Встреча с руководителем фонда «Талант и успех» Еленой Шмелёвой

Руководитель фонда доложила Президенту о развитии сотрудничества центра «Сириус» с Республикой Казахстан.

Е.Шмелёва: Владимир Владимирович, я очень рада Вам доложить, рассказать, что новый год «Сириус» начинает с началом нового комплексного стратегического сотрудничества с Республикой Казахстан – и в рамках Ваших поручений, и по итогам государственного визита Касым-Жомарта Кемелевича [Токаева] в Россию. Мы создаём международную школу «Сириус» и центр по работе с талантами в Алма-Ате – с республикой, с Министерством образования, акиматом.

Ездили на трёхдневный Саммит талантов, пригласили детей со всей республики, как мы это делаем в «Сириусе». Представили наши интегрированные программы по математике, физике, информатике, биологии, а также очень интересные междисциплинарные программы – как у нас проходят в рамках [конкурсов] «Большие вызовы». Это вызвало огромный интерес.

Таким образом, мы заложили камень, школу мы уже начали строить, начали создавать эти программы. Соответственно, Касым-Жомарт Кемелевич пригласил меня, выслушал и поддержал все наши инициативы, в том числе предложив создать школу ещё и в Астане.

И очень приятно, что к нашей математической школе, к нашей междисциплинарной естественно-научной школе огромное внимание, интерес, уважение. И прекрасно выступил [Уральский] молодёжный симфонический оркестр Екатеринбурга, наш выпускник «Сириуса» Дмитрий Феденко был солистом, выступал, это вызвало, конечно, большое удовольствие у всех наших будущих партнёров, школьников Алматы и всей Республики Казахстан. Теперь мы будем только наращивать сотрудничество, создавать программы.

Казахстан – это наш ближайший союзник, и отношения у нас стратегические, поэтому Казахстан первый на постсоветском пространстве создаёт полноформатную модель образовательного центра «Сириус» и международной школы для того, чтобы работать с талантами всей республики.

В.Путин: Здорово, я Вас поздравляю. Очень хорошая информация, работа, и результат очень хороший. Это, по сути, то, о чём мы с Касым-Жомартом Кемелевичем договаривались, когда он приезжал в Россию, знакомился с работой «Сириуса».

В Казахстане, так же как и в России, очень много молодых, талантливых детей, и создать условия для их полноценного развития, для того, чтобы они вносили потом вклад в развитие своих стран, – это чрезвычайно важно. У «Сириуса» хороший в этом смысле накоплен опыт работы, соответствующие методики не только разработаны, но и опробованы на практике. Поэтому уверен, что этот проект будет удачным.

Е.Шмелёва: Спасибо, Владимир Владимирович. 60 000 квадратных метров, 600 детей будут жить, ещё 600 учиться и 400… В общем, замечательный большой проект.

В.Путин: А как работа в самом «Сириусе»?

Е.Шмелёва: Да, в «Сириусе» тоже у нас много нового. Концертный центр, который Вы открыли, большое спасибо за то, что приехали, пользуется огромной популярностью, у нас нет ни одного свободного кресла, свободного билета. Прошёл у нас первый фестиваль, выступали и юные таланты, и наставники.

Разработано огромное количество программ, как просветительских, так и очень высокого уровня.

И конечно, наша модель работы с талантами, то, что Вы заложили, она является уникальной во всём мире. Эта среда, где и федеральная территория, её государственные программы, и университеты, – конечно, это вызывает огромный интерес умных детей со всего мира и умных детей со всей России, которые к нам продолжают приезжать, поступать уже на программу университета, и молодые учёные, которые выбирают нас для того, чтобы работать и учиться и учить своих детей.

В.Путин: Все дети умные, надо только создать условия для того, чтобы они могли показать свои таланты.

Россия. Казахстан. ЮФО > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика. Госбюджет, налоги, цены > kremlin.ru, 28 января 2026 > № 4845032 Елена Шмелева

Дмитрий Чернышенко: Международный фестиваль молодёжи пройдёт 11–17 сентября 2026 года в Екатеринбурге

В Москве прошло первое заседание организационного комитета по подготовке и проведению Международного фестиваля молодёжи в рамках нацпроекта «Молодёжь и дети». По указу Президента России Владимира Путина масштабное международное молодёжное событие пройдёт в Екатеринбурге в сентябре 2026 года.

В состав организационного комитета вошли представители Администрации Президента и Правительства России, федеральных органов исполнительной власти, руководители крупных российских компаний, ректоры ведущих образовательных учреждений России, представители российских медиахолдингов и информационных агентств.

«Международный фестиваль молодёжи пройдёт в этом году в Екатеринбурге и объединит 10 тысяч молодых людей из 190 стран мира. Нововведением фестиваля станет отраслевой принцип формирования зарубежных делегаций – на фестиваль приедут лучшие представители креативных индустрий, государственного управления, науки и технологий, спорта, предпринимательства, медиа и социального сектора – те, кто уже сегодня формирует будущее своих стран и всего мира. Именно поэтому принципиально важно, чтобы фестиваль стал витриной лучших российских проектов и практик. Мы хотим показать молодым лидерам настоящую Россию – страну безграничных возможностей, где умеют мечтать и превращать мечты в реальность. Не случайно девиз фестиваля 2026 года – “Следуй за мечтой. Вместе с Россией„. В Год единства народов России, объявленный Президентом Владимиром Владимировичем Путиным, фестиваль станет по–настоящему объединяющим событием, наглядно демонстрирующим миру богатство, многообразие и уникальность традиций народов нашей страны», – сказал председатель оргкомитета Международного фестиваля молодёжи, Первый заместитель Руководителя Администрации Президента России Сергей Кириенко.

Заместитель Председателя Правительства, заместитель председателя оргкомитета Дмитрий Чернышенко подчеркнул, что проведение Международного фестиваля молодёжи в Екатеринбурге – это большая ответственность, учитывая высокий уровень проведения фестиваля в 2024 году в «Сириусе».

«С прошлого года реализуется национальный проект “Молодёжь и дети„. В структуре нацпроекта есть целый федеральный проект “Россия в мире„, который посвящён международному молодёжному сотрудничеству и направлен на продвижение позитивного образа нашей страны за рубежом. В рамках нацпроекта проводится в том числе и Международный фестиваль молодёжи, датами проведения которого предлагается определить 11–17 сентября 2026 года», – отметил он.

Вице-премьер подчеркнул, что региональная программа фестиваля пройдёт в 30 регионах России. Он также поручил Росмолодёжи и Дирекции Всемирного фестиваля молодёжи проработать возможность посещения Абхазии иностранными гостями, а высшим должностным лицам субъектов России включиться в работу по формированию делегаций от каждого региона и программы мероприятий.

Дмитрий Чернышенко обратил внимание, что в фестивале примут участие 5 тысяч российских граждан и 5 тысяч иностранных, в том числе 1 тысяча детей от 14 до 17 лет. 2 тысячи волонтёров будут помогать в организации и проведении мероприятия.

«Отбор иностранных делегаций предлагается провести по принципу открытого конкурса среди участников. Опыт у коллег есть. Это позволит выявить и пригласить наиболее перспективных и талантливых представителей иностранной молодёжи в соответствии с теми направлениями, которые нужны будут на фестивале», – сказал вице-премьер.

Дмитрий Чернышенко поручил федеральным органам исполнительной власти направить предложения в программу мероприятия, а также по российским и иностранным участникам среди молодых учёных и исследователей, представителей сферы культуры, творчества, креативных индустрий, спортивного сообщества, молодых педагогов.

В целях формирования мер гостеприимства отдельное поручение поступило МИД России в части оказания содействия в выдаче иностранным участникам, гостям, представителям СМИ виз в упрощённом формате без оплаты государственной пошлины.

«Мы хотим показать, что Россия – страна, где каждый может найти своё призвание и исполнить свою мечту. Участники фестиваля вместе создадут картину мира будущего, где мечты молодёжи становятся реальностью. Вдохновляясь успешным опытом Всемирного фестиваля молодёжи 2024 года в “Сириусе„, мы развиваем концепцию Города молодёжи мира: не только на площадке проведения фестиваля, но и по всему Екатеринбургу пройдёт полезная программа, культурные мероприятия, концерты и фестивали, чтобы погрузиться в атмосферу творчества, обмена идеями и международного сотрудничества», – отметил руководитель Росмолодёжи Григорий Гуров.

Дмитрий Чернышенко также предложил определить основными объектами проведения фестиваля в Екатеринбурге Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина для размещения участников и волонтёров и международный выставочный центр «Екатеринбург-Экспо» для проведения основной программы мероприятия.

«Сейчас одна из флагманских программ, утверждённых нашим Президентом Владимиром Владимировичем Путиным, в системе высшего образования – строительство студенческих кампусов. Именно новый студгородок Уральского федерального университета примет участников Международного фестиваля молодёжи. Уверен, что наша студенческая молодёжь и иностранные студенты по достоинству оценят возможности кампуса и с пользой проведут время», – сказал глава Минобрнауки России Валерий Фальков.

Губернатор Свердловской области Денис Паслер отметил, что проведение Международного фестиваля молодёжи в Свердловской области подтверждает статус региона как молодёжного центра страны.

«Благодарю Президента России Владимира Владимировича Путина за доверие, которое оказано Среднему Уралу. Наша задача – объединить молодёжь всего мира, вдохновить, создать безопасные и комфортные условия для международного диалога и обмена опытом. Показать и рассказать о современном, креативном регионе с богатой горнозаводской историей», – подчеркнул он.

Организатор Международного фестиваля молодёжи 2026 года – Росмолодёжь, оператор события – Дирекция Всемирного фестиваля молодёжи.

Напомним, в соответствии с поручениями Президента России Владимира Путина о сохранении и развитии наследия Всемирного фестиваля молодёжи, который прошёл в «Сириусе» в 2024 году, фестивальные мероприятия на территории России будут проходить ежегодно. Следующий фестиваль на 20 тысяч участников пройдёт в 2030 году.

Россия. Весь мир. УФО > Образование, наука. СМИ, ИТ. Госбюджет, налоги, цены > premier.gov.ru, 27 января 2026 > № 4845061 Дмитрий Чернышенко

В столице ОАЭ представили уникальную научную разработку

В Абу-Даби создали материал, способный к самостоятельному восстановлению при экстремально низких температурах.

Ученые Нью-Йоркского университета в Абу-Даби (NYU Abu Dhabi) создали органический кристалл, способный восстанавливать структуру после повреждений при температуре до −196 °C и сохранять работоспособность до 150 °C.

Исследование, опубликованное в журнале Nature Materials, показало, что материал способен самовосстанавливаться в условиях, при которых большинство известных материалов трескаются и теряют свои свойства. При механическом повреждении в условиях сильного холода кристалл восстанавливает способность передавать свет, что имеет ключевое значение для оптических и электронных устройств, эксплуатируемых в суровых условиях.

«28 января 1986 года шаттл «Челленджер» потерпел катастрофу из-за замерзания и отказа резиновых уплотнительных колец, - отметил профессор Панче Наумов, руководитель лаборатории «умных материалов» NYU Abu Dhabi. - Мягкие материалы, включая пластики и резину, при низких температурах теряют гибкость и становятся хрупкими, а лучшие из них ломаются при температуре ниже −130 °C».

Сейчас большинство самовосстанавливающихся материалов - в основном мягкие гели или полимеры - работают только при комнатной температуре или выше. Открытие команды NYU Abu Dhabi стало первым подтвержденным случаем самовосстановления органического кристалла в широком диапазоне температур, включая криогенные условия.

Свойство самовосстановления обеспечивается молекулярной структурой материала: молекулы имеют положительные и отрицательные концы, которые притягиваются друг к другу подобно маленьким магнитам. Это позволяет кристаллу заново соединяться и «заживать» даже при температурах, при которых традиционные материалы разрушаются.

По мнению исследователей, органический кристалл имеет преимущества перед существующими материалами, используемыми в космической отрасли. Космические агентства давно ищут материалы с функцией самовосстановления, однако прогресс ограничивался температурными ограничениями. Кроме того, его можно будет использовать в гибкой электронике, работающей в экстремальных условиях – от арктических научных станций до глубоководных аппаратов.

Открытие новых объектов университетских кампусов в регионах

На площадке Московского физико-технического института Президент по видеосвязи принял участие в церемонии открытия новых объектов университетских кампусов в субъектах Российской Федерации.

В Екатеринбурге запущена вторая очередь кампуса Уральского федерального университета общей площадью 100 тысяч квадратных метров. В Южно-Сахалинске открыт студенческий городок на полторы тысячи мест для Сахалинского государственного университета, в Калининграде – два новых общежития для двух с половиной тысяч студентов Балтийского федерального университета.

* * *

Д.Чернышенко: Уважаемый Владимир Владимирович!

У нас праздник открытия кампусов. Это будет лучший подарок студентам к Татьяниному дню. Это всегда огромное событие в жизни города, региона.

По Вашему поручению к 2036 году у нас в стране будет 40 кампусов мирового уровня, а сегодня уже создаётся созвездие из 25 кампусов от Калининграда до Сахалина. Это самая масштабная в истории России программа создания инфраструктуры высшего образования.

Вы помните, в феврале 2024 года на ВДНХ мы Вам показывали планы, и вот Вы уже лично открывали кампус и в Бауманке, объекты межвузовского кампуса НОЦ в Уфе, учебные корпуса в Альметьевске, в Когалыме. Всего уже введено 33 объекта в восьми регионах.

В формировании и наполнении кампусов активно участвуют сами студенты. Мы видим большой интерес бизнеса: у нас из тех 12 кампусов, которые строятся по формату ГЧП, 51 процент – доля бизнеса. То есть, представляете, 50 процентов финансирует бизнес. Порядка 280 миллиардов рублей они в это проинвестировали.

Мы хотим Вас поблагодарить за эту уникальную программу и её поддержку. Спасибо большое строителям, Марату Шакирзяновичу Хуснуллину. Мы еженедельно проводим штабы, у Председателя [Правительства] это всё на контроле. И конечно, спасибо главам регионов, строителям и бизнесу.

Мы сейчас с Вами отправляемся в самую восточную точку страны на девять тысяч километров отсюда. Приветствуем Сахалинский госуниверситет, где мы открываем студенческий городок кампуса «СахалинТех» на полторы тысячи мест.

Слово предоставляем ректору Алексею Вячеславовичу Огневу.

А.Огнев: Уважаемый Владимир Владимирович!

По Вашему поручению на Сахалине реализуется проект по созданию кампуса мирового уровня «СахалинТех». Первый объект – студенческий городок, сдан в эксплуатацию в срок, в 2025 году. Уже заселена первая секция. Студенты живут в комфортных, современных условиях, по два человека в комнате. В каждом блоке из двух комнат своя кухня и санузел. Для ребят доступны спортзал, общественные пространства для занятий и отдыха, работает современная прачечная и студенческая столовая. Это стало возможным благодаря сотрудничеству региона, Минобрнауки России и добросовестному труду строителей.

В 2027 году планируем ввести научно-образовательный комплекс с технопарками, научными лабораториями и образовательным центром.

При поддержке нашего губернатора Валерия Игоревича Лимаренко Сахалинский государственный университет становится основой для развития островного региона, подготовки кадров, наращивания научно-технологического потенциала.

У нас создана передовая инженерная школа, готовим кадры для шельфовых проектов и водородной отрасли. Ключевой партнёр – «Газпром».

Принято решение о том, что наш университет станет опорным вузом «Газпрома» на Дальнем Востоке России. Открыты совместные кафедры и исследовательский центр для нефтегазовой отрасли.

С МФТИ, МГТУ имени Баумана и АФК «Система» мы развиваем водородные технологии. Совместные проекты получили поддержку Минпромторга России. Проводим исследования вместе с учёными Российской академии наук. Со «Сбером» открыли «Школу 21» и Центр искусственного интеллекта. Там идёт подготовка IT-специалистов.

Владимир Владимирович, благодаря кампусу «СахалинТех» университет уверенно смотрит в будущее. Каждый год мы увеличиваем количество студентов на 25 процентов.

Именно для наших студентов и молодёжи мы развиваем университет.

Спасибо вам.

В.Путин: Спасибо, Алексей Вячеславович.

Я Вас и студентов университета поздравляю с этим приятным и важным событием.

Д.Чернышенко: Спасибо большое.

А мы отправляемся из Южно-Сахалинска на семь с половиной тысяч километров – в Екатеринбург. Здесь открываем три объекта, кампуса, общей площадью более 100 тысяч квадратных метров. Объекты, что важно, введены вовремя.

Передаю слово Илье Николаевичу Обабкову, ректору Уральского федерального университета.

И.Обабков: Уважаемый Владимир Владимирович!

Уральский федеральный университет имеет богатую историю и славится своими выпускниками. Сейчас в 13 институтах обучается более 50 тысяч студентов. Наш университет – один из сильнейших научных и образовательных центров страны. Мы вошли в число лидеров федеральной программы «Приоритет» с нашими ключевыми направлениями: ядерные технологии с «Росатомом», двигателестроение, технологии для здоровья и, конечно, искусственный интеллект.

Сегодня мы открываем принципиально новую образовательную и научную экосистему. Очень скоро сюда переедут студенты двух крупнейших институтов и школьники из специализированного учебно-научного центра.

Новый учебный год начнётся в пространствах, специально организованных для развития предпринимательства и технологического лидерства. Архитектура кампуса создана для максимально плотной коммуникации школьников, студентов, исследователей и представителей предприятий-партнёров. С тысячами индустриальных компаний мы уже создали работающий механизм взаимодействия. Это позволяет нашим студентам участвовать в работе над реальными задачами ведущих предприятий нашей страны.

Рядом с учебными корпусами строится технопарк «Космос», создаётся учебно-научный центр и серийная фабрика микроэлектроники «Карат».

Студенты нового кампуса полностью обеспечены инфраструктурой для спорта, творчества и отдыха.

Уважаемый Владимир Владимирович, позвольте выразить Вам глубокую признательность за поддержку и личное внимание к развитию университета. Этот проект состоялся благодаря Вашему решению. Я хотел сказать большое спасибо Правительству Российской Федерации, губернатору Свердловской области Денису Владимировичу Паслеру и тем, кто физически воплотил этот проект в жизнь, – публично-правовой компании «Единый заказчик» и группе «Синара».

Мы сделаем этот кампус местом нашей общей гордости, где талантливые школьники будут становиться выдающимися исследователями, инженерами и где будут решаться задачи для будущего нашей страны.

Уважаемый Владимир Владимирович, приглашаем Вас в сентябре в новый кампус Уральского федерального университета, который станет центральной площадкой Международного фестиваля молодёжи.

В.Путин: Спасибо, Илья Николаевич.

По тому, что Вы рассказали, видно, что это не просто кампус, а это важная часть научно-образовательного пространства. Очень здорово. Хочу Вас тоже с этим поздравить и всех студентов Уральского федерального университета.

Д.Чернышенко: Уважаемый Владимир Владимирович, упоминалась «Синара». Помимо слов благодарности – акционер «Синары» Дмитрий Пумпянский обещал Председателю Правительства осуществить финансирование, оснащение научных лабораторий и помещений кампуса. Рассчитываем, что то, что он обещал, тоже будет выполнено.

Мы перемещаемся в Калининград, это почти три тысячи километров от точки, где мы сейчас находимся. Это кампус Балтийского федерального университета имени Иммануила Канта. В рамках второй очереди открываем сейчас два новых общежития на две с половиной тысячи мест.

Подробнее расскажет ректор Максим Викторович Дёмин.

М.Дёмин: Уважаемый Владимир Владимирович!

Сегодня в Калининграде настоящий праздник, поскольку мы открываем комплекс комфортабельных общежитий нового кампуса Балтийского федерального университета.

Сердце любого университета – это, конечно же, студенты, поэтому для нас самое главное событие, что 500 наших первокурсников, ожидавших очереди на расселение, заселяются в первый корпус.

Владимир Владимирович, я искренне благодарю Вас, мы все благодарим Вас, Правительство Российской Федерации за то, что это реальность, что это не сон.

В течение нескольких лет в университете всегда была очередь на места в общежития, а переезжают к нам очень много – из всех регионов нашей страны, из многих стран. Только в 2025 году 1700 ребят поступило к нам из-за пределов Калининградской области. И, конечно же, новый кампус, открытие которого состоится уже в этом году, в год 80-летия Калининградской области, станет новым стимулом к развитию.

В новых общежитиях уже весной этого года мы будем принимать участников Всероссийской олимпиады по истории. Эти общежития позволят нам заселять большее количество ребят непосредственно из самой Калининградской области.

И что интересно, обустраивали эти объекты мы вместе со студентами. Они проектировали навигацию, внутреннее убранство, меблировку. Поэтому сегодня это абсолютно другой уровень жизни – не проживания, а именно жизни, потому что под рукой вся инфраструктура: все цифровые решения, большая столовая, огромный тренажёрный зал, 30 пространств для самостоятельной работы и внеучебной деятельности, а также медпункт, велопарковка и многое другое.

Владимир Владимирович, также хочу поблагодарить Алексея Сергеевича Беспрозванных, губернатора нашего региона. Без него этот проект не состоялся бы. И, конечно же, сейчас за счёт регионального бюджета идёт оснащение научным оборудованием нашего будущего кампуса.

Хотел бы поблагодарить ППК «Единый заказчик» и наших строителей «Монотек Строй» за качество, сроки и помощь при вводе в эксплуатацию.

И конечно, от всей души поздравляю всех студентов нашей страны с Днём российского студенчества.

Спасибо большое.

В.Путин: Максим Викторович, так же как и всех других коллег, поздравляю Вас с этим событием.

У нас большая программа, как известно, Дмитрий Николаевич упоминал об этом. 25 кампусов – это только на первом этапе. Первый этап у нас рассчитан до 2030 года. Уверен, что программа будет выполнена. Приличный общий объём финансирования – 150 миллиардов рублей, из них 40 процентов, даже чуть больше, – это федеральное финансирование.

Но я хочу обратиться сейчас и к руководителям регионов. Во-первых, хочу вас поблагодарить за то, что вы не только сейчас здесь находитесь, на этом торжественном мероприятии, но и за то, что вы сопровождаете со своей стороны все проекты подобного рода.

Нами принято решение продлить эту программу и на будущее. И здесь, конечно, такой синергетический эффект от совместной работы Правительства Российской Федерации, федерального центра, регионов и представителей заинтересованного бизнеса чрезвычайно важен для конечного, общего, очень нужного стране результата.

Поздравляю Вас ещё раз с сегодняшним событием. Тем более что, как коллеги только что отмечали, это не просто общежитие в традиционном смысле этого слова, это часть пространства для продолжения образования, для отдыха, для занятий спортом, физической культурой. Это то, что создаёт условия для получения знаний и дальнейшего их применения в практической жизни.

Поздравляю вас с сегодняшним событием. И ещё раз всех студентов страны, всех профессоров, преподавателей наших институтов, колледжей, наших учебных заведений – с приближающимся Днём студента.

Всего доброго!

И спасибо вам за ту работу, результаты которой мы сейчас с вами наблюдаем и которой, безусловно, должны гордиться и регионы, и те наши коллеги в федеральном центре, которые реализуют эту программу.

Спасибо большое. Всего хорошего!

Россия. ЦФО > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. СМИ, ИТ > kremlin.ru, 23 января 2026 > № 4843901 Владимир Путин, Дмитрий Чернышенко

Беседа со студентами, аспирантами МФТИ и их научными руководителями

В.Путин: Добрый день, ребята!

Мы вас с Дмитрием Викторовичем поздравляем с наступающим праздником – с Днём студента.

Татьянин день 25-го, совсем скоро. Вам повезло, вы в таком замечательном учебном заведении получаете образование. Здесь и полезно учиться, и, я надеюсь, очень интересно.

Дмитрий Викторович рассказывал, как организована работа. Здесь можно до пенсии работать.

Д.Ливанов: Многие так и делают.

В.Путин: И после пенсии не выходить никуда, ни на какую пенсию. Потому что здесь и образование замечательное, и потом возможность научной деятельности, инженерной деятельности, производства. Даже я так понимаю, что можно и собственным бизнесом потом заниматься, создавать собственный бизнес.

Д.Ливанов: Многие так и делают, и многие очень успешны в этом.

В.Путин: Только что рассказали: конечно, МФТИ – известный, хороший, красивый вуз, отпочковался когда-то от…

Д.Ливанов: МГУ имени Ломоносова.

В.Путин: Да, от МГУ. Но произошло это не случайно, потому что тогда… Это 1951 год, по-моему, да?

Д.Ливанов: Даже ближе к 1949-му.

В.Путин: 75 лет скоро будет, в этом году.

Д.Ливанов: Да, 75 лет в этом году МФТИ как отдельному институту.

В.Путин: Дмитрий Викторович, я и Вас поздравляю и всех – преподавателей, студентов, аспирантов, выпускников – поздравляю с этим юбилеем.

Д.Ливанов: Спасибо.

Реплика: Спасибо большое.

В.Путин: И тогда вуз был создан естественным образом, хотя он вышел из недр МГУ, но это было естественное решение, потому что на тот период времени крайне важна была работа в сфере подготовки инженерных кадров. И не просто инженерных кадров, а людей с высоким интеллектуальным потенциалом.

Пётр Капица – один из основателей. У вас здесь была целая плеяда замечательных учёных, которая создавала институт. Капица, конечно, внёс самый большой вклад в становление института. Это до сих пор продолжается нашими современниками, руководителями, учёными МФТИ. Это дорогого стоит, так что я вас с юбилеем в этом году… В каком месяце?

Д.Ливанов: На третьей неделе ноября.

В.Путин: В этом году будет. Я вас с этим сердечно поздравляю.

Д.Ливанов: Огромное спасибо, Владимир Владимирович.

Спецификой той образовательной модели, которая была создана Капицей, является раннее включение студентов в научную либо проектную…

В.Путин: Пётр Леонидович.

Д.Ливанов: Пётр Леонидович.

То есть у нас каждый студент, все без исключения, начиная с третьего курса принимает участие не в учебных, а в самых настоящих научных, технологических, инженерных, IT-проектах. И в этом уникальная особенность образовательной модели МФТИ, которой мы очень гордимся, которую мы сохранили до сих пор и которая даёт прекрасные образовательные результаты. Именно поэтому в числе выпускников много прекрасных учёных, вплоть до нобелевских лауреатов, много создателей, руководителей крупных технологических проектов, программ, очень много государственных выдающихся деятелей и много талантливых предпринимателей.

В.Путин: Я сейчас с интересом и с удовольствием услышал, что руководители отдельных институтов одновременно являются и руководителями компаний.

Д.Ливанов: Да, для нас это важно.

В.Путин: Это здорово. Только что сейчас руководитель сказал о том, что есть идея создания технологической долины. Это, вообще, очень здорово. Звучит как шутка, но на самом деле можно сюда прийти и до пенсии работать. И каждый день будет интересно и очень важно для страны.

Д.Ливанов: Если можно, дадим слово нескольким ребятам, студентам и студенткам, чтобы они рассказали про те научные проекты, очень коротко, которыми они занимаются.

В.Путин: С удовольствием. Мы с Дмитрием Викторовичем привыкли говорить, наша работа такая. С удовольствием вас послушаю. Пожалуйста.

Д.Ливанов: Уткина Виктория занимается генетикой. Она занимается очень интересной и важной темой для обеспечения продовольственной безопасности.

Пожалуйста, Вика.

В.Путин: Голодными не останемся.

В.Уткина: Нет.

Меня зовут Уткина Виктория, я студентка второго курса магистратуры по специальности «биотехнология». У нас в МФТИ очень интересный проект по разработке методов геномного редактирования следующего поколения для ускоренной селекции растений.

Эта тема очень активно развивается в последнее время. Лично мне она интересна тем, что в ней сочетаются очень интересные научные дисциплины: биотехнология, биоинформатика и даже искусственный интеллект. Самое главное, что в МФТИ представлены все эти компетенции, и мы здесь всему этому учимся.

Кроме того, мотивирует большая практическая ценность, так как в отличие от традиционной селекции, где на создание сорта уходит 10–15 лет примерно, у нас благодаря нашей разрабатываемой технологии на создание растений с заданными признаками будет уходить намного меньше времени, всего лишь один-два года примерно. Например, растения с повышенной устойчивостью к патогенам, к стрессам, с повышенным качеством продукции. Мы можем назвать это переходом от селекции к генетическому дизайну растений.

Мы за прошедший год успешно разработали свои инструменты и получили уже модельные растения с изменёнными генами, с точечными изменениями и новыми признаками.

Д.Ливанов: Это не ГМО, Владимир Владимирович. Эти растения не считаются генетически модифицированными.

В.Путин: Насколько я понимаю – если я ошибусь, то меня специалист поправит, – разница в том, что здесь не происходит внесения какого-то чуждого гена, с чужими генетическими данными.

Д.Ливанов: Абсолютно точно.

В.Уткина: Да.

Мы сейчас, в этом году, переходим к сотрудничеству как раз с индустриальными партнёрами. Мы с индустриальным партнёром начали проект, например, по получению рапса с более высоким выходом и качеством масла и также с более высокой скоростью получения гибридов.

Кроме того, мы сейчас начинаем проект по получению картофеля с более высокой лёжкостью, с менее вредными свойствами, например, при жарке, при изготовлении картофеля фри и чипсов и, кроме того, с более высоким сроком хранения.

Как уже правильно подметили, это не ГМО. Получаются растения, которые не содержат вставки чужеродного гена, то есть они не содержат трансгенов.

Те изменения, которые мы туда вносим, могут вполне себе естественно происходить и в природе. Просто мы управляем, так сказать, этим процессом.

Д.Ливанов: Мы делаем эти изменения целенаправленными и гораздо более быстрыми, чтобы новый сорт получить в течение сжатого времени. Это очень важно для нашего растениеводства.

В.Путин: Да, конечно, согласен. Насколько я понимаю, сейчас в этой сфере вообще происходит революция.

Д.Ливанов: Абсолютно. Именно за счёт таких технологий.

В.Путин: Это важнейшее направление. Я желаю Вам успехов.

В.Уткина: Спасибо огромное.

В.Путин: Мы действительно стали лидерами по очень многим направлениям в области сельского хозяйства. Сейчас не буду говорить о нашем лидерстве на внешних рынках по зерну, но нам есть чем заняться, это точно совершенно. Многие вещи, безусловно, нам важны. Надо быть абсолютно самостоятельными.

Пока здесь ещё точно есть над чем работать, потому что эти селекции, особо продуктивные семена – этим всем, я так понимаю, как раз вы и занимаетесь.

В.Уткина: Да. Мы считаем, что это очень важно, и надеемся – нет, мы даже уверены, что мы получим хорошие результаты.

В.Путин: У вас и школа хорошая очень.

В.Уткина: Да, очень. Спасибо МФТИ.

В.Путин: Можно гордиться. Вам успехов!

В.Уткина: Спасибо большое.

Д.Ливанов: Предлагаю дать слово Вячеславу Токареву. Он занимается в составе, конечно, большой команды очень важным проектом – это создание комплекса ледовой разведки, который уже работает на судах «Атомфлота».

В.Путин: Что касается вообще генетики, в целом, некоторые считают, что это, если с точки зрения безопасности посмотреть, даже более серьёзная вещь, чем изобретение в своё время атомной бомбы. Это может иметь колоссальные последствия для человечества. Нам, конечно, здесь не просто нельзя отставать, нам нужно быть впереди.

В.Уткина: Мы будем стараться.

Д.Ливанов: Вячеслав, Вам слово.

В.Токарев: Добрый день!

Меня зовут Токарев Вячеслав, я приехал из города Нижний Тагил. Я закончил бакалавриат МФТИ и сейчас обучаюсь на первом курсе магистратуры.

Коллеги рассказали о фундаментальных исследованиях, которые можно проводить в области биологии. Я хочу рассказать о реальных прикладных задачах, которые решаются.

Для судоходства на Северном морском пути очень важной является задача построения карты ледовой обстановки для информирования экипажей. Ранее эта задача решалась при помощи спутниковых группировок, в том числе иностранных. В последнее же время объём доступных данных снизился.

В.Путин: В связи с ограничениями в политической сфере.

Д.Ливанов: Не продают снимки.

В.Путин: Кое-что продают, но мало.

В.Токарев: Это связано с повышением в том числе стоимости снимков и их ограниченной доступности.

Мы разработали решение этой проблемы в комплексе ледовой разведки, суть которого состоит в применении беспилотного летательного аппарата, оснащённого радиолокатором с элементами искусственного интеллекта, который позволяет проводить оперативную разведку по запросу экипажа непосредственно с борта ледокола, и эта информация может быть использована для наиболее оптимальной и безопасной прокладки маршрута в сложных погодных условиях Арктики.

Таким образом, получилось серийное решение, которое было апробировано в рамках четырёх арктических экспедиций и уже внедрено на три ледокола «Атомфлота».

Спасибо.

В.Путин: Использование беспилотной авиации?

Д.Ливанов: Уникальная вещь здесь – это посадка на палубу судна в движении.

В.Путин: А большие они у вас?

В.Токарев: Масса беспилотника – порядка 200 килограмм.

В.Путин: Приличная. А сколько полезной нагрузки может поднимать?

В.Токарев: До 30 килограмм.

В.Путин: А дальность полёта какая?

В.Токарев: Дальность полёта до 100 километров.

В.Путин: Прилично. Очень хорошо.

Конечно, мы будем и группировку космическую развивать. Это естественно, она развивается. Но то, что Вы делаете, то, чем Вы занимаетесь, безусловно, важно. Как все мы сейчас знаем, не только арктические страны, но и многие другие страны мира проявляют повышенное внимание к тому, что в Арктике происходит. (Смех.)

Заулыбались, засмеялись, да. Но на самом деле здесь, с одной стороны, весело и интересно, а с другой стороны, это очень важно. И Россия всегда, ну не всегда, но на протяжении очень многих десятилетий, безусловно, была лидером в исследовании Арктики. Мы строим такие ледоколы, допустим, которых в мире нет. У нас, Вы знаете, наверное, это прекрасно, 34 дизельных ледокола, восемь действующих атомных ледоколов, два – «Чукотка» и «Ленинград» – строятся активно, «Сталинград» заложен, закладывается, и ещё два у нас в проекте, и строится на Дальнем Востоке на верфи «Звезда» ещё 150-мегаваттный атомный ледокол «Лидер» – такого в мире вообще никогда не было. Стройка идёт нормально, в графике. К 2030 году, уверен, мы этот ледокол получим. Колет, вообще, лёд без ограничения несколько метров. И это такая мощь, которой и сегодня ни у одной страны мира нет, но и мы наращиваем, конечно, эту работу.

Трудно сказать, по-разному специалисты относятся к тому, как будет развиваться дальше климатическая ситуация на планете и в Арктике: то ли нас ждёт глобальное потепление, то ли, кстати, некоторые считают, что сейчас пик потепления прошёл, сейчас начнётся похолодание. Специалисты ледовые керны вынимают и смотрят, как из столетия в столетие развивалась ситуация, как синусоида там выкладывается.

Это не важно, а важно то, что мы всё равно будем это осваивать. У нас 70 процентов территории Российской Федерации – это северные широты. Чрезвычайно важная вещь. Освоение Северного морского пути очень важно для нас и для международной торговли, для логистики очень важно. Поэтому любые исследования в этом направлении чрезвычайно востребованы. Но они востребованы не только здесь, как мы с вами хорошо понимаем, – и в других областях. Так что дай Бог вам успехов. Всячески надеемся и рассчитываем на эти успехи.

Д.Ливанов: Владимир Владимирович, в заключение этой части встречи я хочу сказать ещё об одной очень важной стороне МФТИ – работа со школами и школьниками. Для нас очень важно, чтобы повышалось качество физического, математического образования в школах и чтобы школьники имели возможность получить доступ к профориентации, чтобы в школу приходили учёные, студенты, рассказывали, как важно, как интересно быть инженером, учёным, физиком, биологом, математиком. Этим мы активно занимаемся. Уже с младших курсов в эту работу активно вовлекаются студенты Физтеха.

Я сейчас хочу попросить Редичкину Дарью рассказать о том, как она вносит вклад в эту важную работу.

В.Путин: Вы школьница, что ли?

Д.Редичкина: Нет, я магистрантка, я заканчиваю магистратуру.

В.Путин: Второй курс?

Д.Ливанов: Магистратуры.

Д.Редичкина: Магистратуры, да.

В рамках своей научной деятельности я занимаюсь работой с лазерными системами, то есть я молодой учёный.

В.Путин: С какими системами?

Д.Редичкина: Лазерными.

И при этом я активно работаю со школьниками. Я занимаюсь преподавательской деятельностью. Сейчас конкретно у меня две группы, 9–10-й класс.

В.Путин: Приходят к Вам или Вы к ним?

Д.Редичкина: Я к ним приезжаю в московскую школу. Вся эта программа работает в рамках заочной физико-технической школы. Это замечательный проект на базе МФТИ.

В.Путин: Он ещё с 70-х годов, 66-й год, по-моему.

Д.Редичкина: 60 лет ему в этом году, юбилей.

Для меня всё это личная история. У меня там папа учился, потом поступил в МФТИ, отучился, меня туда привёл. Я там отучилась, здесь теперь.

В.Путин: Здорово на самом деле, без шуток, очень здорово. И папе Вашему низкий поклон и благодарность за это.

Д.Ливанов: У нас много таких династий, потому что родители, которые получили классное образование, видят, что оно им помогло стать успешными людьми, профессионалами. И конечно, приводят своих детей.

Д.Редичкина: Сейчас я преподаю, мне очень нравится, я в восторге от работы с детьми. У меня все дети очень мотивированные, очень заинтересованные, и я их горизонт знаний расширяю.

В.Путин: Какой класс?

Д.Редичкина: Сейчас 9-й и 10-й, но, вообще, я работала с ребятами с 5-го по 11-й класс. В прошлом году одиннадцатиклассников выпустила, они поступили в разные топовые вузы.

В.Путин: Им наверняка с вами интересно: приходит такой молодой, симпатичный преподаватель, почти их возраста.

Д.Ливанов: Так и есть.

Д.Редичкина: Я им помимо прочего могу рассказать про научную деятельность, потому что я ею тоже занимаюсь. Мне в своё время было очень интересно узнать, как это всё работает, чтобы немножко прикоснуться к этому, понять, что за этой «шторкой», за этими сказочными словами «научная работа» скрывается на самом деле.

В.Путин: Как это устроено, разобрать.

Д.Редичкина: Мне в своё время очень помогли мои преподаватели из ФТШ. А сейчас я перенимаю этот опыт и даю его детям, рассказываю, как это. И они, как мне кажется, становятся намного больше в этом заинтересованы.

В.Путин: Какой предмет?

Д.Редичкина: Физику и математику.

В.Путин: Физику и математику преподаёте?

Д.Редичкина: Да. Вообще, в рамках нашей школы есть и другие предметы: там есть ещё информатика, химия и биология. Но мои профильные предметы всё-таки физика и математика.

В.Путин: Вы знаете, если Вам удаётся ребят, школьников заинтересовать физикой и математикой – это очень здорово, Вы талантливый человек.

Д.Редичкина: Спасибо большое, очень приятно.

В.Путин: Нет, правда. Шесть с ума сошло, семь на ум пошло. (Смех.) А здесь надо так всё преподнести, чтобы увлечь ребят, чтобы стало интересно.

Д.Ливанов: Это очень важно.

В.Путин: Чтобы почувствовать, что это не просто цифры, это способ мыслить, способ формирования навыков образного мышления – вот почему. Это не просто талантливым образом донести до ребят и заинтересовать их. У Вас, значит, получается. Здорово.

Д.Редичкина: Спасибо большое.

В.Путин: Вам спасибо.

Д.Ливанов: Очень много внимания на Физтехе уделяем тому, чтобы школьники больше внимания уделяли физике, математике, информатике, биологии и химии, потому что это будущие инженерные кадры.

В.Путин: Это то, что нам нужно.

Д.Ливанов: Это будущая наука, будущая инженерия и будущая высокотехнологичная индустрия. Поэтому у нас есть целый ряд программ с Министерством просвещения Российской Федерации, в том числе со многими регионами. По сути, сейчас уже до 100 тысяч школьников разного возраста, начиная с 6-го класса и до 11-го, вовлечены в эти проекты. Они и онлайн, они и очные. И мы стараемся каждому школьнику дать тот ресурс, который ему нужен для развития своего таланта и для повышения своей мотивации, своего интереса, в изучении именно этих предметов, поскольку это будущее нашей экономики.

В.Путин: Хочу сказать, что то, чем вы занимаетесь все вместе, вообще в институте, безусловно, не просто важно и нужно для страны, это то, из чего будет складываться будущее России. Так что вам всего самого хорошего.

Ещё раз поздравляю вас с наступающим праздником.

Реплика: Спасибо.

Д.Ливанов: Владимир Владимирович, можно попросить Вас? Большая коллективная просьба – в честь праздника коллективное фото.

Россия. ЦФО > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. СМИ, ИТ > kremlin.ru, 23 января 2026 > № 4843900 Владимир Путин

Посещение Московского физико-технического института

В преддверии Дня российского студенчества Владимир Путин посетил Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет). В текущем году МФТИ отмечает 75 лет со дня основания.

Главу государства сопровождали заместитель Председателя Правительства, председатель наблюдательного совета МФТИ Дмитрий Чернышенко, заместитель Руководителя Администрации Максим Орешкин, помощник Президента Андрей Фурсенко, Министр науки и высшего образования Валерий Фальков, полномочный представитель Президента в Центральном федеральном округе Игорь Щёголев, губернатор Московской области Андрей Воробьёв.

Ректор МФТИ Дмитрий Ливанов рассказал Президенту об актуальной деятельности Физтеха и его структурных подразделениях.

В ходе посещения вуза Владимиру Путину, в частности, продемонстрировали опытный цех завода «Металион», где проходит полный цикл производства аккумуляторов различного типа. Пояснения давал директор Института электродвижения МФТИ Алексей Кашин. Опытный цех завода является начальной стадией большого опытно-промышленного производства, основная очередь которого будет развёрнута в текущем году.

Президент также пообщался со студентами вуза, аспирантами и их научными руководителями, а также с выпускниками разных лет. Кроме того, глава государства по видеосвязи принял участие в церемонии открытия новых объектов университетских кампусов в регионах России.

Россия. ЦФО > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. СМИ, ИТ > kremlin.ru, 23 января 2026 > № 4843899

В ОАЭ назвали самые востребованные профессии

В ОАЭ обозначили самые востребованные профессии 2025 года.

Согласно данным отчета Year End Report 2025 сервиса Naukrigulf, рынок труда ОАЭ в 2025 году оказался самым сбалансированным и устойчивым в регионе благодаря стабильному спросу сразу в нескольких отраслях.

В отчете отмечается, что работодатели нанимали сотрудников как для масштабирования бизнеса, так и для повышения квалификации персонала, что обусловлено продолжающимся ростом в строительстве и гостиничном бизнесе, а также увеличивающимся спросом на специализированные должности в секторе облачных вычислений, обработки данных и цифровых технологий.

В ОАЭ наибольший спрос на персонал наблюдался в строительстве и недвижимости, далее следовали IT, телеком, интернет, а также нефть, газ и энергетика. Самыми востребованными направлениями стали инженерные специальности, продажи и разработка в сфере software/IT. Чаще всего компании искали руководителей проектов, менеджеров по продажам и специалистов службы поддержки клиентов.

При этом ключевыми навыками, которые дают кандидатам конкурентное преимущество, названы знания и опыт в области отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха, бухгалтерии и клиентской поддержке, что отражает спрос как на техническую экспертизу, так и на работу с клиентами.

В целом по странам Персидского залива традиционные отрасли, прежде всего строительство и нефть, газ и энергетика, доминировали в подборе, обеспечив более 4,6 млн поисковых запросов по кандидатам. Несмотря на активный набор персонала, сотрудники по-прежнему сталкиваются с трудностями при ведении переговоров с работодателями.

Почти 46% назвали главным барьером расхождение ожиданий по зарплате, 32% — сложность в том, чтобы убедительно объяснить свою ценность. Среди других трудностей были рассмотрение встречных предложений (18%) и ведение переговоров о льготах (4%).

Помимо заработной платы, специалисты в ОАЭ все чаще отдают приоритет нематериальным преимуществам при оценке вакансий. Наиболее востребованным преимуществом стало профессиональное развитие, за которым следуют отпуск, медицинское страхование и гибкий график работы, что подчеркивает растущее внимание к долгосрочному карьерному росту и балансу между работой и личной жизнью.

Эмиратец впервые назначен профессором в Нью-Йоркском университете

Гражданин ОАЭ впервые занял должность профессора в одном из самых престижных университетов США.

Абдулсалам Аль Мадани стал первым гражданином ОАЭ, который занял должность профессора в Нью-Йоркском университете в США. Решение о назначении было принято в знак признания академического, научного и профессионального вклада профессора. Доктор Аль Мадани также занимает должность посла региона Персидского залива в Парламентской ассамблее Средиземноморья (PAM).

О назначении было объявлено во время 23-й ежегодной встречи Глобального научного стоматологического альянса (GSDA) на второй день Международной стоматологической конференции и Арабской стоматологической выставки Эмиратов (AEEDC Dubai 2026), крупнейшего в мире ежегодного мероприятия, которое проходило с 19 по 21 января во Всемирном торговом центре Дубая (DWTC). На мероприятии присутствовали высокопоставленные деятели из ОАЭ и США.

Комментируя новость, г-н Аль Мадани заявил, что гордится оказанным доверием, и подчеркнул, что это назначение отражает международную оценку усилий по развитию медицинского сектора и продвижению принципов обучения на протяжении всей жизни.

Нью-Йоркский университет - частный исследовательский институт, основанный в 1831 году. Один из самых престижных и известных высших учебных заведений мира. Его главный кампус расположен на Манхэттене, он состоит из 16 школ, институтов и колледжей.

Среди выпускников и преподавателей университета 38 нобелевских лауреатов, 3 лауреата премии Абеля, 26 лауреатов Пулитцеровской премии, один член Верховного Суда США, 5 губернаторов США, 19 лауреатов премий «Оскар», «Эмми», «Грэмми» и «Тони», а также стипендиатов фондов Мак-Артура и Гуггенхайма и членов Национальной академии наук США.

Дубай расширяет сеть международных школ

В Дубае откроется IB-школа полного цикла, которая сможет вместить более двух тысяч учеников.

В Дубае продолжается активное расширение частного школьного сектора — в 2026 году в районе Bur Dubai откроется новая международная школа, работающая по программе International Baccalaureate (IB). Учебное заведение Ambassador International Academy Mankhool станет первым специализированным IB-школой в районе Mankhool — одном из старейших и наиболее плотно населённых жилых кварталов города.

Открытие запланировано на август 2026 года, сейчас школа в процессе получения финального одобрения со стороны KHDA. Проект реализует образовательная группа Bridge Education, уже управляющая несколькими школами в ОАЭ.

Новая академия будет запускаться поэтапно — сначала примет детей от Pre-KG до Grade 8, а затем постепенно расширится до старших классов вплоть до Grade 12.

Ожидается, что академия обеспечит более 2000 новых школьных мест и станет востребованной альтернативой для семей, проживающих в Bur Dubai и соседних районах — Downtown, City Walk, La Mer, Pearl Jumeirah, Meydan и Dubai Creek Harbour. До сих пор многим родителям приходилось выбирать IB-школы в новых жилых кластерах, что означало ежедневные длительные поездки. Новый кампус создаст более доступную опцию в центральной городской локации.

Школа разместится на специально построенной территории площадью около 400 тысяч квадратных футов рядом с Mankhool Park и недалеко от Zabeel Park. Кампус рассчитан на обучение до 2300 учеников и будет включать современные лаборатории STEAM, специализированные классы естественных наук и технологий, спортивную инфраструктуру, а также пространства для занятий искусством.

Размер платы за обучение относится к премиальному сегменту, но остаётся на нижней границе для IB-школ полного цикла. В первый год работы предусмотрены сниженные тарифы для привлечения семей.

Школы ОАЭ запретили проносить лекарства в классы

В ОАЭ ужесточают правила приема лекарственных препаратов в стенах школ.

Школы по всему ОАЭ вводят более строгие правила в сфере охраны здоровья и безопасности учащихся. Новая мера предполагает запрет на ношение любых лекарственных препаратов учениками в течение учебного дня, за исключением случаев, когда речь идёт о подтверждённых медицинских диагнозах.

Администрации государственных и частных школ, работающих по программе Министерства образования, разослали родителям уведомления с разъяснением новых требований.

Основная цель изменений — снизить риски, связанные с неконтролируемым использованием медикаментов на территории школы. Руководства учебных заведений подчёркивают, что самостоятельное хранение лекарств детьми может привести к ошибкам в дозировке, неправильному приёму или передаче препаратов другим ученикам. Подобные ситуации создают угрозу здоровью, особенно учитывая индивидуальные особенности реакций организма на лекарства.

При этом полный запрет не распространяется на детей с хроническими заболеваниями или особыми медицинскими потребностями. В таких случаях родители обязаны предоставить официальное назначение лечащего врача, где указаны имя ребёнка, наименование препарата, дозировка и время приёма. Только при наличии такой документации школа принимает лекарство на хранение.

Лекарства хранятся в специально отведённых местах и выдаются ученикам строго по установленной процедуре, что позволяет обеспечить безопасный и своевременный прием лекарств в течение школьного дня.

Школы также призвали родителей к полному соблюдению новых правил, отмечая, что только сотрудничество семьи и учебного заведения позволяет создать безопасную среду для учеников.

В Дубае перечислили доступные британские школы

В Дубае назвали британские школы с ежегодной платой за обучение менее 50 000 дирхамов.

В Дубае растёт интерес к доступному качественному образованию, поэтому в начале 2026 года эксперты обновили список британских школ, в которых ежегодная плата за обучение не превышает 50 000 дирхамов. Эта сумма служит важным ориентиром для многих семей, особенно тех, кто ищет варианты для дошкольного, начального или среднего звена без переплаты за премиальные бренды и кампусы.

По данным Управления образования и человеческого развития, в Дубае есть несколько школ, предлагающих квалифицированное преподавание по британской системе (UK National Curriculum) с рейтингами от Good до Very Good. Такие школы сочетают в себе требуемый уровень качества и более умеренные сборы, что особенно актуально в условиях, когда семьи планируют бюджет на следующую учебный год, рассматривают варианты перевода ребёнка в середине года или готовятся к новому учебному периоду.

Важно, что ориентир в AED 50 000 — это максимальный порог, при этом многие школы имеют средние годовые сборы ближе к диапазону 20 000–30 000 дирхамов, особенно на этапе Foundation Stage и Primary. Эксперты отмечают, что такие учреждения могут стать оптимальным вариантом для семей, которым нужен британский учебный план без высоких затрат.

Полный список школ и фактическая стоимость обучения:

Al Diyafah High School — AED 11,596 – 24,655

Al Salam Community School — AED 23,795 – 41,102

Al Salam Private School — AED 18,252 – 31,390

Apple International School — AED 6,832 – 19,123

Cambridge International School Dubai — AED 23,795 – 36,775

Dubai Gem Private School — AED 19,607 – 32,471

Dubai Scholars Private School — AED 15,833 – 32,568

GEMS Founders Mizhar School — AED 24,877 – 37,856

GEMS Founders School Dubai — AED 24,749 – 37,124

GEMS Winchester School — AED 20,370 – 38,403

King’s InterHigh (онлайн-обучение) — AED 19,900 – 34,800

MSB (Al Ameen) School — AED 11,816 – 27,681

Oxford School — AED 11,856 – 20,128

Minerva Virtual Academy (онлайн-обучение) — AED 43,750

Pristine Private School — AED 19,988 – 25,038

Star International School Al Twar — AED 21,520 – 46,140

St Mary’s Catholic School — AED 9,895 – 19,221

St. Mary’s High School — AED 12,498 – 24,177

The City School International — AED 14,781 – 35,694

The Sheffield Private School — AED 23,631 – 44,563

The Westminster School — AED 9,929 – 18,770

Winchester School Jebel Ali — AED 14,950 – 33,352

Школы ОАЭ расширили список запрещенных продуктов

Школы Абу-Даби ужесточают контроль за школьными ланчами ради здоровья детей.

Школы в Абу-Даби внедрили обновлённые правила, касающиеся питания учеников, запретив приносить из дома ряд продуктов, которые считаются вредными для здоровья детей. Мера направлена на формирование здоровых пищевых привычек, профилактику ожирения и хронических заболеваний, а также на повышение концентрации и успеваемости школьников.

Под ограничения попали продукты с высоким содержанием соли, сахара, насыщенных жиров и пищевых добавок. В школы больше нельзя приносить переработанные мясные изделия, такие как сосиски и колбасы, а также лапшу быстрого приготовления. Запрещены сладости промышленного производства, попкорн с добавками, шоколадные батончики и шоколадная паста, а также продукты с орехами и арахисом. В перечень также вошли газированные напитки, энергетики, пакетированные соки, кремовые пирожные, пончики и картофельные чипсы.

Одновременно школьные столовые в Абу-Даби расширили ассортимент полезных блюд. Ученикам предлагаются свежая выпечка с сыром и зеленью, овощные пироги, сэндвичи с курицей и сыром, фрукты и овощные нарезки, нежирные молочные продукты и натуральные соки без добавления сахара. Такой подход должен обеспечить детям сбалансированное питание в течение учебного дня.

Администрации школ подчёркивают, что успех инициативы напрямую зависит от участия родителей. Семьям рекомендуется готовить детям полезные перекусы и домашние сэндвичи, чтобы поддерживать единый стандарт питания в школе и дома. В образовательных учреждениях считают, что полноценный школьный обед влияет не только на здоровье, но и на уровень активности, внимания и эмоционального состояния ребёнка.

В ОАЭ подтвердить диплом теперь можно мгновенно

Минобразования ОАЭ отменяет бюрократические процедуры для выпускников вузов.

Министерство высшего образования и научных исследований ОАЭ объявило о модернизации цифрового сервиса мгновенной верификации дипломов. Новая система автоматически подтверждает подлинность квалификации выпускников вузов, зарегистрированных в стране, полностью исключая бумажные документы, личные визиты и ожидание обработки заявок.

С момента запуска сервисом уже воспользовались более 25 тысяч выпускников, а сама платформа напрямую интегрирована с 34 высшими учебными заведениями, что позволяет проверять данные в режиме реального времени.

Ранее процедура подтверждения диплома занимала до трёх дней и требовала прохождения нескольких этапов. Теперь результат доступен мгновенно. В ближайшее время систему планируют распространить и на граждан ОАЭ, обучающихся за рубежом по государственным стипендиям. Это позволит им получать доступ к государственным услугам дистанционно, находясь в любой стране мира.

Проект стал частью масштабной программы цифровой трансформации Министерства, направленной на сокращение бюрократии. За последний год было отменено свыше 400 устаревших процедур, и ликвидирована необходимость предоставления сотен документов. Проверка данных теперь выполняется автоматически с использованием ИИ и интеграции между государственными ведомствами.

Серьёзные изменения коснулись и аккредитации новых образовательных программ. Если раньше университетам требовалось до шести месяцев для получения одобрения, то теперь этот процесс занимает около недели. Это позволило перейти к новой модели оценки, ориентированной не на формальные требования, а на реальные образовательные результаты.

Реформы уже привели к рекордному росту сектора. Менее чем за год было аккредитовано более 850 новых программ и лицензировано свыше 25 новых вузов, что укрепило позиции ОАЭ как международного образовательного центра. Параллельно обновлена система поступления: время подачи заявки сокращено до полутора минут, а уровень удовлетворённости студентов достиг почти 90%. Количество зачисленных студентов стало самым высоким за последнее десятилетие.

В Иванове родители детей-диабетиков просят обеспечить доступ к Wi-Fi в школах

Ольга Мельникова

Обеспечить бесперебойный доступ в интернет в учреждениях образования попросили члены Ивановского диабетического общества. Свои предложения они адресовали региональному уполномоченному по правам ребенка Светлане Протасевич.

В обращении родителей поясняется, что без подключения к Сети у детей с сахарным диабетом не работают датчики непрерывного мониторинга глюкозы. Такие устройства в режиме онлайн передают информацию о жизненно важном показателе крови на телефоны взрослых. Мобильный интернет в области часто глушат в связи с СВО, и медицинские приложения перестают работать.

Другой вариант решения проблемы - внести сервис для диабетиков в белый список Минцифры. Сайты из этого списка открываются при блокировке сигнала по мобильному каналу. Вопрос поднимали на прямой линии с президентом в декабре, но, как стало понятно из ответа, такой вариант помощи больным пока не рассматривается.

Поэтому ивановские родители детей-диабетиков и предложили альтернативу - открытый Wi-Fi в школах. Такие точки доступа уже есть во многих публичных местах в Иванове и ряде райцентров.

Еще одна просьба общественников касается индивидуального меню и медицинского сопровождения ребят с диабетом первого типа в детсадах и школах области.

Биобетон в разы продлит срок службы зданий

Андрей Меркулов

Созданный учеными Липецкого государственного технического университета (ЛГТУ) и НИУ МГСУ биобетон способен самостоятельно "залечивать" повреждения. Это делает его не только значительно прочнее, но и в несколько раз выносливее обычного, что может значительно продлить жизнь зданиям и другим объектам.

Почему новый материал называется биобетон? Дело в том, что на стадии приготовления бетонной смеси в нее добавляются крошечные капсулы размером не более 4 миллиметров. В них находятся специальные бактерии, которые "спят", дожидаясь своего часа. И он наступает, когда в застывшем бетоне со временем появляется трещина и в нее попадает влага. Капсулы "пробуждаются", бактерии начинают свою работу, потребляя питательные вещества и запуская химическую реакцию, в результате которой в порах и трещинах образуется карбонат кальция. Он надежно "запечатывает" повреждения, предотвращая их дальнейшее развитие.

Но этого мало. Испытания показали, что биобетон выдержал 35 миллионов циклов интенсивных нагрузок, в том время как обычный бетон разрушался всего после 9 миллионов циклов. То есть срок его службы почти в 4 раза меньше.

Внедрение новой технологии позволит экономить в строительстве значительные средства, сокращает потребность в производстве нового цемента, которое является крайне энергозатратным и связано с большими выбросами CO2. По словам авторов разработки, "живой" бетон, созданный по принципам природоподобных технологий, открывает новую эру в строительстве, где материалы не просто пассивно сопротивляются разрушению, а активно ему противодействуют.

Встреча Михаила Мишустина с руководителем Федеральной таможенной службы Валерием Пикалёвым

Обсуждались результаты работы ФТС в прошедшем году, в том числе борьба с серым импортом и создание Национальной системы подтверждения ожидания товаров, противодействие контрабанде наркосодержащих веществ, организация работы службы в новых регионах, ход цифровизации ведомства, а также вопросы подготовки таможенных кадров.

Из стенограммы:

М.Мишустин: Уважаемый Валерий Иванович, добрый день!

Вы руководите таможенной службой, которая выполняет очень важную для государства функцию – защищает экономические интересы страны, контролирует перемещение товаров через нашу границу. И конечно, от эффективности вашей деятельности зависит реализация государственных программ, конкурентоспособность отечественных предприятий.

Президент особо подчёркивал необходимость развивать инфраструктуру внешней торговли страны, улучшать возможности ведения бизнеса, увеличивать выпуск продукции, продвигать её как на внутреннем рынке, так и на глобальных, международных рынках.

Здесь у Федеральной таможенной службы особая роль. Речь идёт об упрощении таможенных процедур, сокращении административных барьеров, расширении потока товаров, в том числе приоритетных, социально значимых, и, конечно, о проверках легальности их ввоза и вывоза.

Расскажите, что делается в этом направлении. И в целом о результатах прошлого года.

В.Пикалёв: Уважаемый Михаил Владимирович!

Спасибо большое за предоставленную возможность доложить об итогах деятельности Федеральной таможенной службы.

Ежедневные перечисления таможенных платежей в федеральный бюджет составляют более 23 млрд рублей.

По поручению Президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина в 2025 году провели достаточно масштабные мероприятия по обелению экономики, в рамках которых особое внимание уделяли борьбе с серым импортом. Для этого усилили работу мобильных групп. В результате было выявлено более 9 тыс. транспортных средств, перевозивших товары с различными нарушениями. Их общий вес составил более 136 тыс. т.

Результатом усиления работы мобильных групп стало выявление товаров, перемещаемых по так называемым серым схемам, то есть совершенно без документов. В целях нормализации ситуации в соответствии с Указом Президента Российской Федерации №778 бизнесу предоставили возможность ввезти и задекларировать эти товары. С нового года ввоз таких товаров будет уже осуществляться только при наличии всех необходимых сопроводительных документов.

Также проводим проверочные мероприятия при обороте товаров на внутреннем рынке. Здесь преимущественно выявляем нелегально ввезённую мототехнику, электронику, оборудование, табачные изделия.

Мы, конечно, понимаем, что борьба с серым импортом требует системного подхода. Поэтому Министерством финансов совместно с Федеральной налоговой службой, с нашей службой ведётся работа по созданию Национальной системы подтверждения ожидания товаров, так называемой СПОТ. В пилотном варианте система заработает с апреля и уже в полном объёме – с июня 2026 года. В рамках реализации этой системы таможенные органы будут наделены полномочиями по контролю наличия подтверждённой информации о предстоящей поставке товаров из стран ЕАЭС.

Традиционно уже у нас достаточно хорошие показатели в работе правоохранительного блока. Благодаря эффективному взаимодействию с Федеральной службой безопасности и другими правоохранительными органами достигнуты значительные результаты по линии противодействия контрабанде наркосодержащих веществ. Выявленный объём уже превысил 34 т.

Нами реализованы мероприятия, направленные на противодействие незаконному обороту оружия, боеприпасов. Это очень актуальная тема. И сейчас только огнестрельного оружия изъято более 3,5 тыс. единиц.

Безусловно, особое внимание мы уделяем вопросам прохождения службы и подготовки таможенных кадров.

Совершенствуем медицинское обеспечение, развиваем санаторно-курортную ведомственную сеть. Сейчас у нас ведётся работа по организации строительства на Дальнем Востоке служебного жилья в непосредственной близости от пунктов пропуска. И в 2028–2029 годах планируется передать таможенникам 388 квартир.

На исторических, воссоединённых территориях создаём необходимую инфраструктуру. В частности, для дальнейшего несения службы. Мы этому вопросу уделяем очень большое внимание. И в ближайшее время планируем завершить ремонтно-восстановительные работы на наших объектах на воссоединённых территориях. Это Донецкая и Луганская народные республики, Запорожская и Херсонская области. Установлены надбавки за особые условия службы, за риск для жизни наших сотрудников, которые выполняют службу в приграничных регионах. Мы делаем всё для того, чтобы создать комфортные, достойные условия.

Безусловно, мы понимаем, что выполнение любой, особенно сложной задачи возможно только с надёжной, сплочённой, хорошо мотивированной командой профессионалов. Мы открыли 17 профильных таможенных классов в 15 школах по всей стране. В том числе на воссоединённых территориях – в Луганской и Донецкой республиках.

Развиваем целевое обучение в Российской таможенной академии. У нас уже есть предварительные договорённости с соответствующими министерствами о том, чтобы увеличить квоту для такой категории студентов.

Ещё один очень важный момент, который, как мне кажется, позволит нам получить хорошо подготовленные, мотивированные молодые кадры для таможенных органов – это введение таких категорий, как курсанты. По окончании Российской таможенной академии курсант, прошедший этот курс обучения, получает звание лейтенанта таможенной службы и гарантированно в течение пяти лет уже будет выполнять свои профессиональные обязанности в Федеральной таможенной службе.

Конечно, отдельное внимание – и это очень важное направление – мы уделяем поддержке участников специальной военной операции. 89 наших таможенников сейчас находятся непосредственно в зоне боевых действий. Для всех участников СВО, вернувшихся на службу в таможне, а их у нас уже 222, на базе Российской таможенной академии мы подготовили специализированные курсы. И эти курсы не только занимаются повышением квалификации, но и очень большое внимание уделяют социализации этих ребят. Для того чтобы они в максимально короткие сроки вернулись к выполнению своих профессиональных обязанностей и нашли достойное место в наших коллективах.

Безусловно, эти ребята настоящие патриоты. Мы очень гордимся ими и будем делать всё для того, чтобы создать им комфортные условия для прохождения дальнейшей службы в таможенных органах. Сейчас бойцы, даже получившие достаточно тяжёлые травмы, ранения, поступают к нам на службу. Требования мы смягчили для такой категории военнослужащих.

М.Мишустин: Очень важно продолжать совершенствовать таможенные операции, повышать их эффективность, укреплять международные торговые связи, в том числе на приграничных территориях. И защищать добросовестных поставщиков продукции, обеспечивать и граждан, и бизнес необходимыми товарами.

И решать такие вопросы нужно, конечно, с помощью самых современных информационных технологий, платформ. Вообще, платформенная экономика сегодня – это достаточно сложные логистические мероприятия, и таможенные органы принимают в этом активное участие. Поэтому они должны владеть всеми цифровыми инструментами.

Именно цифровые инструменты позволяют и оптимизировать ключевые процессы, выстраивать их вокруг людей, делать соответствующие услуги и сервисы комфортными, удобными. Как идёт у вас цифровая трансформация и цифровизация таможни?

В.Пикалёв: Михаил Владимирович, именно Вы дали нам такое поручение и поддержали соответствующие изменения в Стратегию развития Федеральной таможенной службы до 2030 года.

Таможенную службу сейчас уже невозможно представить без центров электронного декларирования и автоматического выпуска товаров. Это в принципе уже достаточно состоявшаяся, хорошо выверенная функция таможенной службы. Сейчас товары выпускают 16 центров электронного декларирования. В целях дальнейшего сокращения сроков совершения таможенных операций с 1 декабря изменился существующий порядок диспетчеризации. И уже с 1 марта 2026 года планируем ввести совершенно иной порядок диспетчеризации между этими центрами электронного декларирования. Суть его заключается в том, что декларант, направляя декларацию, даже не будет знать, в какой точке страны эта декларация будет рассматриваться.

Таким образом, мы возможные коррупционные схемы отводим совершенно в сторону, они не могут быть реализованы с учётом того, что диспетчеризация будет автоматизирована. Более того, мы уходим от привязанности к транспорту и от привязанности к региону действия. Это тоже очень важно.

Единственное, что мы пока на этом этапе сохраняем операции на отдельных специализированных ЦЭДах (Центрах электронного декларирования), – это у нас акцизный и энергетический центры, ввиду их определённой специфики.

Учитывая текущие реалии, мы внесли необходимые корректировки в дальнейшие мероприятия Стратегии развития службы до 2030 года и уже приступили к их исполнению.

В настоящее время проводим реинжиниринг всех таможенных процессов для формирования принципиально новой таможенной экосистемы. Мы решили перед собой поставить эту амбициозную задачу и приступить в конце этого срока к созданию единой автоматизированной информационной системы таможенных органов нового поколения. Однако мы понимаем, что понятие таможенной экосистемы шире, чем просто создание ЕАИС ТО 2.0. Потребуется доработка не только нормативных документов, это достаточно большая работа, но и околотаможенной инфраструктуры – СВХ, ЗТК, иных мест прибытия, временного хранения. Это целый комплекс мероприятий, который будет охватывать и околотаможенную инфраструктуру.

Поэтапно мы исследуем все процессы службы, ведём диалог как с таможенниками в регионах, так и с представителями бизнеса. И каждое их замечание, пожелание учитывается, систематизируется и обязательно так или иначе будет использоваться в составлении нашего технического задания. Безусловно, это приведёт к тому, что мы обеспечим отказоустойчивость, информационную безопасность, наша система станет импортозамещённой. Что может нам позволить говорить о технологическом суверенитете в таможенной сфере.

В результате цифровой трансформации таможенное администрирование будет быстрым, высокотехнологичным процессом с максимальным применением инновационных технологий и новых подходов к организации работы.

Уважаемый Михаил Владимирович! Разрешите ещё раз поблагодарить Вас за то, что поддержали нашу инициативу и помогли нам создать в структуре нашей службы Центр информационных технологий. Это подведомственное учреждение будет обеспечивать сопровождение, безопасность и способствовать развитию наших информационных систем.

Внедрение современных технологий является своего рода основой нашей теперешней работы, которая позволит кардинально изменить ситуацию в пунктах пропуска – выполнить задачу Президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина по доведению типового времени досмотра грузового транспорта до 10 минут.

М.Мишустин: Спасибо, Валерий Иванович. Вы сказали о целом ряде изменений и трансформаций. Это очень важно. О том, что сегодня таможенная служба взаимодействует со службами, которые так или иначе являются смежниками и участвуют в таможенном администрировании, а без партнёров здесь сложно будет сделать этот процесс удобным и комфортным для граждан и бизнеса. Экстерриториальность, Вы сказали, как один из принципов. Тоже очень важно. Это, кстати, серьёзный антикоррупционный тренд, когда электронное декларирование, возможности получения информации никак не связаны с людьми, с местом работы. Это процесс, который формирует подход действительно профессиональный, особенно если это делать на базе современных технологий. И надо, конечно, активнее включать в практику таможенного администрирования самые современные цифровые инструменты. Развивать их функционал, сокращать время контрольных мероприятий, операций. Чтобы люди и бизнес могли максимально просто и быстро решать свои проблемы, вопросы. И просил бы Вас, конечно, продолжать уделять этой работе особое внимание.

Россия > Образование, наука. Таможня. СМИ, ИТ > premier.gov.ru, 14 января 2026 > № 4841618 Валерий Пикалев

В ОАЭ детям потребуется разрешение для выхода с территории школ

В ОАЭ дети не смогут выйти с территории учебных заведений без специального разрешения.

В государственных школах ОАЭ вводят новые правила. Теперь ребёнок не сможет выйти с территории учебных заведений без специального разрешения, которое заранее оформляют родители. Это сделано для того, чтобы дети не уходили самостоятельно и чтобы школы точно знали, кому передают ребёнка после занятий.

Чтобы получить такое разрешение, родителям нужно принести в школу фотографию ребёнка, копию Emirates ID одного из родителей и прийти лично, чтобы подписать документ. В нём указывается, как именно ученик будет уходить — с родителями, на школьном автобусе или другим согласованным способом. Таким образом школа официально закрепляет, кто несёт ответственность за ребёнка в момент его выхода за территорию.

Администрации школ подчёркивают, что разрешение выдаётся только после завершения всех формальных процедур и подачи полного пакета документов. Родителей также просят строго соблюдать установленные школой временные рамки и графики, когда можно забирать учеников разных возрастных групп, чтобы обеспечить организованный и бесперебойный процесс завершения учебного дня.

Разрешение оформляется за символическую плату и действует исключительно в рамках утверждённых школьных правил. Власти ожидают, что новая система повысит прозрачность процедур, снизит риски и обеспечит дополнительную защиту учащихся.

ОАЭ сократили финансирование обучения студентов в Великобритании

Власти Объединённых Арабских Эмиратов сократили финансирование обучения в университетах Великобритании.

Власти Объединённых Арабских Эмиратов изменили правила государственного финансирования обучения за рубежом. В результате британские университеты были исключены из перечня учебных заведений, обучение в которых может оплачиваться за счёт государственных стипендий.

Решение затрагивает граждан ОАЭ, планирующих поступление в вузы Великобритании с государственной финансовой поддержкой. При этом студенты, которые уже начали обучение ранее, в большинстве случаев продолжают получать финансирование.

Новый список одобренных университетов был опубликован в рамках реформ системы стипендий и включает учебные заведения США, Австралии, Франции, Израиля и ряда других стран. Великобритания, несмотря на высокий академический уровень своих вузов, в этот перечень не вошла.

По информации источников, решение властей ОАЭ связано с обеспокоенностью эмиратских властей вопросами студенческой среды и идеологической безопасности на зарубежных кампусах.

По данным британской стороны, число студентов из ОАЭ, получивших визы для обучения в Великобритании, за последние годы заметно снизилось. Власти также сообщили, что дипломы университетов, не входящих в утверждённый список, могут не признаваться при трудоустройстве в государственном секторе ОАЭ.

Важно отметить, что запрет не носит абсолютного характера: семьи, готовые самостоятельно оплачивать обучение, по-прежнему отправляют детей учиться в британские университеты. Кроме того, некоторые категории студентов продолжают получать поддержку в индивидуальном порядке.

Для семей, рассматривающих зарубежное образование, эксперты рекомендуют заранее уточнять актуальные списки аккредитованных университетов и условия признания дипломов, так как правила финансирования и сертификации могут обновляться.

Школы ОАЭ начали публиковать оценки за первый триместр

Итоги первого триместра в школах ОАЭ можно будет получить в цифровом формате.

Министерство образования ОАЭ утвердило график публикации итогов первого триместра 2025/2026 учебного года. Результаты будут объявляться поэтапно и в онлайн-формате, что позволит учащимся и их родителям получать информацию организованно и без необходимости личного посещения школ.

Согласно утверждённому расписанию Министерства образования, публикация оценок начнётся сегодня, 7 января 2026 года. В 10:00 станут доступны результаты учеников с 1 по 4 классы.

В четверг, 8 января, процесс продолжится: в 10:00 будут опубликованы итоги для учащихся 5–8 классов, а во второй половине дня, в 14:00, — для школьников с 9 по 11 классы. Завершающим этапом станет пятница, 9 января, когда в 10:00 свои результаты получат выпускники 12 классов.

Министерство также сообщило, что в дни публикации оценок учащиеся смогут распечатать академические сертификаты через электронный портал для школьников. Доступ к документам будет открыт с 18:00 до полуночи. Такой подход направлен на повышение удобства для семей и снижение нагрузки на школы.

В ведомстве подчеркнули, что поэтапный график является частью более широкой стратегии по обеспечению прозрачного и эффективного процесса подведения итогов обучения. Использование цифровых сервисов позволяет создать единую и полностью интегрированную систему взаимодействия между школами, учениками и родителями.

Инициатива также отражает долгосрочный курс министерства на развитие цифровой трансформации в сфере образования, повышение качества государственных услуг и поддержку стабильности учебного процесса в интересах школьников и их семей.

Михаил Мишустин дал поручения по итогам стратегической сессии о развитии агропромышленного сектора

В России будет создана единая цифровая платформа агропромышленного и рыбохозяйственного комплексов с применением технологии искусственного интеллекта. Поручение об этом по итогам отраслевой стратегической сессии дал Председатель Правительства Михаил Мишустин.

Цифровая платформа обеспечит интеграцию федеральных государственных информационных систем, позволит реализовать сервисную модель управления агропромышленным комплексом, а также будет способствовать повышению уровня знаний в отрасли, включая образовательные программы, научные достижения и внедрение инноваций. Над её созданием будут работать Минсельхоз, Минцифры, Минобрнауки, Минфин, Россельхознадзор и Росрыболовство. Срок исполнения поручения – 30 декабря 2026 года. Промежуточный доклад в Правительстве ожидают не позднее 1 июля 2026 года.

Внедрению инновационных решений и научных разработок в агропромышленном секторе посвящена ещё часть поручений Михаила Мишустина.

Так, Минсельхозу и Минфину поставлена задача вместе с Минобрнауки не позднее 29 апреля представить в Правительство согласованные предложения о возможности приоритетного оказания государственной поддержки проектам, связанным с внедрением таких разработок.

Минсельхозу, Минфину и Минобрнауки совместно с Минэкономразвития в срок до 18 мая поручено проработать возможность использования механизмов, при которых часть налога на прибыль компаний, внедривших новые технологии в АПК, направляется на финансирование разработчика указанных технологий для проведения новых исследований.

К 2 ноября эти же министерства при участии Минприроды должны рассмотреть вопрос утверждения научно-технической программы повышения плодородия почв, включая создание искусственных грунтов, и восстановления государственных защитных лесных полос.

Кроме того, Минобрнауки и Минсельхозу вместе с Минтрудом предстоит проработать и представить в Правительство согласованные предложения по расширению системы мотивации научных работников посредством материальных и социальных поощрений.

Ещё один блок поручений Михаила Мишустина касается экспорта агропромышленной продукции.

Минтранс, Минсельхоз и Минстрой должны к 18 мая подготовить предложения по сокращению сроков реализации инфраструктурных проектов на внутренних водных путях для создания дополнительных каналов вывоза агропромышленной продукции, а также проработать вопрос формирования дифференцированных железнодорожных тарифов для перевозки продукции агропромышленного комплекса, учитывающих текущие объёмные показатели производства.

В свою очередь Минсельхоз и Минфин при участии Российского экспортного центра не позднее 29 июня обязаны представить инициативы по обеспечению эффективного продвижения российской технологической продукции агропромышленного комплекса на зарубежные рынки.

Кроме того, Минпромторгу, Минэкономразвития, Минсельхозу и Российскому экспортному центру поручено до 2 июля направить в Правительство согласованные предложения по мерам, необходимым для обеспечения продвижения российской продукции агропромышленного комплекса на зарубежных электронных торговых площадках.

А Минсельхоз не позднее 27 января должен направить в Правительство доклад о состоянии и достаточности мер, направленных на обеспечение взаимодействия с дружественными странами в части развития агропродовольственного экспорта.

Ряд поручений Председателя Правительства посвящён укреплению трудовых ресурсов в АПК.

В частности, Минобрнауки и Минсельхоз совместно с Минфином должны проработать вопрос увеличения нормативов бюджетного финансирования подготовки отраслевых специалистов по ветеринарии, зоотехнии, агроинженерии и биотехнологиям. Эта работа должна быть завершена к 22 апреля.

Совместно с Рособрнадзором им также предстоит до 22 апреля рассмотреть необходимость установления особых требований к условиям реализации программ высшего образования в области сельского хозяйства в части кадрового и материально-технического обеспечения.

Также Минсельхозу вместе с Минэкономразвития и центром компетенций в сфере производительности труда поставлена задача до 30 апреля проанализировать меры, реализованные для повышения производительности труда в сельском хозяйстве, и оценить их достаточность для достижения целевых темпов роста производительности в отрасли.

Ещё одно поручение дано Минпросвещения, Минобрнауки, Рособрнадзору и Минсельхозу. До 22 апреля они должны проработать вопрос участия получателей гранта «Агропрофи» в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета на ремонт общежитий в рамках государственной программы «Развитие образования».

Стратегическая сессия о развитии агропромышленного сектора состоялась в ноябре 2025 года. Выступая на ней с докладом, Михаил Мишустин подчеркнул, что государство и дальше будет оказывать АПК системную поддержку для укрепления продовольственной безопасности страны и выполнения задач, поставленных Президентом.

Россия > Образование, наука. Агропром. СМИ, ИТ > premier.gov.ru, 8 января 2026 > № 4840279 Михаил Мишустин

ОАЭ повысят качество обучения в вузах

В ОАЭ вступает в силу новый закон о высшем образовании.

Правительство ОАЭ издало новый Федеральный закон о высшем образовании и научных исследованиях, направленный на всестороннее регулирование сектора, оптимизацию управления высшими учебными заведениями и повышение качества образовательных услуг по всей стране.

Положения закона распространяются на государственные и частные университеты, колледжи, научно-исследовательские центры и учебные заведения, включая учреждения, зарегистрированные в свободных зонах ОАЭ.

Создание и работа вузов, колледжей и научно-исследовательских институтов теперь возможны только при наличии действующей институциональной лицензии, выданной Министерством высшего образования и научных исследований. Любая образовательная, рекламная или промо-деятельность без лицензии строго запрещена.

Учебные программы должны получать официальную аккредитацию от министерства, прежде чем они будут предложены студентам. Закон также регулирует процедуры оценки, срок действия аккредитации и требования к повторной аккредитации.

Программы, уже аккредитованные зарубежными признанными органами с равными или более высокими стандартами, могут быть признаны действительными в ОАЭ без повторной проверки.

Закон требует от учебных заведений внедрения инновационных и гибких образовательных методик, адаптированных к современным технологиям, включая дистанционное и смешанное обучение. Особое внимание уделяется защите данных, авторских прав и активному взаимодействию преподавателей со студентами.

Для вузов в свободных экономических зонах обязательна не только федеральная лицензия, но и разрешение местных органов власти.

Все лицензированные учреждения будут проходить периодическую классификацию и оценку, что должно не только укрепить прозрачность, но и стимулировать конкуренцию и повышение стандартов качества.

Школьники ОАЭ вернулись за парты

В ОАЭ завершились длинные новогодние каникулы.

Более миллиона школьников в Объединённых Арабских Эмиратах вернулись в классы после первых удлиненённых зимных каникул, введёных в рамках нового единого академического календаря.

Второй семестр продлится девять недель и будет включать 47 учебных дней. Весенние каникулы, совмещённые с праздником Ид аль-Фитр, запланированы с 16 по 29 марта.

Одним из наиболее заметных изменений для семей станет сокращение учебного дня по пятницам. Корректировка расписаний связана с обновлённым временем пятничной молитвы. Для многих школ изменения будут минимальными, так как раннее завершение занятий по пятницам уже практиковалось ранее.

При этом подходы к организации учебного процесса будут различаться: одни школы перераспределяют часы в течение недели, другие пересматривают расписание, а в отдельных случаях рассматривается использование дистанционного формата, хотя массового перехода на онлайн-обучение не ожидается.

Существенные изменения затронут и правила приёма в школы начиная с 2026/27 учебного года. Министерство образования ОАЭ обновило возрастные критерии для поступления в детские сады и первый класс. Теперь дети должны будут дистичь необходимого возраста к 31 декабря года поступления вместо прежней даты 31 августа.

Все эти нововведения реализуются в рамках перехода к единому школьному календарю, который впервые синхронизировал расписание государственных и частных школ. Ожидается, что текущий учебный год завершится не ранее 3 июля 2026 года.

Школы ОАЭ изменят график из-за Рамадана

Сдвиг даты священного месяца в 2026 году приведет к изменению школьного расписания в ОАЭ.

Священный месяц Рамадан в 2026 году, как ожидается, начнётся в феврале, что ранее стало предметом обсуждения среди семей и образовательных сообществ по всем Эмиратам. Это смещение даты по сравнению с предыдущими годами создаёт предпосылки для изменений в расписании учебных заведений.

По прогнозам специалистов и по данным образовательных ресурсов, в период Рамадана школы в ОАЭ будут работать по сокращённому расписанию. Общая продолжительность учебного дня для учащихся, вероятно, будет ограничена максимум пятью часами в день. Это связано с традицией уважать ритм жизни и режим постящихся семей — когда дни становятся короче, а активность смещается на более прохладные часы.

В дополнение к изменению общей длительности занятий пятничные уроки будут завершатся раньше обычного. Так, в ряде эмиратов школы будут завершать учебный процесс уже около 11:30 утра по местному времени, чтобы учесть изменения в графике ежедневных молитв и обеспечивать учащимся достаточно времени для подготовки к молитвам.

Такое смещение расписания станет частью более широкого изменения школьного режима в период Рамадана, когда во многих учреждениях учебный план пересматривается, а нагрузка регулируется с учётом культурных и религиозных особенностей.

По аналогии с прошлым годом, когда в священный месяц учебные часы существенно сокращались, преподаватели и администрации школ меняют свои подходы к оценке успеваемости, расписанию экзаменов и объёму домашних заданий.

Пока окончательные решения по расписанию ещё не приняты. Школы вместе с образовательными органами продолжают обсуждать, как лучше выстроить учебный процесс во время Рамадана, чтобы сохранить баланс между традициями и требованиями учебной программы. Точные часы начала и окончания занятий будут утверждаться ближе к самому священному месяцу.

Родителям советуют следить за сообщениями от школ и быть готовыми к изменениям в графике в начале 2026 года. Это поможет заранее спланировать рабочее время, дорогу в школу, кружки и другие повседневные дела семьи.

Марат Хуснуллин: В 2025 году «Единый заказчик» завершил строительство более 40 федеральных объектов

В 2025 году ППК «Единый заказчик в сфере строительства» завершила возведение и реконструкцию более 40 социально значимых объектов. Они входят в реестр объектов капитального строительства и комплексную госпрограмму «Строительство», курируемую Минстроем. Об этом сообщил Заместитель Председателя Правительства Марат Хуснуллин.

«В уходящем году ППК “Единый заказчик„ смогла показать достойный результат проделанной работы. Компания завершила строительство более 40 крупных федеральных объектов, что является важным вкладом в реализацию нацпроекта “Инфраструктура для жизни„. Среди них – современные корпуса Уральского федерального университета в Екатеринбурге, новый корпус Института кардиологии в Москве, объекты для музея-усадьбы Л.Н.Толстого “Ясная Поляна„ в Тульской области, Балтийского федерального университета имени Канта в Калининграде и многое другое. Также ППК “Единый заказчик„ является крупнейшим федеральным заказчиком по восстановлению жилой и социальной инфраструктуры в воссоединённых регионах России. За год силами компании восстановлено более 1 тыс. жилых и социальных объектов. Всего с 2022 года специалисты вернули к жизни свыше 3,2 тыс. объектов инфраструктуры», – сказал Марат Хуснуллин.

Также под руководством компании проведён капитальный ремонт нескольких этажей в главном здании Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова и отремонтирована стилобатная часть в комплексе Президиума Российской академии наук.

Помимо этого, на протяжении всего года вводились в эксплуатацию и открывались новые объекты культуры, науки и образования, здравоохранения и спорта, среди которых – Консерватория им. Н.А.Римского-Корсакова в Санкт-Петербурге, центр подготовки сборных команд России «Крымский» в Алуште, новое здание Российского этнографического музея в Южно-Сахалинске, новый корпус Музея Мирового океана в Калининграде, многофункциональный центр Кунсткамеры в Санкт-Петербурге, спальные корпуса на 500 мест и Центр инновационных образовательных технологий в детском лагере «Солнечный» Международного детского центра «Артек», новый корпус Центра дерматовенерологии и косметологии в Москве, здание государственного цирка в Волгограде и другие социальные объекты.

Кроме того, в 2025 году в Мариуполе открыл свои двери восстановленный Азовский морской институт, в Луганске начал функционировать обновлённый стадион Луганского государственного университета имени Владимира Даля, завершилось восстановление множества спортивных и образовательных объектов в Мариуполе, Северодонецке, Геническе, Первомайске, Макеевке и других городах. Продолжается масштабная программа по восстановлению жилого фонда и строительству нового компенсационного жилья в ДНР.

«Компания системно наращивает темпы строительства и с каждым годом сдаёт всё больше объектов. В 2021 году, когда “Единый заказчик„ был только создан, мы реализовали 11 проектов по строительству и реконструкции объектов капитального строительства. В 2025 году показатель уже достиг 40 построенных объектов федерального значения. Это стало возможным благодаря слаженной работе специалистов на всех этапах реализации строительных проектов – от передачи объекта и проектирования до его ввода в эксплуатацию. В 2026 году мы будем стремиться не только увеличивать объёмы строительства, но и повышать стандарты качества, чтобы каждый социальный объект отвечал самым высоким современным стандартам и требованиям», – сказал генеральный директор ППК «Единый заказчик» Карен Оганесян.

Россия. ЦФО. Новые Субъекты РФ > Образование, наука. Недвижимость, строительство. СМИ, ИТ > premier.gov.ru, 3 января 2026 > № 4840274 Марат Хуснуллин

Ученые центра Mubadala ACCESS при университете NYU Abu Dhabi выяснили, какие климатические условия вызывают экстремальное летнее потепление в Персидском заливе. Открытие может помочь предсказывать появление опасных тепловых волн за два–три месяца до их образования, и защищать хрупкие экосистемы, например, коралловые рифы.

Исследование объясняет, почему летом в некоторых районах Персидского залива становится значительно жарче, и температура воды поднимается до уровней, которые могут негативно сказаться на жизни морских организмов. Ученые отмечают, что воды Залива уже являются самыми теплыми на Земле летом, и даже устойчивые виды страдают в необычно жаркие годы.

Используя многолетние наблюдения и компьютерное моделирование, команда установила, что сильные морские тепловые волны возникают, когда одновременно слабеют северо–западные ветры и усиливается индийский летний муссон. Это приводит к повышению влажности воздуха над Заливом, удерживает тепло у поверхности океана и резко поднимает температуру воды.

«Исследование показывает нечто неожиданное, — сказал старший научный сотрудник университета NYU Abu Dhabi и ведущий автор работы Зухейр Лашкар, — В отличие от других водоемов, где морские тепловые волны часто связаны с ясной и солнечной погодой, в Заливе экстремальные температуры наблюдаются при влажных и туманных условиях. И если во многих регионах их обычно вызывает климатический феномен Эль–Ниньо, здесь, наоборот, им способствует Ла–Нинья».

Исследователи утверждают, что полученные результаты могут значительно улучшить системы раннего предупреждения в регионе, позволяя ученым и властям принимать меры до того, как будет нанесен ущерб.

ОАЭ. США > Образование, наука. Экология > russianemirates.com, 30 декабря 2025 > № 4838868 Зухейр Лашкар

В Дубае в Mushrif National Park открылся новый веломаршрут, специально спроектированный для детей. Проект под названием Young Rangers Cycling Trail стал первым подобным объектом на Ближнем Востоке и ориентирован исключительно на юных велосипедистов в возрасте до 12 лет.

Новый маршрут проходит через территорию Mushrif Hub — рекреационного кластера внутри парка, который считается одним из крупнейших городских лесных массивов с деревьями гаф в эмирате.

Протяжённость детской велотропы составляет около 1,5 километров. Она проходит по лесному ландшафту и создана с учётом строгих стандартов безопасности и качества. Все элементы трассы адаптированы под возраст, рост, физические возможности и уровень координации детей, что делает маршрут подходящим даже для начинающих велосипедистов. Проект задуман как безопасная среда, где ребёнок может развивать уверенность, баланс и навыки самостоятельной езды.

На маршруте предусмотрены различные игровые и тренировочные элементы, которые постепенно усложняются. Среди них — балки для тренировки равновесия, арочные проезды, деревянные роллеры для поддержания скорости, наклонные повороты, участки с брёвнами, мягкие конструкции и зоны с каменистым покрытием. Всё это помогает детям в игровой форме осваивать базовые навыки управления велосипедом и ориентации на трассе.

Веломаршрут открыт ежедневно с рассвета до заката и доступен для посетителей бесплатно. Семьи могут привозить собственные велосипеды или воспользоваться пунктами проката на территории парка. Пока взрослые осваивают более сложные маршруты Mushrif Park, дети могут кататься в специально оборудованной и контролируемой зоне неподалёку.

Mushrif Hub также предлагает развитую инфраструктуру для комфортного отдыха: точки с полезным питанием, мечеть, санитарные зоны и сервисные объекты.

ОАЭ > Образование, наука. Транспорт. Экология > russianemirates.com, 30 декабря 2025 > № 4838867

В ОАЭ приняли новый закон, который защищает детей от опасного и вредного контента в интернете. Это решение стало частью государственной политики по поддержке семей — 2026 год в стране объявлен Годом семьи.

Закон нужен для того, чтобы дети были в безопасности онлайн и не сталкивались с контентом, который может навредить их психике, здоровью или моральному развитию.

Правила распространяются на все цифровые сервисы, которыми пользуются дети в ОАЭ. Это сайты, социальные сети, мессенджеры, онлайн-игры, стриминги, подкасты, видеосервисы, поисковики и интернет-магазины — даже если сама компания находится за пределами страны, но работает с пользователями в Эмиратах.

В рамках закона создаётся специальный Национальный совет по цифровой безопасности детей. Он будет разрабатывать правила и следить за тем, чтобы интернет был максимально безопасным для несовершеннолетних.

Все цифровые платформы будут разделены по уровням риска. При оценке будут учитывать тип контента, его влияние на детей и возраст пользователей. Для разных возрастных групп появятся свои ограничения и меры защиты.

Отдельно закон защищает личные данные. Платформам запрещено собирать и использовать информацию о детях младше 13 лет, кроме особых случаев. Исключение сделано для образовательных и медицинских сервисов.

Онлайн-платформы обязаны по умолчанию включать настройки приватности, проверять возраст пользователей, ограничивать доступ к неподходящему контенту, фильтровать материалы и контролировать рекламу. Детям полностью запрещён доступ к азартным онлайн-играм и ставкам.

Закон также возлагает ответственность на взрослых: они должны следить за тем, чем ребёнок занимается в интернете, использовать защитные настройки и не создавать детям аккаунты на платформах, которые не подходят по возрасту.

Кроме того, вводится понятный и быстрый механизм жалоб — чтобы в случае онлайн-насилия или эксплуатации вредный контент можно было оперативно заблокировать.

ОАЭ > Образование, наука. СМИ, ИТ > russianemirates.com, 29 декабря 2025 > № 4838875

На Форуме будущих технологий обсудят развитие биотехнологий для достижения технологического лидерства

Опубликована архитектура деловой программы Форума будущих технологий, который состоится 26–27 февраля 2026 года в Центре международной торговли в Москве. Учёные, представители лидеров рынка, ключевых ведомств и технологических компаний обсудят меры по достижению Россией лидерских позиций на мировом рынке биотехнологий.

Ключевой темой форума станет «Биоэкономика для человека». Обсуждения в рамках форума будут направлены на координацию усилий участников рынка для реализации национального проекта «Технологическое обеспечение биоэкономики».

«Реализация профильного национального проекта технологического лидерства имеет важнейшее значение для экономики в целом благодаря сквозному характеру этой отрасли. Биотехнологии обеспечивают разработку принципиально новых продуктов и повышают эффективность использования ресурсов в огромном количестве секторов – от производства лекарств до космоса. Задача нацпроекта – обеспечить технологическую независимость по продуктам биоэкономики», – сказал куратор национального проекта «Биоэкономика», Первый заместитель Председателя Правительства Денис Мантуров.

Нацпроект призван решить задачи по эффективному использованию российского сырьевого, кадрового и научного потенциала для вывода российской отрасли биоэкономики в мировые лидеры. На реализацию национального проекта планируется направить порядка 20 млрд рублей до 2030 года.

«Россия находится в уникальных условиях для развития отрасли биоэкономики и создания прорывных биотехнологий. Богатые и разнообразные биологические ресурсы, авторитетные естественно-научные школы, развитый энергетический сектор и сфера информационных технологий создают мощную базу для разработки и внедрения биотехнологий и повышения эффективности существующих производств. Участники форума обсудят, как объединить ресурсы, знания и технологии в экосистему, которая обеспечит развитие биоэкономики и внедрение её принципов в другие направления для достижения целей технологического лидерства», – сообщил ответственный секретарь оргкомитета по подготовке и проведению Форума будущих технологий, советник Президента России Антон Кобяков.

В программу форума войдут обсуждения по четырём тематическим трекам: «Технологии: биоэволюция», «Человек: новая среда обитания», «Отрасли: устойчивое развитие», «Экосистема: стратегия общества».

Направление «Технологии: биоэволюция» объединит дискуссии о развитии технологий, необходимых для вывода России в число мировых лидеров в области биоэкономики: аддитивных биотехнологий, ядерных и природоподобных технологий, синтетической биологии, искусственного интеллекта.

«Важной составляющей в реализации национального проекта станет участие высокотехнологичного и наукоёмкого бизнеса, его вовлечённость на всех стадиях производства. Биоэкономика – междисциплинарная отрасль, в которой применение новейших технологий критично для достижения целей технологического лидерства. Необходимо объединить индустриальных партнёров, научные организации и университеты, чтобы насытить рынок новыми решениями, которые могут применяться в отрасли», – отметил Заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко.

Трек «Человек: новая среда обитания» будет посвящён устройству окружающей среды на принципах устойчивого развития. В него войдут обсуждения биоэкономики замкнутого цикла, применения биотехнологий в пищевой промышленности, развития биоэкопоселений как новой модели жизнеустройства.

В программном треке «Отрасли: устойчивое развитие» участники форума обсудят меры по повышению эффективности индустрий – энергетики, агропромышленного сектора, добычи полезных ископаемых – благодаря использованию биотехнологий, а также создание новых индустриальных направлений внутри формируемых биокластеров.

Дискуссии по направлению «Экосистема: стратегия общества» будут посвящены формированию политики в области биоэкономики на различных уровнях – от муниципального до глобального, а также конкретным мерам по обеспечению отрасли отечественным оборудованием, кадрами, привлечению инвестиций, нормативному регулированию и выходу на новые экспортные рынки. В это направление войдут дискуссии о биоэтике и мифах вокруг биоэкономики.

В преддверии форума состоится научная конференция, посвящённая технологическому обеспечению биоэкономики.

Подробная информация о мероприятиях Форума будущих технологий – на сайте: future-forum.tech

Форум будущих технологий – флагманское событие, на котором ведущие исследователи, лидеры производства представляют наукоёмкие технологии, инновационные научные разработки и реализованные проекты, определяющие вектор развития отраслей экономики на ближайшие годы.

Форум проводится в Москве ежегодно с 2023 года с участием Президента России. В 2023 году ФБТ был посвящён квантовым технологиям, в 2024 году – будущему медицины. В 2025 году темой форума стали новые материалы и химия. ФБТ-2026 будет посвящён биоэкономике.

Оператором форума выступает фонд «Росконгресс» при поддержке Министерства промышленности и торговли, Российской академии наук, Российского научного фонда, Российского квантового центра.

Россия. ЦФО > Образование, наука. Медицина. Авиапром, автопром > premier.gov.ru, 25 декабря 2025 > № 4840266

Министерство образования ОАЭ уточнило, что соответствие обновлённому возрастному порогу само по себе не гарантирует зачисление ребёнка в школу. Разъяснения были даны в рамках ответов на часто задаваемые вопросы, связанные с изменением требований к возрасту поступления в детские сады и школы начиная с 2026/2027 учебного года.

Согласно новым правилам, ребёнок должен достичь нужного возраста до 31 декабря года поступления, тогда как ранее учитывалась дата 31 августа. Это означает, что дети должны достичь трёх лет к 31 декабря для Pre-KG/FS1, четырёх лет — для KG1/FS2, пяти лет — для KG2/Year 1 и шести лет — для Grade 1/Year 2. Изменения распространяются на государственные и частные школы, а также на детские сады и центры раннего развития, начинающие учебный год в августе или сентябре.

Министерство также пояснило, что дети, которых не зачислили в 2025/2026 учебном году из-за даты рождения в период с 1 сентября по 31 декабря, смогут в 2026/2027 году поступить как в KG1, так и в KG2. При этом для частных школ окончательное решение будет зависеть от оценки готовности ребёнка и наличия свободных мест.

Крупнейшие образовательные операторы страны подтвердили, что возраст будет рассматриваться лишь как один из факторов. Представители школ отмечают, что расширение возрастного диапазона увеличивает разницу в уровне развития детей в одном классе — теперь она может достигать 16 месяцев. Это требует более гибких педагогических подходов, персонализации обучения и тесного взаимодействия с родителями.

Школы подчёркивают, что рост числа формально подходящих по возрасту детей не означает автоматического увеличения количества квот. Решения о приёме будут приниматься с учётом вместимости школ, кадровых ресурсов и способности обеспечить комфортную образовательную среду. При необходимости планируется усиление поддержки учащихся и сохранение оптимального числа детей в классах.

Родители, в свою очередь, высказывают разные мнения. Одни опасаются, что увеличение возрастного разброса усложнит обучение младших детей, другим же изменения дают возможность не терять год или, наоборот, поддержать интерес к обучению у более старших детей.

Русская Международная Школа в Дубае сможет проводить ОГЭ и ЕГЭ

Русская Международная Школа в Дубае получила разрешение открыть пункт проведения ОГЭ и ЕГЭ.

Русская Международная Школа в Дубае получила официальное разрешение на открытие пункта проведения экзаменов для выпускников 9-х и 11-х классов. Согласно Протоколу Государственной экзаменационной комиссии №27 от 15 декабря 2025 года об утверждении ППЭ ЗОО на 2026 учебный год, школа утверждена как площадка для проведения государственной итоговой аттестации — ОГЭ и ЕГЭ — на базе учебного заведения.

Речь идёт о государственной итоговой аттестации (ГИА) в Российской Федерации — обязательных экзаменах, которые завершают освоение основных образовательных программ основного общего и среднего общего образования, имеющих государственную аккредитацию. В этой системе ОГЭ (основной государственный экзамен) является формой ГИА в 9 классе, а ЕГЭ (единый государственный экзамен) — формой ГИА в 11 классе.

Администрация Русской Международной Школы в Дубае сообщает о полной готовности к проведению аттестации и подтверждает, что школа располагает необходимыми условиями для организации экзаменов в соответствии с установленными процедурами.

Для русскоязычных семей в ОАЭ это важная новость: возможность сдавать ОГЭ и ЕГЭ в стенах школы снижает организационные сложности, избавляет от необходимости искать внешние площадки и делает образовательную траекторию выпускников более понятной и устойчивой.

Русской Международной Школе в Дубае — 29 лет. Она была основана в 1996 году и стала первой русской школой на территории ОАЭ. За годы работы школу окончили сотни выпускников, а сама школа для многих семей стала «островком» родного языка и культуры. Сегодня это международная образовательная среда, где создаются условия для личностного развития и сохранения национально-культурной идентичности. С 2010 года выпускникам также выдается свидетельство об окончании средней школы Министерства образования Дубая, что помогает выпускникам продолжать обучение в вузах разных стран.

Власти Дубая объявили о существенном изменении школьного расписания, которое затронет всех учеников частных школ и воспитанников детских садов при них. Новые правила вступят в силу с января 2026 года и потребуют от родителей пересмотра привычного пятничного графика.

Согласно разъяснениям Управления знаний и человеческого развития Дубая (KHDA), начиная с пятницы, 9 января 2026 года, учебный день во всех частных школах эмирата будет завершаться не позднее 11:30. Ранее занятия по пятницам уже проходили в сокращённом формате и заканчивались около полудня, однако теперь учебное время станет ещё короче.

Изменение связано с изменением времени пятничной молитвы в ОАЭ. Со 2 января 2026 года джума-намаз будет начинаться на полчаса раньше — в 12:45 вместо 13:15. Власти подчёркивают, что обновлённое школьное расписание даст возможность учащимся и сотрудникам школ вовремя возвращаться домой и готовиться к молитве, не нарушая учебный процесс.

Новое правило распространяется на все частные школы Дубая, а также на центры раннего развития, работающие при них. Дополнительно предусмотрена возможность дистанционного обучения по пятницам для учащихся с шестого класса и старше. Такой формат будет введён только после консультаций с родителями и согласования с KHDA.

Ожидается, что изменения повлияют не только на школьное расписание, но и на рабочие графики семей, особенно родителей, которые привозят и забирают детей из школ. Власти подчёркивают, что нововведение направлено на сохранение баланса между образовательными требованиями, благополучием учеников и культурно-религиозными особенностями страны.

Власти Дубая призвали частные школы и центры раннего развития усилить меры безопасности на фоне нестабильных погодных условий, ожидаемых в ближайшие дни. Управление знаний и человеческого развития Дубая (KHDA) рекомендовало образовательным учреждениям в первую очередь заботиться о безопасности сотрудников и учащихся, а также, по возможности, переходить на альтернативные форматы работы, чтобы снизить риски.

Особое внимание уделяется защите детей. Школам рекомендовано временно отказаться от уличных и выездных мероприятий для учеников, включая активности, запланированные на период каникул. При этом учебный процесс и внеклассные занятия могут продолжаться, если это не создаёт угрозы для здоровья и безопасности детей.

Кроме того, KHDA временно приостановило работу всех лагерей в рамках программы Life Camps – Winter Edition. Возобновление мероприятий ожидается на следующей неделе в соответствии с утверждённым расписанием, при условии стабилизации погодных условий.

Учительница математики из Шарджи вошла в число 50 финалистов престижной международной премии GEMS Education Global Teacher Prize 2026 с призовым фондом $1 млн. Кандидатура педагога была отобрана из более чем 5 000 заявок и номинаций, поступивших из 139 стран мира.

Хала Шахин преподаёт в школе Khawla Bint Tha'albaa и широко известна в ОАЭ и арабском регионе своей работой в области «умного» обучения и применения искусственного интеллекта в образовании. За годы работы она внесла вклад в обновление подходов к преподаванию математики, внедрив системы отслеживания прогресса учеников, AI-оценивание и игровые методы обучения, благодаря которым предмет стал более понятным и интересным для детей.

Разработанные ею образовательные программы и методические материалы помогли учащимся, включая детей с особыми образовательными потребностями, значительно улучшить результаты и добиться высоких академических показателей. В своей работе педагог также активно соединяет математику с темами устойчивого развития, экологии и социальной ответственности, вовлекая школьников в волонтёрские инициативы и образовательные проекты, связанные с климатом и общественной пользой.

Хала Шахин является сертифицированным тренером Microsoft, лауреатом национальных профессиональных наград и наставником для тысяч педагогов, которым она передаёт свои методики. Профессию учителя она выбрала ещё в подростковом возрасте и посвятила почти 30 лет тому, чтобы изменить отношение учеников к математике и сделать её предметом, который вдохновляет.

Global Teacher Prize проводится в десятый раз и считается крупнейшей в мире наградой для учителей. С момента основания премия собрала свыше 100 000 заявок со всего мира и направлена на признание роли педагогов в развитии общества и будущих поколений.

В ближайшее время список финалистов будет сокращён до десяти участников. Победителя определит Академия Global Teacher Prize, а его имя объявят на Всемирном правительственном саммите в Дубае в феврале 2026 года.

В Шардже будет учрежден новый специализированный вуз — Университет искусств Шарджи (University of the Art Sharjah). Согласно указу правителя Шарджи шейха доктора Султана бен Мухаммеда Аль Касими, некоммерческое высшее учебное заведение получит статус самостоятельного юридического лица с полной правоспособностью, а также финансовую и административную независимость.

Новый университет будет работать как отдельная академическая структура, ориентированная на развитие художественного и творческого образования в ОАЭ.

В рамках реформы в состав Университета искусств Шарджи будет передан Колледж изящных искусств и дизайна, ранее входивший в структуру Университета Шарджи. Колледж продолжит работу на своей текущей площадке в Университетском городке Шарджи, рядом с кампусом Университета Шарджи.

Указ также передает Sharjah Performing Arts Academy в ведение нового Университета искусств Шарджи вместе с академическими программами, персоналом и всеми активами.

Организационно Университет искусств Шарджи будет состоять из двух академий. Академия исполнительских искусств объединит направления театра, музыки и кино, а Академия изобразительных искусств сосредоточится на изящных искусствах и дизайне.

Создание нового университета стало частью долгосрочной политики Шарджи по развитию культуры и креативных индустрий. Проект направлен на поддержку художественного образования в ОАЭ и формирование единой образовательной платформы для подготовки специалистов в сфере искусства.

В ОАЭ утверждены новые возрастные критерии приёма детей в школы и детские сады, которые начнут действовать с 2026/2027 учебного года. Теперь ребёнок должен достичь нужного возраста до 31 декабря года поступления, тогда как ранее учитывалась дата 31 августа.

По данным Министерства образования ОАЭ, изменения распространяются на все школы и детские сады, начинающие учебный год в августе или сентябре. Новые требования касаются только тех, кого зачисляют в школу первый раз; учащиеся, которые уже обучаются в школах, под действие новой политики не подпадают.

Совет по вопросам образования, человеческого и общественного развития уточнил возрастные ориентиры для ключевых ступеней дошкольного и начального образования. Для программ Pre-K (FS1 в британской системе, Petite Section во французской и аналогичные уровни в других международных программах) ребёнок должен достичь 3 лет к 31 декабря года поступления. Для KG1 (FS2 / Moyenne Section) — 4 лет, для KG2 (Year 1 / Grande Section) — 5 лет, а для Grade 1 (Year 2 / Cours Préparatoire) — 6 лет.

Ученики, переводящиеся между школами и учебными программами (британской, американской и другими), а также приезжающие из-за рубежа, будут зачисляться в школы на основании последнего успешно завершённого класса и академического прогресса в соответствии с документами об эквивалентности.

Решение опирается на национальные и международные исследования готовности детей к школе по ключевым направлениям развития — когнитивному, социально-эмоциональному, языковому и двигательному. Анализ данных более чем 39 тысяч учащихся, зачисленных в возрасте 3, 4 и 5 лет по прежним правилам, показал отсутствие существенных академических рисков при более раннем поступлении. В отдельных случаях дети, начавшие обучение в 3 года, демонстрировали более высокие результаты, тогда как более поздний старт сопровождался незначительным снижением показателей.

Эксперты в сфере образования в ОАЭ дали рекомендации школьникам и родителям, готовящимся к поступлению в университеты в 2026 году. По их словам, успешная подача заявок требует более раннего начала подготовки, взвешенного выбора стран и программ обучения, а также осторожного и ответственного использования инструментов искусственного интеллекта.

По данным школ и образовательных консультантов в ОАЭ, большинство сроков подачи документов на 2026 учебный год приходится на период с осени 2025 года до весны 2026-го. Для Великобритании основной поток заявок закрывается в январе 2026 года. В США ранние подачи стартуют в ноябре 2025 года, а стандартные — в январе 2026-го.

Европейские университеты, включая Нидерланды, Испанию и другие страны, принимают документы с января по май, при этом именно Нидерланды традиционно закрывают приём раньше других. В Азии, включая Сингапур, дедлайны чаще всего приходятся на первый квартал 2026 года.

Консультанты подчёркивают, что одних высоких оценок сегодня уже недостаточно. Университеты всё чаще обращают внимание на инициативность, лидерские качества и осмысленное участие в академических и внеучебных проектах. В школах ОАЭ учащихся подталкивают к участию в волонтёрстве, конкурсах, исследовательских проектах и профильных стажировках, при этом делая акцент не на количестве активностей, а на их качестве и связи с выбранной специальностью.

Отдельное внимание уделяется роли искусственного интеллекта. Все опрошенные эксперты сходятся во мнении, что ИИ может быть полезным инструментом, однако не должен подменять личность ученика. В школах ОАЭ всё чаще внедряются программы цифровой грамотности, обучающие этичному использованию ИИ, поскольку чрезмерная зависимость от автоматически сгенерированных текстов может вызвать сомнения у приёмных комиссий.

Среди наиболее распространённых ошибок, которые фиксируют школьные консультанты, — слишком позднее начало подготовки, попытки «охватить всё сразу» без чёткого фокуса, использование шаблонных или неоригинальных мотивационных писем, а также игнорирование альтернативных путей, таких как foundation-программы или прикладные форматы обучения.

Власти Объединённых Арабских Эмиратов приняли федеральный декрет-закон, направленный на усиление защиты детей неизвестного происхождения. Документ вносит изменения в действующее законодательство и закрепляет принцип приоритета интересов ребёнка при принятии всех решений, связанных с его опекой, воспитанием и интеграцией в общество.

Новый закон стал частью последовательной политики ОАЭ по обновлению норм в сфере защиты детства с учётом общественных изменений. Он нацелен на создание стабильной и безопасной среды, способной обеспечить психологические, образовательные, медицинские и социальные потребности детей, а также защиту их прав, личности и частной жизни.

Декрет-закон формирует комплексную систему опеки и предусматривает возможность передачи ребёнка на попечение семьям, проживающим в ОАЭ, при соблюдении установленных условий. В частности, заявление должно подаваться совместно супругами, каждый из которых достиг 25-летнего возраста. Такой подход, по мнению законодателя, гарантирует достаточный уровень зрелости, ответственности и способность обеспечить комфортную семейную среду для полноценного развития ребёнка.

Закон также расширяет круг потенциальных опекунов в рамках социальной политики ОАЭ и поддержки роли женщин в семейной и общественной жизни. Теперь опека может быть предоставлена женщине, проживающей в стране, достигшей 30 лет и обладающей достаточной финансовой самостоятельностью для содержания себя и ребёнка.

Для обеспечения качества ухода вводится система регулярного мониторинга условий, в которых живет ребенок. В случае утраты соответствия установленным требованиям или нарушения правовых обязательств закон допускает изъятие ребёнка из семьи. Если же выявленные нарушения признаются несущественными, комитет вправе утвердить корректирующий план, который опекуны обязаны выполнить.

Министерство образования ОАЭ утвердило единый школьный календарь на 2025/2026 учебный год для всех государственных и частных школ. Документ уже стал ключевой точкой планирования для семей по всей стране — от Дубая и Абу-Даби до Шарджи.

Учебный год в ОАЭ стартовал 25 августа 2025 года и завершится 3 июля 2026 года. Календарь предусматривает четырёхнедельные зимние каникулы, а также два перерыва в середине семестров. Второй триместр продлится с 5 января по 15 марта 2026 года, после чего школьников ждут двухнедельные весенние каникулы — с 16 по 29 марта.

Большинство школ вернётся к занятиям 30 марта, однако частные школы Шарджи начнут учёбу раньше — уже 23 марта. Третий триместр продлится до начала июля, при этом в Шардже учебный год завершится на день раньше — 2 июля.

Особое внимание в 2026 году уделяется периоду Рамадана. По предварительным астрономическим расчётам, священный месяц начнётся 17 или 18 февраля. В это время школы традиционно переходят на сокращённый учебный день: занятия обычно проходят с 8:00 до 13:00 или с 9:00 до 14:00, а общее рабочее время в стране уменьшается.

Ожидается, что государственные выходные по случаю Ид аль-Фитр придутся примерно на 19–20 марта. В таком случае школьники в большинстве эмиратов могут получить около двух с половиной недель непрерывного отдыха.

Февральские короткие каникулы остаются на усмотрение школ: не все учебные заведения в ОАЭ вводят этот перерыв, а его продолжительность может варьироваться от двух–трёх дней до целой недели.

Различия в датах каникул между эмиратами по-прежнему сохраняются. В Шардже частные школы работают по четырёхдневной неделе (с понедельника по четверг) с 2022 года. Чтобы выполнить требование Министерства образования об обязательных 182 учебных днях в году, школы эмирата сокращают продолжительность каникул.

Михаил Мишустин посетил Центр практической подготовки для машиностроения на базе ОЭЗ «Технополис Москва»

Председатель Правительства осмотрел производственные мастерские и лаборатории центра, пообщался с учащимися, а также ознакомился с презентациями о подготовке кадров в системе среднего профессионального образования.

Новый Центр практической подготовки для машиностроения организован как инновационное пространство для удовлетворения потребности экономики Москвы в высококвалифицированных кадрах со средним профессиональным образованием.

Передовые программы обучения, мастерские, оснащённые современным оборудованием, тесное сотрудничество с будущими работодателями обеспечат высокое качество подготовки востребованных специалистов.

Площадь Центра превышает 3 тыс. кв. м, что позволяет организовать обучение более 1,5 тысячи человек в год. За весь период обучения (2 года 10 месяцев) каждый студент пройдёт углублённую практическую подготовку общим объёмом 2 тыс. часов. Это около 65% общего времени, отведённого на отработку профессиональных навыков.

Ранее, в 2018–2023 годах, на базе площадки функционировал разнопрофильный колледж. В 2023 году было проведено проектирование совместно с работодателями. В 2024–2025 годах осуществлена реорганизация площадки в центр практической подготовки.

В 2025/2026 учебном году обучение на площадке пройдут студенты шести колледжей:

ГБПОУ «Московский государственный образовательный комплекс»;

ГБПОУ «Политехнический колледж им. П.А.Овчинникова»;

ГБПОУ «Московский технологический колледж им. И.А.Лихачёва»;

ГАПОУ «Политехнический колледж №8 им. И.Ф.Павлова»;

ГБПОУ «Московский издательско-полиграфический колледж имени И.Фёдорова»;

ГБПОУ «Московский индустриальный колледж».

Студенты смогут освоить три востребованные специальности, получив дополнительные профессии в каждой из них:

Технология машиностроения. Профессии: токарь 3-го разряда, фрезеровщик 3-го разряда, шлифовщик 2-го разряда, оператор станков с программным управлением 4-го разряда.

Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков. Профессии: токарь 3-го разряда, фрезеровщик 3-го разряда, оператор станков с программным управлением 4-го разряда.

Монтаж, техническое обслуживание, эксплуатация и ремонт промышленного оборудования (по отраслям). Профессия: оператор станков с программным управлением 4-го разряда.

Уникальность Центра:

Размещение на одной территории с промышленными партнёрами – будущими работодателями.

Привлечение мастеров от резидентов ОЭЗ «Технополис Москва» для обучения студентов.

Студенты решают производственные задачи резидентов ОЭЗ «Технополис Москва», чертежи реальных деталей включены в практические проекты.

Весь цикл изготовления деталей осуществляется с помощью российского программного обеспечения: от создания чертежа до формирования отчёта о качестве готовой продукции.

В Центре располагается высокотехнологичный комплекс, включающий пять мастерских, оснащённых 69 станками, а также три лаборатории:

Мастерская фрезерных станков с числовым программным управлением. Оборудование позволяет осуществлять обработку средне- и крупногабаритных деталей в соответствии с профессиональными стандартами.

Мастерская токарных станков с числовым программным управлением. Оборудование отличается универсальностью – на нём качественно выполняются все основные (черновые и чистовые) токарные работы: наружное точение, сверление, растачивание, отрезка, нарезание резьбы.

Мастерская универсальных фрезерных станков. Оборудование позволяет выполнять комплексную обработку деталей сложной геометрии, включая фрезерование, сверление, растачивание и другие технологические операции.

Мастерская универсальных токарных станков, оснащение которой позволяет студентам получить практические навыки на реальном производственном оборудовании, что существенно сокращает период адаптации при переходе на работу в промышленность.

Мастерская специальных станков с участком материаловедения, в которой станки позволяют выполнять высокоточную обработку различных типов и видов деталей.

Участок с лазерным комплексом высокоскоростной резки листовых металлов (входит в состав мастерской специальных станков). Обучающиеся оттачивают навыки лазерной резки различных листовых материалов толщиной до 8 мм с высокой точностью. В работу входит создание управляющей программы, задающей траекторию движения лазера и интенсивность его излучения, настройка оборудования, последующая очистка и обработка изготовленных полуфабрикатов.

Лаборатория черчения. Здесь студенты отрабатывают практические навыки по техническому черчению, которые являются фундаментом для работы с проектной документацией и создания объёмных моделей деталей и конечного изделия. А также получают допуск к следующему этапу технологического процесса изготовления детали в лаборатории автоматизированного проектирования.

Лаборатория систем автоматизированного проектирования оснащена современным программным обеспечением.

Лаборатория метрологии оснащена современным измерительным оборудованием и профессиональным инструментом, обеспечивающими точный контроль качества изделий и сборочных единиц.

Практические занятия ведут 16 опытных и компетентных мастеров производственного обучения колледжа, а также 6 действующих сотрудников резидентов ОЭЗ «Технополис Москва», филиала АО «ОДК» «ОДК-Салют», ООО «СКТБ ПР», АО «ТЗМОИ» и АО «НПП “Торий„», ООО «Микробор». Каждый студент имеет доступ к оборудованию высочайшего класса.

Эмират Фуджейра официально присоединился к Глобальной сети обучающихся городов ЮНЕСКО (UNESCO Global Network of Learning Cities), став одним из 72 новых участников из 46 стран. Включение в сеть, объединяющую 425 городов и почти полмиллиарда учащихся по всему миру, подчеркивает растущую роль ОАЭ в развитии образования и концепции непрерывного обучения.

Министр культуры ОАЭ отметил, что новый статус Фуджейры отражает стратегический курс страны на развитие человеческого капитала и формирование экономики знаний. По его словам, это результат целенаправленных усилий по расширению доступа к обучению и укреплению культурной среды.

Директор Канцелярии правителя Фуджейры подчеркнул, что в эмирате активно модернизируются образовательная инфраструктура и цифровая среда, а также создаются пространства для обучения. Фуджейра уже сформировала стратегию на 3–5 лет, включающую развитие образовательной инфраструктуры, повышение цифровой грамотности, стимулирование творческих индустрий и разработку целостной стратегии «Город обучения».

В ЮНЕСКО подчеркивают, что современные города превращают общественные пространства — от школ и библиотек до культурных центров — в площадки для обмена знаниями и развития инноваций.

В эмирате также реализуются программы, способствующие вовлечению всех групп населения. Среди них — платформы общественного диалога, инициативы по развитию технологических навыков у детей, книжные ярмарки, проекты в сфере экологии, массового спорта и инклюзивного образования.

Фуджейра также развивает программы для предпринимателей, лидерские курсы для госслужащих, кружки бизнес-навыков для школьников, а также инициативы по обеспечению равных возможностей для женщин и мужчин в обучении и профессиональном росте.

Присоединение Фуджейры к сети ЮНЕСКО усиливает позицию ОАЭ как одного из региональных лидеров в сфере образования, инноваций и устойчивого развития, а также подчеркивает роль страны в формировании глобальной культуры обучения на протяжении всей жизни.

В январе 2026 года в Дубае откроется новый детский сад Victory Heights Nursery, который станет частью образовательной экосистемы Victory Heights Primary School. Новый проект рассчитан на детей в возрасте от 45 дней до трёх лет и будет расположен в районе Dubai Production City, недалеко от торгового центра Me’aisem City Centre. Запись и ознакомительные туры для родителей уже стартовали.

Victory Heights Nursery спроектирован как специализированное пространство для раннего развития детей. В здании предусмотрены светлые классы и игровые зоны, ориентированные на обучение через игру. Детский сад сможет принять до 200 воспитанников, с которыми будет работать команда специалистов по раннему развитию.

Важной особенностью проекта станет автоматический переход выпускников детского сада на следующий этап обучения в кампусы Victory Heights Primary School в Sports City и City of Arabia. Это должно обеспечить плавную адаптацию детей к школьному обучению и единые стандарты качества. Стоимость обучения в детском саду составит от 15 000 до 17 000 дирхамов ОАЭ за триместр.

Victory Heights Primary School работает в Дубае с 2013 года и получила рейтинг Outstanding по версии KHDA. Школа следует Национальной учебной программе Англии и известна акцентом на всестороннее развитие ребёнка, включая спорт, творчество и персонализированный подход к обучению. В 2024 году KHDA включило школу в десятку лучших учебных заведений Дубая, получивших высшую оценку сразу по трём направлениям — общему качеству, инклюзивности и благополучию учащихся.

Запуск Victory Heights Nursery отражает более широкий тренд в Дубае, где за последние несколько лет школы всё активнее открывают собственные дошкольные подразделения.

Министерство высшего образования и научных исследований ОАЭ аннулировало признание всех квалификаций, выданных Midocean University, после выявления серьезных нарушений в работе учреждения. Университет, исполнительный офис которого находится в эмирате Фуджейра, оказался вовлечён в деятельность, не соответствующую нормам высшего образования в стране.

Решение последовало за совместной проверкой, проведённой министерством и Управлением свободной зоны Фуджейры. Инспекторы обнаружили фундаментальные нарушения в операционных процессах, контроле за образовательными программами и соблюдении утверждённых национальных стандартов.

Проверка показала, что офис Midocean University принимал студентов и проводил образовательные программы без необходимой аккредитации Министерства. Также были обнаружены онлайн-курсы, не обеспеченные механизмами контроля качества. При сопоставлении данных студентов и программ с фактической ситуацией на месте были обнаружены значительные расхождения.

После выявленных нарушений министерство провело техническую оценку деятельности университета. Итоги анализа привели к исключению учреждения из списка признанных: его статус был изменён на «неаккредитован» в соответствии с официальными процедурами.

Ведомство подчёркивает, что данная мера направлена на защиту интересов студентов и поддержание доверия к системе высшего образования ОАЭ. Министерство призвало абитуриентов и родителей проверять аккредитацию университетов и учебных программ перед поступлением — сделать это можно через официальный сайт MoHESR или по номеру 800511.

Регулятор также подтвердил, что продолжит усиливать надзор в сотрудничестве с местными и федеральными органами, обеспечивая максимальную прозрачность и соблюдение правил в секторе высшего образования.

В Дубае планируется открытие новой британской школы международного уровня — SPGS International School Dubai, кампуса легендарной St Paul’s Girls’ School из Великобритании. Учебное заведение, которому более 500 лет и которое считается одним из ведущих независимых школ в стране, намерено впервые создать зарубежный кампус, доступный как для девочек, так и для мальчиков — от ранних лет до Sixth Form.

Новый кампус будет построен с нуля и получит специализированную инфраструктуру для науки, спорта, исполнительских искусств, дизайна, устойчивого развития и программ благополучия. Точные сроки запуска и локация пока не названы: проект ожидает обязательного согласования с KHDA.

В Meraki Education, которая будет руководить школой, подчёркивают, что появление SPGS в Дубае станет знаковым моментом для образовательного рынка эмирата. По мнению компании, школа такого уровня не просто станет частью сообщества, но и сформирует его будущее. Руководство SPGS International отмечает, что новый кампус будет растить поколения исследователей, новаторов и лидеров, отражающих амбиции города.

Для родителей этот проект может стать одной из самых ожидаемых новинок: школа обещает поддерживающую среду, сильную подготовку к поступлению в Oxbridge, университеты Лиги Плюща и топовые вузы США, расширенную программу внеурочной активности в рамках учебного дня, а также внимание к развитию характера, благополучия и любопытства.

Школы в ОАЭ будут раньше заканчивать учебный день по пятницам, начиная с января 2026 года. Это связано с тем, что по всей стране вводится единое время пятничной молитвы — со 2 января она будет проходить в 12:45. Такое решение приняли, чтобы во всех эмиратах молитва начиналась одновременно и жителям было проще организовать свой график.

Образовательные учреждения сообщили, что изменение графика необходимо, чтобы учащиеся успевали вернуться домой до начала молитвы. Сейчас школы ждут официальных инструкций от профильных ведомств. В Дубае Управление знаний и человеческого развития (KHDA) уже начало опрос среди школ, чтобы оценить влияние изменений на учебные часы и операционные процессы.

В ряде школ отмечают, что им придется корректировать расписание занятий, длительность уроков и перемен, особенно в младших и средних классах. Руководства учебных заведений подчеркивают, что пока рассматривают различные варианты, а итоговые решения будут доведены до родителей после согласования с властями.

Сложности отмечаются и в школах северных эмиратов: разница в текущем времени молитвы между Аджманом и Шарджей уже создавала сложности в логистике школьных автобусов, и единое время молитв потребует дополнительной корректировки процессов.

В Абу-Даби ситуация также зависит от транспортной нагрузки. Школы в регионах с минимальным трафиком отмечают, что могут отпустить учеников ближе к полудню, тогда как учреждения в столице, по предварительным оценкам, вынуждены будут завершать учебный день еще раньше. Департамент образования и знаний Абу-Даби (ADEK) готовит официальные разъяснения и уже проводит опросы по оптимизации пятничного учебного дня.

Пока школы по всей стране ожидают единых инструкций, руководства подчеркивают, что главная задача — обеспечить соблюдение требований и при этом минимизировать влияние изменений на качество обучения.

Михаил Мишустин и главы делегаций – участники заседания Евразийского межправсовета посетили музей «Атом» в Москве

Музей «Атом» – это единственный в своём роде музей, посвящённый ядерным технологиям прошлого, настоящего и будущего, не только в России, но и в мире. Совсем недавно, в начале ноября, отмечалось двухлетие его работы (открылся в ноябре 2023 года).

Здание музея – пример новаций в архитектуре. Оно вписано в историческую застройку ВДНХ. В нём 7 этажей, 3 из которых уходят ниже уровня земли и построены в русле подземной реки Каменки. Архитектурное решение здания необычно – подземные три этажа передают глубину атомных процессов, а надземные четыре, с масштабным остеклением фасада, создают ощущение открытого пространства. Общая площадь музея – 25 тыс. кв. м. Протяжённая парящая кровля в сочетании с масштабными стеклянными фасадами даёт ощущение единения с окружающим пространством.

«Атом» – одна из самых посещаемых достопримечательностей столицы. За 2 года его гостями стали свыше 3,5 миллиона человек из 118 стран мира. Семь этажей музея – это увлекательное путешествие сквозь историю советского атомного проекта, новейшие достижения науки и атомной промышленности. В музее проходят интерактивные выставки, занятия в оснащённой лаборатории, иммерсивные экскурсии, квесты и научные эксперименты для всей семьи.

В фойе музея – арт-объект, который представляет модель атома урана – главного на Земле источника энергии. Логика повествования в музее выстроена снизу вверх. Самый нижний этаж посвящён прошлому – подвигу создания ядерного щита СССР. Этаж выше посвящён мечте, он знакомит посетителей с самыми необычными, а порой и фантастическими проектами, которые стали появляться, когда началось мирное использование энергии атома. А на первом этаже представлены современные направления развития атомной промышленности.