игорь Шатин представил на конкурс видеоработу «Хасанский рубеж: ожившие герои», снятую в Приморском и Хабаровском краях. Он проводит зрителя тропами, которыми шли в далеком 1938 году защитники Приморья, и рассказывает о знаковых местах боевых сражений. Фильм Алдара Базарова, строителя по профессии, рассказывает о защитниках Заполярья. Житель Бурятии отправился в Мурманскую область, чтобы отдать дань памяти и рассказать историю подвига своего земляка Радны Аюшеева, который был в числе героев, оборонявших Муста-Тунтури.

«Номинация “Тропами Победы„ будет точно продолжена до нашей победы в специальной военной операции. И полагаю, что продлится и дальше. Наши бойцы со всей страны, в том числе ребята-дальневосточники, на СВО отстаивают свободу и независимость страны. Помнить подвиги отцов и дедов, прикоснуться к их славе – это имеет особое значение. Мы должны хранить память. Тогда мы будем сильнее. Тогда у других меньше будет желания испытать нас на прочность», – сказал Юрий Трутнев.

Водным путешествиям в этом сезоне конкурса были посвящены 92 видеоработы. В этой номинации участники могли представить фильм о сплаве, морском и подводном путешествии или даже сёрфинге. Финалистами номинации «Водное путешествие» стали жители Подмосковья Сергей и Елена Марченко с фильмом «Сюда надо ехать» и Дмитрий Нищимных из Хабаровского края с фильмом «Жом-Болок». Победитель – житель Приморья Антон Ковылин с фильмом «Инопланетная Чукотка. Каякинг с китами».

В специальной номинации «Неограниченные возможности» победили сразу три автора: Наталья Назаренко – руководитель медиацентра Автомобильно-технического колледжа города Уссурийска, где обучаются ребята с ОВЗ, педагог инклюзивного образования Егор Сорокин и студент Данил Косенко. В видеоработе о путешествии по Приморскому краю они доказывают, что Дальний Восток – действительно территория безграничных возможностей. «В ролике мы показали глазами ребят с инвалидностью, что возможности безграничны, что путешествие доступно каждому. Если у тебя есть стремление и желание, то можно путешествовать даже с особенностями здоровья», – рассказала Наталья Назаренко.

Более 50% присланных работ поступило на конкурс в номинации «Пешее путешествие». Участники могли снять видео о своём пешем походе, веломаршруте или же, например, конном походе по дикой природе. География пеших походов удивительно широка. Среди поданных заявок есть и тундра, и тайга, и удалённые горные массивы, и даже пустыни. Большинство путешествий – многодневные приключения, полные сложностей, преодоления и в конечном итоге – достижения заданной цели: прохождения маршрута.

Финалистами номинации «Пешее путешествие» стали Кристина Пересторонина из Приморского края с фильмом «Голос между вершинами» и Дмитрий Варяников из Камчатского края с фильмом «Пятидневный маршрут по краю огненного кольца», а победительницей была объявлена Элина Бакунова из Ставрополья с фильмом «Пески под северным небом» о путешествии по БАМу.

Одно из самых сильных впечатлений, которые могут получить путешественники на Дальнем Востоке и в Арктике, то, чего нет ни в каких других регионах России, – наблюдение за морскими обитателями в их естественной среде. Фильмы о таких приключениях отправлялись в номинацию «Лучшее путешествие с морскими обитателями». Участники экспедиции должны соблюдать тишину, дистанцию, чтобы не спугнуть животных. Победителем номинации стал Кирилл Романов из Приморья с фильмом «В поисках гренландских китов» о почти месячном маршруте путешествия.

Новинкой конкурса стала номинация «Арктическое путешествие». Поручение расширить географию конкурса было дано Президентом Владимиром Путиным на ВЭФе. Первое место в номинации занял Денис Ратегов из Красноярского края за фильм «Путорана: Светлогорск – Норильск», финалисты – Дмитрий Барабанов (Архангельская область, фильм «Путь предков») и Евгений Шкаруба (Архангельская область, фильм «Мангазейский морской ход»).

Традиционно интерес вызывает номинация «Лучшее детское путешествие». Победителями стали Надежда и Павел Кузнецовы из Хабаровска. Фильм рассказывает об автономном спортивно-тренировочном походе по реке Нимакан (IV–V категория сложности), который прошёл в Верхнебуреинском районе Хабаровского края. За 4 дня команда юных туристов преодолела 187 км, чтобы отточить технику прохождения сложных препятствий и закрепить опыт автономных сплавов.

Ярким событием стало объявление победителя Гран-при конкурса. Приз за лучшее путешествие по Дальнему Востоку забрала Марина Галкина за фильм «Одна в тундре. 700 километров пути». Награду победительнице вручили заместитель Председателя Госдумы Ирина Яровая и член жюри конкурса, путешественник, сноубордист, директор горно-спортивной базы «Снежная долина» Александр Мороз.

В завершение торжественной церемонии награждения были продемонстрированы лучшие фильмы с вдохновляющими маршрутами для молодёжной аудитории.

«Мы будем продолжать конкурс. С каждым годом увеличивается число поданных заявок. Это значит, что конкурс интересен людям и что мы должны продолжать работу. Нам надо подумать о телевизионной программе, которая будет открывать весь конкурс. Мы можем выбрать лучшие фильмы, которые увидит вся страна», – подчеркнул Юрий Трутнев.

Россия. Арктика. ДФО > Образование, наука. СМИ, ИТ. Миграция, виза, туризм > premier.gov.ru, 5 марта 2026 > № 4854302 Юрий Трутнев

Александр Новак провёл заседание подкомиссии по повышению устойчивости финансового сектора и отдельных отраслей экономики

Работа подкомиссии проходит в рамках плана структурных изменений в экономике.

Рассматривалась национальная модель целевых условий ведения бизнеса.

Данная нацмодель была разработана по поручению Президента России и утверждена Правительством в ноябре 2025 года. Она включает 11 «дорожных карт» по ключевым направлениям работы бизнеса в стране. Главная цель их реализации – совершенствование условий ведения бизнеса во всех регионах страны, а также улучшение инвестиционного климата.

Подробно рассмотрены «дорожные карты» по нескольким направлениям развития национальной модели:

регистрация бизнеса и налогообложение,

инновации и патенты,

международная торговля,

банкротство,

разрешение споров.

Ответственные ведомства и руководители рабочих групп, курирующие соответствующие направления, представили ключевые показатели эффективности, а также конкретные мероприятия, реализация которых позволит достичь поставленных целей.

Александр Новак отметил важность постоянного мониторинга выполнения «дорожных карт» для контроля входящих в них мероприятий на каждом этапе работы.

Профильным ведомствам поручено подготовить предложения по оптимизации сроков выполнения «дорожных карт» с целью ускорения достижения целевых показателей и обеспечения устойчивого экономического роста страны.

Россия. ВОИС, WIPO > Образование, наука. Финансы, банки. Приватизация, инвестиции > premier.gov.ru, 5 марта 2026 > № 4854299 Александр Новак

Весенние каникулы в ОАЭ начнутся досрочно

В ОАЭ объявили досрочные весенние каникулы для школ и университетов.

В ОАЭ объявили о досрочных весенних каникулах для школьников и студентов. Решение приняли Министерство образования и Министерство высшего образования и научных исследований страны после согласования с Советом по вопросам образования, развития человека и общества.

Согласно обновлённому решению властей, весенние каникулы для учащихся, преподавателей и административного персонала во всех государственных и частных школах и университетах начнутся раньше запланированного срока — в понедельник, 9 марта 2026 года. Отдых продлится до воскресенья, 22 марта.

Изначально по академическому календарю 2025/2026 учебного года последний учебный день должен был выпадать на 13 марта, после чего начинались каникулы. Однако власти приняли решение перенести начало перерыва на более ранний срок.

В последние дни система образования ОАЭ уже работала в особом режиме. Ранее Министерство образования объявило о временном переводе школ и университетов на дистанционное обучение. Онлайн-формат был введён по всей стране, чтобы обеспечить безопасность учащихся и сотрудников и при этом не прерывать учебный процесс.

Власти подчеркнули, что образовательная система страны продолжает функционировать стабильно, а переход на удалённое обучение и корректировка календаря позволяют сохранить непрерывность учебного процесса и обеспечить комфортные условия для студентов и школьников. После завершения каникул учебные заведения вернутся к обычному расписанию занятий.

Жители ОАЭ смогут получить стипендию для учебы в США

США открыли набор на престижную стипендиальную программу для жителей ОАЭ.

Жители ОАЭ, включая студентов и молодых специалистов, получили возможность подать заявку на престижную стипендию для обучения в университетах США. Посольство США в ОАЭ объявило о старте приема заявок на программу Fulbright Foreign Student Program на 2027 учебный год.

Fulbright — это одна из самых известных международных образовательных программ, финансируемая правительством США. Она действует более чем в 160 странах и направлена на академический обмен, развитие лидерских качеств и укрепление международного сотрудничества.

Стипендия предназначена для магистрантов, молодых специалистов и исследователей. Обучение или исследовательская программа может длиться один год или дольше и проходить в аккредитованных американских университетах и образовательных учреждениях.

Стипендия покрывает стоимость обучения и обязательных сборов, ежемесячное пособие на проживание, а также базовую медицинскую страховку на весь период участия в программе.

Отбор кандидатов проходит на конкурсной основе. При рассмотрении заявок учитываются академические достижения, лидерский потенциал и готовность адаптироваться к жизни и учебе в США. Подать заявку могут граждане ОАЭ или постоянные резиденты, имеющие Family Book (Khulasat Al-Qaid) и проживающие в стране. Граждане США и обладатели грин-карты к участию не допускаются.

Кандидаты должны иметь диплом бакалавра, эквивалентный американскому, и сильную академическую подготовку. Преимущество отдается тем, кто ранее не учился и не жил в США. Также требуется знание английского языка. В отдельных случаях участникам может быть предложено пройти долгосрочную языковую подготовку перед началом основной программы.

Подать заявку можно по большинству академических направлений, включая общественное здравоохранение, управление в сфере здравоохранения, гуманитарные, социальные, естественные и технические науки.

Актуальные требования и инструкции по подаче заявок опубликованы на сайте Amideast. Онлайн-заявка подается через международную платформу Fulbright.

Школы и университеты ОАЭ продолжат работать дистанционно

В ОАЭ продлили дистанционный формат обучения для всех учебных заведений.

Власти ОАЭ подтвердили, что школы и университеты страны продолжат работать в дистанционном формате обучения до 6 марта на фоне текущей региональной напряжённости. Решение принято для того, чтобы обеспечить безопасность учащихся и при этом не прерывать учебный процесс.

Переход на онлайн-обучение позволяет системе образования функционировать в стабильном режиме, несмотря на происходящие события. Государственные органы подчёркивают, что образовательный процесс остаётся приоритетом, а все необходимые цифровые инструменты уже задействованы, чтобы занятия проходили по расписанию и без потери качества.

Новое разъяснение со стороны правительства прозвучало на фоне сообщений о работе систем противовоздушной обороны ОАЭ, которые продолжают обеспечивать защиту страны. Власти подчёркивают, что все жизненно важные службы, включая систему образования, работают в штатном режиме, а безопасность и благополучие жителей остаются под постоянным контролем.

Ранее Министерство образования и Министерство высшего образования и научных исследований объявили, что учащиеся государственных и частных школ, а также студенты вузов по всей стране будут учиться дистанционно с 2 по 4 марта. Формат обучения при этом будет пересматриваться в зависимости от дальнейшего развития ситуации.

Переход на дистанционное обучение рассматривается как превентивная мера, позволяющая одновременно сохранить непрерывность образования и снизить возможные риски для учащихся. Таким образом, студенты и школьники продолжают обучение в безопасной среде, не выпадая из учебного процесса.

В ОАЭ обновили правила зачисления особенных детей в школы

С 2026 года начали действовать новые требования к приему детей с особыми потребностями в школы.

Министерство образования ОАЭ утвердило обновлённые правила регистрации учащихся с особыми образовательными потребностями (Students of Determination) в государственные школы на 2026/2027 учебный год. Новая система направлена на более точную диагностику, прозрачность процедур и своевременное предоставление необходимой поддержки каждому ребёнку.

Ключевым изменением стало ограничение сроков оценки и диагностики: обследование в центрах поддержки инклюзивного образования должно быть завершено не более чем за 15 рабочих дней. По итогам оценки специалисты определят, может ли ребёнок обучаться в детском саду или государственной школе в рамках инклюзивной системы, либо ему потребуется обучение в специализированном учреждении.

Родителей настоятельно призвали честно указывать информацию о состоянии ребёнка при подаче заявления. В министерстве подчеркнули, что сокрытие данных даёт ведомству право принять решение в интересах ученика — например, изменить формат обучения или направить его в профильный центр.

Подать заявку можно через онлайн-сервис регистрации в государственные школы на официальном сайте министерства или в приложении MOE UAE. После этого родители обязаны явиться на назначенное обследование. Если встреча будет пропущена без предупреждения, заявка автоматически аннулируется.

Результаты диагностики считаются окончательными и действуют в течение всего учебного года. Повторная подача заявления после вынесения решения не допускается. Родители получают официальное уведомление после завершения всех проверок.

Для регистрации потребуется пакет документов, включая актуальные медицинские и психологические заключения, индивидуальный образовательный план при переходе из частной школы, академические справки из государственных центров и, при наличии, карту Students of Determination от Министерства общественного развития.

Власти подчёркивают, что новые правила обеспечат стабильность обучения и более точный подбор образовательной среды с учётом возможностей и потребностей каждого ребёнка.

ОАЭ > Образование, наука > russianemirates.com, 2 марта 2026 > № 4854250

В День наставника Дмитрий Чернышенко и Сергей Кравцов объявили о старте конкурса «Наставничество»

2 марта, в День наставника, стартовал приём заявок на третий всероссийский конкурс «Наставничество» – один из ключевых проектов по выявлению и поддержке лучших наставнических практик в стране.

Всероссийский конкурс «Наставничество» проводится в рамках реализации Концепции развития наставничества в Российской Федерации на период до 2030 года, утверждённой Правительством. Оператором конкурса выступает Институт развития профессионального образования при поддержке Министерства просвещения и партнёрском участии ведущих министерств, общественных и волонтёрских организаций.

«В этом году мы впервые отмечаем День наставника, учреждённый указом Президента Владимира Путина. Символично, что именно в этот праздник стартует всероссийский конкурс „Наставничество“. За 2 года в нём приняли участие более 20 тысяч человек, отобрано 100 практик наставничества, свыше 200 авторов получили дополнительное признание за лучшие работы. Поздравляю всех наставников с праздником! Благодарю вас за выполнение вашей высокой миссии, желаю крепкого здоровья и отзывчивых подопечных!» – отметил Заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко.

Главная цель конкурса – сформировать общероссийскую базу лучших практик наставничества, которые являются эффективным инструментом подготовки и поддержки кадров в реальном секторе экономики, системе образования и молодёжной политике.

«Конкурс „Наставничество“ год от года становится масштабнее и содержательнее. Сегодня он охватывает производство, образование, социальную сферу, государственную и муниципальную службу – в любой из этих сфер опыт старших имеет решающее значение для профессионального развития. В этом году мы вводим новую номинацию – „Наставничество в бизнесе и предпринимательстве“. Это важный шаг: мы соберём лучшие практики передачи делового опыта, которые помогают начинающим предпринимателям запускать и развивать своё дело. Приглашаем всех, кто готов делиться знаниями и вести за собой, подать заявку на конкурс», – отметил Министр просвещения Сергей Кравцов.

Заявки на всероссийский конкурс «Наставничество» принимаются в пяти номинациях:

— «Наставничество на производстве»,

— «Наставничество в сфере образования»,

— «Наставничество в социальной сфере и общественной деятельности»,

— «Наставничество на государственной и муниципальной службе»,

— «Наставничество в бизнесе и предпринимательстве».

Подробнее ознакомиться с положением о конкурсе можно на сайте федерального оператора (https://firpo.ru/activities/events/vserossiyskiy-konkurs-nastavnichestvo-1.html). Подать заявку на участие можно по ссылке (https://firpo.ru/registration/vserossiyskiy-konkurs-nastavnichestvo/).

«Конкурс „Наставничество“ – это живая коммуникационная среда, где профессионалы из самых разных сфер делятся опытом и вдохновляют друг друга. Здесь рождается сообщество людей, для которых передача знаний и поддержка коллег не формальность, а смысл работы. Победители конкурса становятся амбассадорами наставничества по всей стране: выступают на конференциях, проводят мастер-классы, участвуют в экспертных сессиях. Именно так конкурс работает на большую цель – сделать наставничество нормой профессиональной культуры в России», – подчеркнул ректор Института развития профессионального образования Сергей Кожевников.

Участником конкурса может стать любой гражданин Российской Федерации старше 18 лет, осуществляющий наставническую деятельность. Дистанционный формат проведения обеспечивает равные условия для всех участников независимо от региона проживания. Победители разных лет активно участвуют в просветительских мероприятиях всероссийского, регионального и муниципального уровня в качестве лекторов, спикеров и модераторов дискуссий, конференций, мастер-классов и вебинаров.

Итоги конкурса будут подведены в июле 2026 года в рамках всероссийского семинара-совещания «Наставничество: традиции, опыт, сотрудничество» на базе Федерального технопарка профессионального образования в Калуге.

Россия > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. СМИ, ИТ > premier.gov.ru, 2 марта 2026 > № 4853674 Дмитрий Чернышенко, Сергей Кравцов

Встреча с губернатором Амурской области Василием Орловым

Владимир Путин провёл рабочую встречу с губернатором Амурской области Василием Орловым. Обсуждалась социально-экономическая ситуация в регионе, в частности, положение дел в сельском хозяйстве, дорожном и жилищном строительстве, а также проекты в сфере энергетики, транспорта и инфраструктуры. Отдельное внимание уделили развитию приграничного сотрудничества.

В.Путин: Чем порадуете?

В.Орлов: Глубокоуважаемый Владимир Владимирович, большое Вам спасибо за предоставленную возможность доложить об итогах 2025 года. Если позволите, я подготовил презентацию.

У нас в целом год успешный. Здесь на слайдах представлены общие характеристики экономики региона. За пять лет у нас увеличился валовой региональный продукт вдвое, и он уже составил триллион 100 миллиардов рублей. Очень хорошая динамика.

По всем ключевым нашим отраслям развитие, в частности в сельском хозяйстве, у нас очень хорошие показатели. Мы ежегодно ставим рекорды по урожайности. В частности, в 2025 году очередной рекорд – 2 миллиона 200 тысяч по зерновым и по сое.

В.Путин: У меня в документах снижение уровня сельхозпроизводства.

В.Орлов: Каждый год у нас рост, и каждый год рекорд. Миллион 700 тысяч тонн сои. Это абсолютный рекорд. Некоторые хозяйства показали урожайность в 30 центнеров с гектара, средняя урожайность – 19.

Здесь хотел бы отметить, Владимир Владимирович, у нас уже шесть лет как запрещена полностью иностранная рабочая сила, причём и дальнее зарубежье, и ближнее. Работают на полях в сельском хозяйстве только граждане Российской Федерации. Это уникальный пример в России. В этой части декабрьский Госсовет, который был посвящён кадрам, который Вы проводили, он очень важен. Мы давали много предложений, делились опытом.

Сегодня в регионе реализуется 64 новых проекта, общая капитализация 2 триллиона 400 миллиардов рублей. Очень высокая экономическая активность, и будет создано дополнительно 18 тысяч рабочих мест. Сегодня средняя безработица в России очень низкая – 2,2 процента, Вы знаете, а у нас ещё ниже – 1,1 процента.

И конечно, для нас сегодня, наверное, один из главных вызовов – это как обеспечить экономику, в том числе растущую экономику, кадрами. Поэтому считаю, что этот Госсовет, который был проведён Вами, он очень своевременный, мы в нём активно работали.

Владимир Владимирович, говоря про сельское хозяйство ещё: у нас не только успехи в растениеводстве, сегодня главная задача для нас – максимально обеспечить переработку. На слайде показано, как строится завод маслоэкстракционный, это группа компаний «Содружество», будет самый крупный завод на Дальнем Востоке, он будет миллион тонн перерабатывать ежегодно. С учётом имеющихся сегодня 500 тысяч тонн 1,5 миллиона тонн мощностей переработки, то есть мы всю сою и все масличные культуры – это не только соя, а в перспективе ещё и рапс, и масличный лён, который сегодня не выращивается в связи с тем, что нет спроса, – мы их будем перерабатывать у себя.

Почему это стратегически важно? Потому что, во-первых, уйдём от зависимости от зарубежных рынков, не так будем от них зависеть. Будем туда продукцию с более высокой добавленной стоимостью направлять. И вторая зависимость наша – логистическая, дорого отправлять в европейскую часть страны, большое расстояние. Поэтому для аграриев этот завод, конечно, очень большое значение имеет.

В животноводстве хорошие результаты: четыре крупных молочных комплекса мы открыли, ещё один строится на 1800 коров. Мы к мерам федеральной поддержки Минсельхоза России добавили региональные, поэтому видим, что, несмотря на все сложности с ключевой ставкой и так далее, аграрии до сих пор у нас инвестируют, и хорошими темпами.

Это не единственная отрасль, которой хотелось бы мне похвастаться. У нас хорошие показатели в дорожном строительстве. Мы второй год подряд получаем федеральную награду Правительства из рук Марата Шакирзяновича Хуснуллина. Это единственный регион на Дальнем Востоке, который такую награду за дорожное строительство получает. Системная, хорошая работа.

Неплохая у нас динамика в стройке. В жилищном строительстве снижение – 415 тысяч квадратных метров, но 2024-й, рекордный, – 500 тысяч. Мы идём с опережением показателей нацпроекта на 160 процентов. Уверен, что все они будут выполнены.

У нас несколько проектов в энергетике. Сегодня у нас в реализации три проекта в альтернативной энергетике: это солнце – 650 мегаватт, мы его завершим в 2027 году, и два проекта по ветру в альтернативной энергетике.

В.Путин: И гидроэлектростанции.

В.Орлов: Три работают, и четвёртая гидроэлектростанция – проект Нижне-Зейской ГЭС на 400 мегаватт мощности, он готов. Поэтому, как только поступит команда его реализовывать, мы тоже активно в эту работу включимся.

Добыча полезных ископаемых, несколько крупных проектов и так далее.

Поэтому в целом, Владимир Владимирович, регион развивается динамично. И хотел бы также сказать, что мы в 2024 году и в 2025 году являемся рекордсменами по объёму привлечённых инвестиций на Дальнем Востоке, 956 миллиардов в 2024-м и примерно 980 миллиардов привлечено в 2025 году. Но здесь мы зависим, конечно, во многом от Вашего решения, от Вашего поручения в реализации крупнейших газовых проектов на территории региона. Это два мегапроекта: газоперерабатывающий завод «Газпрома» и «Сибур».

Я про них хотел бы, с Вашего позволения, чуть подробнее рассказать. Газоперерабатывающий завод «Газпрома» – завершено строительство пяти линий, идёт пусконаладка. Сибуровский завод – готовность 90 процентов. Первая продукция выйдет в августе. По завершении этот кластер станет вторым в мире по мощности, он будет производить 42 миллиарда кубометров газа и 2 миллиона 700 тысяч тонн полимеров.

Здесь, конечно, колоссальные возможности для региона по развитию индустриального парка по дальнейшему производству и переработке полимеров, чем мы, собственно, занимаемся с коллегами из федерального Правительства, ищем инвесторов в это направление.

«Газпром» хотел бы также отметить и поблагодарить за большую социальную работу. У нас за девять лет построено 40 объектов, спортивных только, по программе «Газпром – детям», это физкультурные комплексы, стадионы крупные. В Свободном сейчас открыт шикарный абсолютно комплекс с 50-метровым бассейном, с хоккейным искусственным льдом. Там и дорожки для боулинга, и абсолютно шикарный зал игровой.

В.Путин: Город развивается?

В.Орлов: Да, развивается, конечно, там меняется абсолютно отношение людей, и фасады приводим в порядок, и озеленение города. Город красивый, много там строится, спасибо Вам за поддержку.

В.Путин: Новый город совсем.

В.Орлов: Так точно. Там «Газпром» очень много сделал, «Сибур» много строит жилья, поэтому там действительно вкладываются и душой.

В.Путин: Мы договаривались с компаниями, что у них есть свои программы социального характера в регионе, и чтобы они там концентрировали эти программы, и чтобы город развивался соответствующим образом.

В.Орлов: Это абсолютно заметно.

Владимир Владимирович, разрешите ещё по газу несколько слов. У нас действует программа газификации. Первый этап её был завершён в 2025 году, и в результате уровень газификации региона составил восемь процентов. Подписан…

В.Путин: Был ноль?

В.Орлов: Да. С нуля, конечно.

Сейчас подписан второй этап, он охватывает 2026–2030 годы. С Алексеем Борисовичем [Миллером] мы подписали это соглашение, эту программу. И в результате в 2030 году у нас уровень газификации составит 32 процента, будет построено 36 котельных по всей области. Поэтому здесь тоже очень активно ведётся работа.

Владимир Владимирович, следующее Ваше поручение – это космодром Восточный, ещё один проект, который непосредственно Вы курируете. У нас хорошие новости. В 2025 году Ваше поручение по утверждению мастер-плана агломерации Циолковский–Свободный выполнено. Правительство такой мастер-план утвердило. И в дополнение уже к решениям, которые были по городу Свободному, теперь ещё 21 мероприятие в Циолковском на общую сумму 28 миллиардов рублей, это бюджет федеральный, региональный и бюджет госкорпорации «Роскосмос», будут построены школа, детский сад, многое будет отремонтировано. Поэтому здесь также всё в работе.

Владимир Владимирович, ещё одно Ваше поручение касается Восточного полигона железных дорог. Здесь [на слайде] динамика показана. У нас в 2018 году пропускная способность составляла всего 120 миллионов тонн, в 2024 году по Вашему поручению – 180, плюс 50 процентов. Задача – к 2032 году увеличить до 270 миллионов тонн. Работа железнодорожниками проводится колоссальная, новые мосты, тоннели. Мы стараемся всячески этому способствовать.

Для себя видим важную задачу – это строительство путепроводов. Здесь благодарю Вас, целый ряд поручений Вы давали, они показаны на карте. Всего семь путепроводов через Транссиб нам нужно построить.

Почему это нужно? Это безопасность людей в первую очередь и безопасность самой железной дороги. Это в тех населённых пунктах, где сегодня одноплоскостные переходы, и, конечно, там нужно их строить более активно.

Нам на сегодняшний удалось построить три по факту, они представлены на фотографиях. И четвёртый у нас строится в Белогорске. Мы рассчитываем его построить с опережением графика. Михаил Владимирович [Мишустин] дал поручение Правительству деньги «подвинуть влево». Подрядчик идёт с опережением, 30 процентов уже готовность, поэтому мы теоретически в 2027 году построим, может, даже в конце 2026-го, если будет федеральное финансирование.

Мы ввели два из трёх имеющихся путепроводов, это путепровод в Серышево и в Новобурейском. Ещё три путепровода у нас в перспективе: Благовещенск, Возжаевка и Завитинск.

Я просил бы Вас дать поручение Правительству включить в шестилетний план Благовещенский путепровод. Очень быстро город развивается, этот путепровод свяжет между собой центральную и северную части города. В северной части сегодня очень активно строится жильё, школа с бассейном и многое другое; 47 тысяч человек там будет жить. Поэтому, если Вы такое поручение дадите, мы приступим к проектированию и где-то с 2029 года, по расчёту, приступим к его строительству.

Владимир Владимирович, следующий слайд посвящён четвёртому Вашему поручению, на котором я хотел основную часть доклада своего завершить. Это центр российско-китайского делового сотрудничества. Очень большая здесь работа проводится с нашими партнёрами: Министерство иностранных дел, Минвостока, Институт стран Азии и Африки МГУ, Российский экспортный центр очень активно включился. Если коротко, то я вижу миссию города Благовещенска как ворота России в Китай.

Мы действительно по 200 мероприятий ежегодно проводим. Опыт уникальный. Видим большой запрос от малого и среднего бизнеса на выход на китайский рынок. Сейчас активизируем работу с нашими российскими деловыми объединениями: «Опора России», «Деловая Россия», РСПП и Торгово-промышленная палата.

У нас активно развивается инфраструктура. Если позволите, один слайд назад, здесь показан так называемый проект «золотой мили», Вы его знаете. У нас здесь несколько объектов, которые Вам интересны. Это канатная дорога, завершается её строительство. Мы рассчитываем, что к концу весны будет готово, собственно, всё строительство и пара месяцев пойдут на пусконаладку. То есть в течение лета этот объект начнёт работать, уникальный.

Рядом строится пятизвёздочная гостиница.

Центральная площадь, там введён в эксплуатацию Дом российско-китайской дружбы. Уникальный абсолютно объект, помогал Сбербанк с финансированием.

Работает самый крупный в Евразии светомузыкальный фонтан с лазерным шоу, 2700 струй. Очень хорошая точка притяжения для туристов.

Космоцентр для детей открыли, откроем музей динозавров, рядом будет музей пожарной охраны. То есть целенаправленно работаем над привлечением туристов.

Ещё одно здание – вот здесь, видите, в центральной части презентации – это Экспоцентр. У нас завершается его проектирование, мы должны начать его строить. Здесь мы активно работаем с Российским экспортным центром. Регионы и российские компании, заинтересованные в выходе на китайский рынок, смогут здесь в постоянном режиме экспонировать свою продукцию, подыскивать партнёров с той стороны.

И отдельно хотел поблагодарить Вас за поручение проводить ежегодно у нас выездную площадку Восточного форума. Это фактически федеральная площадка, посвящённая взаимоотношениям с Китаем. Одновременно в городе Хэйхэ, напротив Благовещенска, проводится выездная площадка харбинского Экспо. То есть все заинтересованные, все участники нашей выставки могут одновременно побывать на двух мероприятиях: и в Благовещенске, и в Хэйхэ.

Здесь, конечно, для нас огромную роль, огромное значение имеет Ваше поручение об отмене виз с Китаем. Для нас это серьёзное окно возможностей, поэтому уверен, что мы постараемся его полноценно реализовать, так сказать, на благо Родины.

Владимир Владимирович, разрешите ещё буквально несколько слов – следующий слайд. Это не единственный транспортный проект – канатная дорога. У нас очень активно работает мост Благовещенск – Хэйхэ. Буквально в конце декабря был запущен полноценный пункт пропуска: 16 полос сегодня, «Росгранстрой» справился с поставленной задачей. Его плановая мощность – 850 машин в сутки, но я уверен, что мы будем больше тысячи машин отгружать, бизнес очень заинтересован.

Ещё один проект – это аэропорт Благовещенска. По вашему поручению мы завершили всю наземную инфраструктуру, построена взлётно-посадочная полоса, аэронавигация, новые перроны и так далее. Сегодня этот аэродром принимает самолёты всех типов.

У нас хорошая новость: в конце декабря у нас был миллионный пассажир, впервые в истории Амурской области в нашем аэропорту был миллионный пассажир.

Также завершено строительство и пассажирского терминала. Он построен за частные средства по концессии, 14 миллиардов объём инвестиций.

Владимир Владимирович, завершая, хотел бы всё-таки вернуться к теме кадров. Здесь показан проект международного кампуса на базе нашего Амурского госуниверситета.

Сегодня мы его проектируем, рассчитываем на поддержку здесь Министерства науки и высшего образования. Они будут проводить конкурс и будут федеральные средства предоставляться победителям в рамках этого конкурса. Этот проект очень важен для нас, потому что он позволит и готовить специалистов для всех ключевых отраслей нашего региона, и газовый кластер, и космос, и «Транснефть», и «Россети» – в общем, все крупнейшие наши инвесторы, «РусГидро».

Кроме того, он сегодня готовит порядка 500 китайских студентов, они русисты, готовят наших специалистов с ориентированием на Китай, готов увеличить количество иностранных студентов до полутора тысяч человек, здесь у нас в концепции всё это предусмотрено. Эти люди тоже будут задействованы в исполнении Вашего поручения. Когда мы говорим о выстраивании российско-китайских отношений через наш Благовещенск, то, конечно, для нас чем больше специалистов будет готовых, тем лучше. Поэтому мы этой работой тоже занимаемся.

Владимир Владимирович, ещё раз в целом год был для региона успешным. Я Вас хочу искренне поблагодарить за поддержку, Правительство. Постараемся и впредь Вас радовать результатами.

В.Путин: Хорошо.

Ну а я в свою очередь хочу поблагодарить Вас за работу по поддержке участников СВО. Знаю, что 65 процентов ветеранов, которые возвращаются из зоны специальной военной операции, трудоустраиваются у вас. Это не предел. Надо, безусловно, увеличивать этот процент трудоустроенных. Это очень важная задача. Но в целом это тренд положительный, и добиваетесь результатов, хороший пример для подражания и для других регионов.

В.Орлов: Спасибо, Владимир Владимирович.

В.Путин: И ещё одна вещь, на которую я хотел бы обратить внимание, тоже положительная. У вас увеличивается численность постоянного населения.

В.Орлов: Так точно.

В.Путин: Немного, там 0,4 процента, но всё-таки это положительный результат. И это, как правило, происходит из-за того, что региональные команды обращают внимание на весь комплекс социальных вопросов. Поэтому с этим я Вас тоже поздравляю.

В.Орлов: Спасибо большое.

Россия. Китай. ДФО > Образование, наука. Транспорт. Агропром > kremlin.ru, 2 марта 2026 > № 4853666 Василий Орлов