«Образование, наука в РФ и за рубежом»

— раздел базы данных 1998–2017гг. Polpred.com Обзор СМИ.

Инновации не вошедшие в другие отрасли. Библиотеки. Вузы, школы, дошкольные учреждения. Усыновление. Сироты. Строительство учебных заведений. Детские питание и досуг. Массовый спорт. Интернет-доступ на все материалы по отрасли, 12 месяцев — 46000 руб. См. Как пользоваться.

Образование, наука Новости и аналитика (73841 документ)

Топ-лист
Все страны
Россия всего в архиве статей 48595 / об этой стране с 1.8.2009 по 18.12.2017 читателями скачано статей 1120021 (в т.ч. ЦФО 11182 / 225649, СЗФО 2936 / 48121, ЮФО 2058 / 27973, ПФО 2431 / 47783, УФО 1705 / 33446, СФО 3038 / 57756, ДФО 1389 / 28263, СКФО 984 / 16754) • Казахстан 4127 / 92689Китай 3090 / 62429США 3670 / 50689Германия 1401 / 29535Великобритания 1086 / 23110Корея 584 / 22042Украина 781 / 20602Белоруссия 1111 / 18296Узбекистан 973 / 14615Япония 560 / 13566Финляндия 897 / 11708Азербайджан 483 / 9691Швеция 677 / 9278Италия 333 / 7569Евросоюз 740 / 7350Вьетнам 399 / 6850Киргизия 581 / 6797Кипр 392 / 6480Чехия 603 / 6472Тайвань 500 / 6308Туркмения 393 / 6043Латвия 508 / 6008Таджикистан 482 / 5973Франция 506 / 5902Эстония 577 / 5735Испания 263 / 4954Швейцария 325 / 4699Индия 245 / 4642Литва 228 / 4587Польша 176 / 4298Монголия 382 / 3999Турция 293 / 3787Греция 200 / 3581Грузия 192 / 3280Норвегия 158 / 3155Мексика 178 / 3032Израиль 447 / 2993ОАЭ 238 / 2767Нидерланды 136 / 2424Афганистан 242 / 2401Дания 96 / 2356Австралия 155 / 2344Армения 225 / 2259Австрия 89 / 2183Эквадор 140 / 2094Канада 170 / 1889Бразилия 149 / 1825Молдавия 128 / 1752Иран 209 / 1738 | Главное | Все новости

Персоны: ньюсмейкеры, эксперты, первые лица — по теме «Образование, наука в РФ и за рубежом» в Polpred.com Обзор СМИ, с указанием числа статей по данной группе отраслей в нашей базе данных. В разделах "Персоны", "Главное" по данной группе отраслей в рубрикаторе поиска на кнопке меню слева "Новости. Обзор СМИ" с 1.8.2009 по 18.12.2017 размещено 6416 важных статей, в т.ч. 774 VIP-автора, с указанием даты публикации первоисточника.
Топ-лист
Все персоны
40, 37, 33, 29, 28, 22, 19, 18, 18, 16, 13, 13, 13, 12, 12, 11, 10, 10, 10, 10, 10, 9, 9, 9, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 6, 6, 6, 6, 6, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1

education.polpred.com. Всемирная справочная служба

Официальные сайты (6171)

Образование, наука (5467) Международные сайты 257, Австралия 55, Австрия 43, Азербайджан 41, Албания 6, Алжир 22, Ангола 2, Антигуа и Барбуда 2, Аргентина 23, Армения 26, Афганистан 2, Багамы 1, Бангладеш 17, Барбадос 7, Бахрейн 6, Белоруссия 75, Бельгия 57, Бенин 2, Болгария 28, Боливия 4, Босния и Герцеговина 8, Ботсвана 10, Бразилия 25, Бруней 3, Буркина-Фасо 4, Бурунди 2, Ватикан 2, Великобритания 192, Венгрия 42, Венесуэла 5, Вьетнам 8, Габон 2, Гаити 1, Гайана 6, Гамбия 4, Гана 9, Гватемала 8, Гвинея 1, Гвинея-Бисау 1, Германия 165, Гондурас 4, Гренада 2, Греция 25, Грузия 34, Дания 34, Джибути 3, Доминика 1, Доминиканская Республика 5, Евросоюз 32, Египет 13, Замбия 4, Зимбабве 7, Израиль 35, Индия 192, Индонезия 16, Иордания 10, Иран 12, Ирландия 51, Исландия 14, Испания 89, Италия 37, Йемен 19, Кабо-Верде 1, Казахстан 143, Камбоджа 2, Камерун 3, Канада 83, Катар 12, Кения 11, Кипр 17, Киргизия 15, Китай 82, КНДР 1, Колумбия 13, Коста-Рика 12, Кот д'Ивуар 4, Куба 4, Кувейт 9, Лаос 1, Латвия 33, Лесото 7, Либерия 3, Ливан 13, Ливия 2, Литва 26, Лихтенштейн 5, Люксембург 23, Маврикий 11, Мавритания 1, Мадагаскар 6, Македония 16, Малави 5, Малайзия 41, Мали 1, Мальдивы 4, Мальта 4, Марокко 7, Мексика 66, Мозамбик 2, Молдавия 10, Монако 2, Монголия 7, Мьянма 4, Намибия 6, Науру 1, Непал 3, Нигер 2, Нигерия 10, Нидерланды 68, Никарагуа 4, Новая Зеландия 17, Норвегия 55, Оман 13, Пакистан 36, Палестина 11, Панама 3, Парагвай 3, Перу 23, Польша 94, Португалия 28, Конго Республика 2, Руанда 4, Румыния 22, Сальвадор 3, Самоа 6, Сан-Марино 3, Сан-Томе и Принсипи 1, Саудовская Аравия 9, Свазиленд 5, Сейшелы 7, Сенегал 5, Сент-Винсент и Гренадины 4, Сент-Китс и Невис 1, Сент-Люсия 3, Сингапур 32, Сербия 14, Сирия 2, Словакия 32, Словения 29, Судан 4, Сомали 2, Суринам 3, США 440, Сьерра-Леоне 3, Таджикистан 14, Таиланд 31, Тайвань 9, Танзания 14, Того 2, Тринидад и Тобаго 9, Тунис 3, Туркмения 6, Турция 25, Уганда 10, Узбекистан 40, Украина 294, Уругвай 5, Филиппины 29, Финляндия 40, Франция 162, Хорватия 8, ЦАР 1, Чад 2, Чехия 43, Чили 30, Швейцария 67, Швеция 58, Шри-Ланка 27, Эквадор 8, Экваториальная Гвинея 1, ОАЭ 26, Эритрея 6, Эстония 36, Эфиопия 26, ЮАР 32, Корея 63, Ямайка 11, Япония 78, Андорра 3, Белиз 8, Маршалловы о-ва 1, Россия 590, Каймановы о-ва 3, Коморские о-ва 2, Фиджи 4, Бутан 6, Вануату 6, Антарктида 5, Бермуды 1, Виргинские о-ва, США 4, Восточный Тимор 2, Гуам 2, Джерси 3, Кирибати 1, Микронезия 5, Новая Каледония 3, Палау 1, Реюньон 2, Северные Марианские о-ва 3, Соломоновы о-ва 2, Французская Полинезия 1, Гернси 3, Гибралтар 2, Гренландия 2, Папуа — Новая Гвинея 10, Пуэрто-Рико 6, Тонга 6, Тувалу 1, Черногория 9, Гонконг 16Электронные ресурсы (704) Международные сайты 37, Австралия 8, Австрия 4, Азербайджан 5, Албания 2, Аргентина 3, Армения 3, Афганистан 1, Белоруссия 4, Бельгия 8, Болгария 2, Бразилия 1, Ватикан 1, Великобритания 46, Венгрия 3, Вьетнам 1, Германия 31, Греция 2, Грузия 2, Дания 6, Евросоюз 6, Египет 3, Израиль 8, Индия 7, Индонезия 3, Иран 3, Ирландия 1, Испания 9, Италия 12, Казахстан 4, Канада 18, Катар 1, Кения 1, Киргизия 3, Китай 9, Кувейт 1, Латвия 3, Литва 3, Маврикий 1, Малайзия 2, Мальдивы 2, Молдавия 5, Мьянма 2, Намибия 1, Нидерланды 17, Новая Зеландия 2, Норвегия 2, Пакистан 2, Португалия 4, Румыния 2, Саудовская Аравия 1, Сингапур 4, Словакия 5, Словения 4, США 230, Таджикистан 1, Таиланд 1, Тайвань 5, Турция 4, Узбекистан 1, Украина 3, Филиппины 2, Финляндия 4, Франция 18, Хорватия 1, Чехия 4, Чили 1, Швейцария 5, Швеция 2, Шри-Ланка 1, ОАЭ 1, Эстония 4, Эфиопия 1, ЮАР 2, Корея 7, Ямайка 3, Япония 1, Андорра 1, Белиз 1, Россия 73, Каймановы о-ва 1, Бутан 1, Черногория 1, Гонконг 3

Представительства

Инофирмы в России

Электронные книги

 Наука и технологии(.pdf) •  Прогноз до 2030 г.(.pdf) • Non-fiction (англ.яз.)

Ежегодники polpred.com

Деловые новости

Полный текст |  Краткий текст


Россия > Образование, наука > ria.ru, 15 декабря 2017 > № 2425481

Работа Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ) очень важна с точки зрения поддержки молодых талантливых ученых, которые благодаря финансированию своих исследований со стороны РФФИ получают своего рода "знак качества" для своих проектов, считает президент Российской академии наук (РАН) академик Александр Сергеев.

Он выступил в пятницу на торжественном заседании совета РФФИ, посвященном 25-летию фонда.

По словам Сергеева, каждый ученый может по конкурсу получить финансирование РФФИ для своих проектов. "Принципиально важно, что это понимают молодые ученые", — подчеркнул глава РАН.

Сергеев пояснил, что когда тот или иной молодой специалист получает грант РФФИ, то это показывает важность выбранной им тематики своей работы.

Российский фонд фундаментальных исследований был создан в 1992 году президентским указом по инициативе крупнейших российских ученых. Основная цель работы РФФИ — поддержка научно-исследовательских работ по всем направлениям фундаментальной науки на конкурсной основе. Создание РФФИ означало рождение принципиально новой для российской науки организационной формы, позволившей ученым самостоятельно осуществить выбор тематики исследований, создать исследовательские коллективы и сконцентрировать средства на наиболее перспективных работах.

В грантовой системе РФФИ есть конкурсы, в которых могут принять участие студенты старших курсов и аспиранты. Кроме того, проводятся конкурсы на получение грантов для молодых ученых-лидеров, кандидатов наук, собирающих свои научные группы, а также конкурсы для молодых докторов наук.

Россия > Образование, наука > ria.ru, 15 декабря 2017 > № 2425481


Россия > Образование, наука > ria.ru, 15 декабря 2017 > № 2425469

Деятельность Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ) на протяжении четверти века его истории позволила сохранить интеллектуальный потенциал России, поддержав работы очень многих талантливых отечественных ученых и тем самым предотвратив их отъезд в зарубежные научные центры, заявил заместитель министра образования и науки РФ академик Григорий Трубников.

Он выступил в пятницу на торжественном заседании совета РФФИ, посвященном 25-летию фонда.

"Мне кажется, самое главное, что сделал фонд за эти 25 лет, — это десятки тысяч поддержанных молодых и зрелых исследователей. Это ученые, инженеры, которые остались в нашей стране, и поэтому можно говорить, что Российский фонд фундаментальных исследований сохранил и продолжает сохранять интеллектуальный потенциал нашей страны", — сказал Трубников.

Российский фонд фундаментальных исследований был создан в 1992 году президентским указом по инициативе крупнейших российских ученых. Основная цель работы РФФИ — поддержка научно-исследовательских работ по всем направлениям фундаментальной науки на конкурсной основе. Создание РФФИ означало рождение принципиально новой для российской науки организационной формы, позволившей ученым самостоятельно осуществить выбор тематики исследований, создать исследовательские коллективы и сконцентрировать средства на наиболее перспективных работах.

Россия > Образование, наука > ria.ru, 15 декабря 2017 > № 2425469


Россия. ЮФО > Образование, наука > regnum.ru, 15 декабря 2017 > № 2425467

Судебная система России прогибается под «ювеналов»

У матери четверых детей отец-немец пытается их отобрать

Ростовский областной суд 18 декабря рассмотрит апелляцию на беспрецедентное решение Первомайского районного суда Ростова-на-Дону по иску гражданина Германии Беньямина Даниеля Томаса Марии Кессера к жительнице Сочи Александре Кессер. Супруги, не успевшие оформить развод, борются за право растить и воспитывать их детей. Истец требует вернуть четверых детей, заявляя, что мать их похитила и незаконно вывезла из Германии в Россию.

В редакцию ИА REGNUM обратилась женщина, которую глава интернациональной семьи обвиняет в похищении детей. Именно так решил суд в немецком городе Швебиш-Гмюнде, который принял сторону отца-немца, исходя из статьи 3 Гаагской конвенции о гражданско-правовых аспектах международного похищения детей (ратифицирована Россией 31 мая 2011 года), и посчитал, что дети должны вернуться в Германию «в привычную для них обстановку». При этом мнение самих детей не учитывается в силу их возраста, но нельзя не отметить, что они против возвращения к отцу.

Женщина попросту загнана в угол. Немецкий суд отбирает у неё детей, младший из которых ещё находится на смешанном вскармливании. И если дочь и сыновья будут депортированы в Германию, то забрать их Александра Кессер не сможет — её ждёт арест, так как супруг пытается через суд лишить её родительских прав.

С просьбой о помощи Александра — мать четверых детей — обратилась к уполномоченной по правам ребёнка на Кубани, которая координирует процесс. В письме она изложила детали семейной трагедии. Узаконили союз граждане двух стран в Германии в 2009 году, где и проживали. К этому времени в интернациональной семей уже появилась дочь (девочке сейчас 10 лет). Затем у родителей появилось три мальчика, самому младшему из которых только один год. Судя по всему, разлад в семье начался давно, но ссоры приобрели более глобальные масштабы летом 2016 года. По словам женщины, конфликты доходили до рукоприкладства и почти до вызова полиции.

«Начиная с февраля 2016 года, когда я была беременна четвертым ребенком, мой муж убеждал меня в необходимости жить в полигамии и настойчиво предлагал мне открытый брак — свободные отношения. В течение года наш брак окончательно разрушился. 19 июля 2017 года мы (вместе с супругом) были у адвоката в соседнем селе и подали на развод. Муж часто предлагал мне купить билет в одну сторону к маме и убираться вместе с детьми, которых я ему «навесила». В конце июля он купил билеты на самолёт в Сочи и отправил меня с детьми в отпуск к моей маме, так как в доме, в котором мы жили, меняли лестницу, и по дому было невозможно передвигаться», — отмечает в обращении Александра.

Но по приезде в Россию проблемы у женщины не закончились. Мать четверых детей заподозрила неладное в поведении 4-летнего сына. Ребёнок рассказал ей о действиях сексуального характера со стороны отца по отношению к нему. В семье её мужа были прецеденты этого. Отец супруга был в прошлом осужден на восемь лет за сексуальное насилие над его сестрой, которое продолжалось несколько лет. По её словам, Следственный отдел по Адлерскому району города Сочи назначил мальчику психолого-сексолого-психиатрическую экспертизу в Институте им. Сербского.

«Я убеждена в том, что возвращение детей в Германию создаст угрозу причинения моим детям морального и физического вреда, и хочу остаться с детьми в России. Самое ужасное, что у матери отнимают детей. Решение районного суда Ростова-на-Дону ставит моих детей в невыносимые условия, так как оно разлучает их с их матерью. Это кощунство, что суд не руководствуется желанием и потребностями детей, а чьими-то чужими желаниями и амбициями», — поделилась Александра.

Адвокат, защищающий интересы многодетной матери, Евгений Тарасов считает, что суд первой инстанции подошёл к рассмотрению вопроса формально, не стремясь защитить интересы детей. Во-первых, не исследован вопрос о наилучших интересах детей. Во-вторых, судьями не оценён риск причинения вреда после возвращения детей в Германию. Кроме того, не учтено мнение ребёнка, достигшего 10 лет, а также не проверено соблюдение оговорки о публичном порядке.

На момент выхода материала с адвокатом мужа Александры связаться не удалось.

Свою позицию в громком международном деле изложил корреспонденту ИА REGNUM президент Европейского информационного центра по правам человека Гарри Мурей. По его словам, представленная бумага не соответствует как нормам немецкого права, так и международного. Гарри Мурей указал на то, что подпись судьи в судебном решении неразборчива, а, согласно решению Верховного суда ФРГ, подпись, имя и фамилия судьи должны быть разборчивы.

«У нас возникают существенные сомнения в том, что именно судья Шох это решение подписывала. Возможно, что и она, но для того, чтобы это выяснить, нужно сделать запрос. Его может направить либо сторона защиты, либо Ростовский областной суд. Для этого необходимо направить запрос в Юстицию Федеральной земли Баден-Вюртемберг о том, состоит ли судья Шох на сегодняшний день на службе в суде города Гмюнд. До этого момента мы считаем данную бумагу незаконной», — сказал правозащитник.

Мурей считает совершенно недопустимым, чтобы суд Ростовской области рассматривал это дело.

«Если бумага не имеет соответствующей юридической силы, то, конечно, рассматривать её на данном этапе неприемлемо. Мы очень бы хотели, чтобы Ростовский областной суд обратил внимание на эти бумаги и всё-таки до принятия судьбоносного решение для матери четверых детей предпринял меры и провел соответствующую процедуру проверки решения суда, поскольку мы имеем дело с детьми, судьба которых на кону», — заключил Гарри Мурей.

ИА REGNUM напоминает, что 21 ноября 2017 года Санкт-Петербургский городской суд отменил решение райсуда, постановившего «незамедлительно вернуть» немецкому отцу-русофобу сына, проживающего в Калининградской области. О громкой истории стало известно в начале 2017 года, когда калининградка сбежала из немецкого города Кассель. Женщина не выдержала русофобского натиска ее гражданского мужа Рафаэля Якоба. Когда мать покинула с сыном Германию, отец ребенка обратился в российский суд с требованием вернуть ему «похищенного» сына. Дзержинский районный суд Санкт-Петербурга встал на сторону иностранца.

ИА REGNUM продолжает следить за судьбой четверых детей из Сочи, пострадавших от действий ювенальной юстиции в России.

Таисия Тимофеева

Россия. ЮФО > Образование, наука > regnum.ru, 15 декабря 2017 > № 2425467


США > Образование, наука > regnum.ru, 15 декабря 2017 > № 2425382

Учёные разработали способ определения туберкулёза с помощью анализа мочи

Диагностировать туберкулёз удалось по наличию в моче компонента клеточной стенки микобактерий

 Учёные из США разработали способ, с помощью которого можно обнаружить туберкулёз по анализу мочи. Об этом говорится в статье, опубликованной в журнале Science Translational Medicine.

Учёные из университета штата Вирджиния разработали методику детекции полисахаридного маркера возбудителя туберкулёза. Её основным компонентом стал полисахарид-связывающий химический комплекс.

Исследователям удалось диагностировать туберкулёз легких по наличию в моче компонента клеточной стенки микобактерий — липоарабиноманнану (ЛАМ).

Для этого они выявляли ЛАМ в моче с помощью наночастиц из гидрогеля, который нёс в себе комплекс, связывающий полисахарид. К ним присоединили частицы оксида железа, а затем определяли наличие ЛАМ при помощи антител.

Отмечается, что ранее учёные могли определять туберкулёз по анализу только для определённых групп пациентов — например, тех, кто также был инфицирован ВИЧ или страдал поражением почек. Сейчас исследователям удалось увеличить чувствительность методики и диагностировать заболевание у обычных пациентов.

Новый метод был подтверждён экспериментально. Он выявлял туберкулёз у пациентов, страдающих этим заболеванием, у которых диагноз был подтверждён другими методами. У здоровых людей признаков заболевания выявлено не было.

США > Образование, наука > regnum.ru, 15 декабря 2017 > № 2425382


Китай > Образование, наука > russian.china.org.cn, 15 декабря 2017 > № 2425246

В четверг Китай начал реализацию нового проекта по ужесточению контроля и оценки в целях сокращения разрыва в уровне образования между восточным, центральным и западным регионами страны. Об этом заявило Министерство образования КНР.

По сообщению ведомства, для содействия образованию в центральном и западном регионах, отстающих от восточного, контроль и оценка будут осуществляться третьей стороной.

Контроль и оценка будут сфокусированы на семи аспектах, включая профессиональное и этническое образование, а также обеспечение доступа к образованию людям с ограниченными возможностями и т.д.

В четырехлетний период реализации проекта /2017-2020 гг./ будут издаваться ежегодные отчеты, основанные на 265 показателях, таких как финансирование образования и обустроенность образовательных учреждений.

Помимо этого, будет осуществляться контроль температуры в учебных классах, соотношения между преподавательским составом и учащимися, а также численности учащихся.

Китай > Образование, наука > russian.china.org.cn, 15 декабря 2017 > № 2425246


Казахстан > Образование, наука > camonitor.com, 15 декабря 2017 > № 2425197

Высшее образование в РК: новое – это плохое, взятое из старого?

Высшее образование в прежние времена было одним из критериев успешности человека. Сегодня вузовским дипломом едва ли кого в Казахстане удивишь. Но при этом, как ни странно, наша экономика испытывает острый дефицит профессионалов во многих сферах. Чтобы понять природу такого парадокса, мы решили сравнить качество отечественной системы высшего образования – каким оно было в советские времена и каким стало сегодня. А заодно выяснить, что утеряно, что приобретено, что нуждается в коренном реформировании. С этой целью мы сформулировали два простых вопроса:

1. В чем преимущества и недостатки прежней системы и нынешней? От чего действительно стоило отказаться, а что нужно было сохранить (в плане подходов к организации образовательного процесса, методики, содержательной части обучения, системы оценки знаний студентов, подготовки научных и педагогических кадров, развития вузовской науки и т.д.).

2. Как бы вы, если бы у вас была такая возможность, реформировали эту сферу? На каких аспектах сделали бы упор в первую очередь?

В качестве эксперта у нас сегодня выступает выпускница философского факультета Ленинградского государственного университета, кандидат политических наук Элеонора Туганова, которая не один год отдала отечественному высшему образованию.

Корни проблем

В сегодняшнем Казахстане поступление в вуз по-прежнему остается необходимым условием построения успешной карьеры, что позволит в перспективе иметь хороший доход и занять престижное положение в обществе. Но, к великому сожалению, наличие диплома для многих молодых людей стало лишь своего рода проходным билетом, если можно так выразиться, для достижения указанной цели.

В нашем обществе до сих пор не утихают споры о состоянии отечественной системы образования, и ее вольно или невольно сравнивают с тем, какой она была в советскую эпоху.

Начнем с того, что Советского Союза больше нет, и это данность, с которой следует считаться. В то же время за весь постсоветский период было столько попыток провести реформы в высшем образовании с целью поднять его на более высокий уровень, что не счесть. Но ни одна из этих реформ в конечном итоге не дала положительных результатов. Качество и уровень преподавания с каждым годом падают все ниже и ниже. Почему так происходит?

На мой взгляд, одной из причин является введение в Казахстане платного обучения в вузах. При этом акцент был сделан не на качество образования, а на привлечение любой ценой как можно большего количества студентов. Отсюда снижение требований при приеме в университеты, поскольку до появления Единого национального тестирования (ЕНТ) вузы сами разрабатывали программы вступительных экзаменов. И чаще всего все эти экзамены носили лишь формальный характер. Легкость поступления в высшие учебные заведения стала отправной точкой снижения качества образования.

Следующим шагом стало стремление любой ценой удержать студента в стенах университета. Соответственно снизились требования к нему со стороны преподавателей – чтобы он не ушел в другой вуз. А поскольку сам студент не особо заинтересован в получении знаний, то со временем и преподаватели пришли к выводу, что им незачем стараться. «Развести сессию» – это выражение существовало и в советское время, но столь массового характера, как сейчас, это явление тогда не носило. Во всяком случае, я, будучи студенткой, даже не представляла, что можно сдать экзамен за деньги.

Без вины виноватые

Я часто слышу слова о том, что уровень многих вузовских педагогов не соответствует нынешним требованиям, что причиной тому – устаревшие методы преподавания, носителями которых, мол, являются люди, получившие высшее образование в советское время. Но СССР уже давно нет, и неужели теперь мы, «советские преподаватели», должны нести ответственность за все необдуманные реформы в отечественном образовании?

Например, не так давно в наших вузах и студенческих общежитиях разрешили открывать «намазханы», чтобы студенты могли читать намаз во время учебы. Хотя в Конституции РК черным по белому написано, что Республика Казахстан является светским государством. Никто не имеет ничего против бытового, обрядового ислама. Тем более что 60 с лишним процентов населения страны исповедуют эту религию. Но зачем надо было открывать «намазханы» в вузах? Теперь мы пожинаем плоды этих непродуманных шагов. Или в этом тоже виновата советская система образования?

Теперь что касается вузовских преподавателей. Прежде всего, хочу сказать, что педагог педагогу рознь. К счастью, у нас в стране еще остались те, кто с любовью относится к своему делу. И это именно педагоги, успевшие поработать в советское время. Но есть и другие, которых я бы назвала случайными людьми в образовании. Они сами плохо знают свой предмет, им нечего дать студентам. Обычно это чьи-то протеже, и, как правило, коррупционеры. Вот они-то и подорвали авторитет вузовских преподавателей. Как в глазах студентов, так и в общественном мнении.

Прежде труд педагога ценили и уважали, эта профессия была одной из самых престижных и востребованных, в нее шли люди по призванию и зачастую сильно мотивированные. В силу этого уровень преподавания был намного выше. Сегодня же в отечественных вузах, особенно государственных, преподаватели заняты бесконечной рутинной работой: написанием отчетов, аттестационных справок, проведением отчетных собраний, подсчетом рейтингов. Плюс от них требуют выполнения совершенно несвойственных им обязанностей: это дежурство в общежитиях, проведение «круглых столов», различных мероприятий и т.д. и т.п. И все это в ущерб основной работе.

А относительно недавно преподавателей загрузили еще и так называемой профориентационной работой. Они вынуждены ходить по школам, проводить встречи с родителями, убеждать детей поступать в тот вуз, в котором они сами преподают. Вся эта работа должна подтверждаться отчетами и даже приложенными фотоснимками.

Отказаться от нее невозможно, поскольку администрация вуза дает ясно понять, что в следующем году учебная нагрузка педагогов будет зависеть не от уровня преподавания, а от количества приведенных абитуриентов – соответственно, исходя из этого, будет определяться и размер заработной платы.

Причем эта работа ведется круглый год: преподавателей отзывают даже из трудовых отпусков, и им приходится буквально караулить абитуриентов у входа в соседние вузы, чтобы «перевербовать» их.

В итоге получается, что у педагогов практически не остается времени на то, чтобы поработать над научной статьей, пройти курсы повышения квалификации и т.д.

Теперь к вопросу подготовки научных кадров. С присоединением к Болонской конвенции в Казахстане появились магистратура и докторантура. Но снижение требований к написанию магистерских диссертаций привело к тому, что их уровень сегодня в лучшем случае соответствует уровню дипломных работ выпускников советских вузов.

Откуда растут ноги?..

Наверное, у читателей может сложиться впечатление, что я пытаюсь идеализировать советскую систему образования, но это далеко не так. В ней тоже были свои минусы. В частности, я считаю, что самой главной ошибкой было введение заочного обучения. И именно оттуда, на мой взгляд, берет свое начало коррупция в высших учебных заведениях. Человек пришел на производство, набрался опыта, получил практические знания, но для продвижения по работе ему требовался диплом, который можно было просто купить. Вот откуда берет свое начало механизм так называемого «развода сессий». Со временем это перешло и на дневную форму обучения.

Еще одна негативная тенденция, корни которой следует искать в прежней системе, – это когда люди получали базовое высшее образования в одной области, а работать шли в другую (случайные люди). То же самое можно видеть и сегодня. Например, в наших вузах можно встретить преподавателей, имеющих базовое математическое образование, но ставших вдруг культурологами, философами, историками и т.д. Среди них встречаются и магистры, и кандидаты, и даже доктора наук, но при этом они совершенно не владеют методикой преподавания. И, к сожалению, часто приходится слышать со стороны студентов негативные отзывы о таких преподавателях.

Рейтинги и грантники

В некоторых вузах проводят анкетирование студентов, которым предлагается оценить уровень и качество преподавания. При этом нередко самые низкие баллы получают именно те преподаватели, которые не хотят ставить высокие оценки за деньги или просто за красивые глазки, проявляют честность и принципиальность. И, напротив, высокие баллы даются тем, кто просто «рисует» оценки. О каком качестве преподавания, о каком престиже педагога можно вести речь в такой ситуации?

Или вот, существует установка ни в коем случае не ставить низкие оценки грантникам, так как вуз лишится финансирования на следующий учебный год. Если бы мы, наоборот, предъявляли более высокие требования именно к грантникам и в случае, если они плохо учатся, имели возможность перераспределять гранты в пользу тех, кто действительно старается, то таким образом мы бы стимулировали детей к учебе.

Те же грантники не особо заинтересованы в стипендии, поскольку ее размер просто смешон. Им все равно не обойтись без помощи родителей. Для сравнения напомню, что в советские годы размер стипендии составлял 40 рублей – на эту сумму бережливый студент мог прожить самостоятельно, не прося денег у родителей. Поэтому многие старались учиться хорошо, чтобы не лишиться стипендии.

Ни для кого не секрет, что частные вузы в Казахстане существуют за счет денег, вносимых студентами в качестве платы за обучение. И из них, в частности, формируется заработная плата преподавателей. Об этом прекрасно осведомлены и студенты. Поэтому многие из них ведут себя неподобающим образом. Дескать, я заплатил деньги и могу вести себя так, как мне заблагорассудится. Но вместо того, чтобы отчислить такого студента, мы переводим его на следующий курс, поскольку не хотим терять вносимые им деньги. А теперь скажите: вели ли себя подобным образом студенты советской поры?

Станет ли лучше?

Конечно, реформы были нужны, и те преподаватели, которые в советское время, особенно в последние годы перестройки, были студентами, прекрасно понимают, о каких реформах идет речь. Но в итоге мы и хорошее новое не создали, и старое разрушили.

И все же, несмотря ни на что, появилось много положительного. Например, студенты и магистранты сегодня могут проходить стажировки за границей, обмениваться опытом, изучать иностранную литературу. Появилась возможность приглашать преподавателей из зарубежных вузов, с тем, чтобы они прочли курс лекций нашим студентам. Широко применяются новые технологии: например, мультимедийная аппаратура, электронная библиотека, компьютерные технологии и т.д.

Но в то же время, на мой взгляд, учебная нагрузка непомерно высока, тем более что год от года сокращаются внеаудиторные часы, и совершенно не остается времени для творческого и профессионального роста. Поэтому педагоги истощены и физически, и морально.

Подводя итог, скажу следующее: хотелось бы, чтобы проблемы отечественного образования освещались честно и объективно, чтобы ничего не скрывалось и не приукрашивалось.

Автор: Кенже ТАТИЛЯ

Казахстан > Образование, наука > camonitor.com, 15 декабря 2017 > № 2425197


Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 15 декабря 2017 > № 2425124

В Петропавловске, в строящемся микрорайоне «Орман», в канун Дня Независимости открыли детский сад на 140 мест, передает МИА «DKNews» со ссылкой на МИА «Казинформ».

Дошкольное учреждение построили в рамках государственно-частного партнерства. В детском саду «Ак кайын» - 7 групп. С детьми будут работать 48 педагогов. Группы все бюджетные.

К возведению детского сада площадью свыше 2 тысяч квадратных метров ТОО «Егоровские склады» приступило в феврале этого года. На строительство потрачено свыше 500 млн тенге.

«Это наш третий детский сад. Все они построены по программе государственно-частного партнерства, которая принята благодаря политике Главы нашего государства. Я неоднократно говорил нашим предпринимателям о выгодах ГЧП. Со стороны государства оказывалась вся необходимая поддержка. Если Петропавловску нужны будут еще детские сады, мы готовы строить», - сказал директор компании Гарик Бернецян.

Детей и родителей поздравил аким Северо-Казахстанской области Кумар Аксакалов. Он отметил, что в регионе досрочно выполнили поручение Президента РК по обеспечению всех детей местами в дошкольных учреждениях до 2019 года.

«С открытием этого детского сада все североказахстанские дети в возрасте от 3 до 6 лет будут обеспечены местами в дошкольных учреждениях», - подчеркнул Кумар Аксакалов.

Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 15 декабря 2017 > № 2425124


Узбекистан. Корея > Образование, наука. СМИ, ИТ > podrobno.uz, 15 декабря 2017 > № 2425103

В Ташкентском университете информационных технологий имени Аль-Хорезми (ТУИТ) планируется внедрить систему дистанционного обучения.

Об этом говорилось на встрече в Министерстве по развитию информационных технологий и коммуникаций с делегацией Корейского агентства по международному сотрудничеству (KOICA). На встрече обсужден план реализации проекта «Развитие инновационной образовательной среды Ташкентского университета информационных технологий путем применения ИКТ».

Также рассмотрены перспективы развития сотрудничества по подготовке кадров в области информационных технологий, в частности внедрения системы дистанционного обучения путем оснащения современными техническими средствами и новыми методами обучения.

«Расширение сотрудничества между ТУИТ и KOICA будет способствовать повышению качества подготовки квалифицированных специалистов в сфере ИКТ на уровне международных стандартов», – отметили в пресс-службе министерства.

Стороны договорились рассмотреть план действий по сотрудничеству между ТУИТ и KOICA путем внедрения современных технологий и методов обучения.

Офис KOICA в Узбекистане начал свою деятельность в 1995 году и прилагает все усилия по осуществлению необходимых работ для социально-экономического развития республики с акцентом на образование, здравоохранение и государственное управление.

Узбекистан. Корея > Образование, наука. СМИ, ИТ > podrobno.uz, 15 декабря 2017 > № 2425103


Узбекистан > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. Приватизация, инвестиции > podrobno.uz, 15 декабря 2017 > № 2425102

Президент Узбекистана Шавкат Мирзиёев начал свой визит в Каракалпакстан с ознакомления деятельности детского сада в Чимбайском районе. Там же состоялась презентация программы перспективного развития системы дошкольного образования в Республике Каракалпакстан.

Глава государства отметил необходимость учитывать южнокорейский опыт при подготовке проектов организации новых детских садов.

«Нынешние проекты таких сооружений, разрабатываемые на основе устаревших решений, не оправдывают себя. Мы должны строить детские спальни и классы широкими и светлыми, а административные помещения должны быть компактнее», – сказал Мирзиёев.

Он подчеркнул, что дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) необходимо строить с учетом климатических условий. Кроме того, необходимо пересмотреть систему подготовки кадров для сферы и организовать специальные курсы при высших образовательных учреждениях.

Президент также успел ознакомится с типовыми проектами детсадов на 50, 100, 150 мест. Была представлена информация касательно дальнейшего расширения сети государственных и негосударственных ДОУ, внедрения новых форм дошкольного воспитания на основе государственно-частного партнерства.

«Мы не случайно уделяем особое внимание системе дошкольного образования. Если сегодня мы не уделим должного внимания воспитанию молодежи, то завтра может быть поздно», – отметил Мирзиёев.

Президент страны дал поручения по привлечению выпускников педагогических колледжей на курсы переподготовки и приему их на работу в дошкольные образовательные учреждения.

Узбекистан > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. Приватизация, инвестиции > podrobno.uz, 15 декабря 2017 > № 2425102


Узбекистан. Корея > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. Приватизация, инвестиции > gazeta.uz, 15 декабря 2017 > № 2425096

Нынешние проекты детских садов, разрабатываемые на основе устаревших решений, не оправдывают себя, заявил Президент Узбекистана Шавкат Мирзиёев в ходе посещения дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) №8 Чимбайского района Каракалпакстана.

«Мы должны строить детские спальни и классы широкими и светлыми», — сказал Президент. Он отметил необходимость учитывать при подготовке проектов организации новых детских садов южнокорейский опыт, сообщило УзА. Главу государства сопровождала министр дошкольного образования Агриппина Шин.

Дошкольные образовательные учреждения необходимо строить с учетом климатических условий, сказал Шавкат Мирзиёев. Каждое помещение должно иметь теплый пол, отметил он.

Глава государства поручил пересмотреть систему подготовки кадров для сферы. Нужно организовать специальные курсы при высших образовательных учреждениях. Профессиональный уровень воспитателей очень важен для будущего детей, сказал Президент.

Здесь состоялась презентация типовых проектов строительства ДОУ на 50, 100 и 150 мест. Обсуждено расширение сети государственных и негосударственных ДОУ, формирования между ними здоровой конкуренции, внедрения новых форм дошкольного воспитания на основе государственно-частного партнерства.

В Республике Каракалпакстан действуют 318 дошкольных образовательных учреждений, в том числе 3 частных и 7 детских садов при различных организациях. В них воспитываются 48,1 тысячи малышей или 32% всех детей региона.

Ранее Президент заявлял, что за три-четыре года в Узбекистане должен быть достигнут полный охват всех 5−6-летних детей системой дошкольного образования.

30 сентября Шавкат Мирзиёев подписал указ, которым было создано Министерство дошкольного образования.

«Мы не случайно уделяем особое внимание системе дошкольного образования, — сказал Президент в чимбайском ДОУ. — Если сегодня мы не уделим должного внимания воспитанию молодежи, то завтра может быть поздно».

Узбекистан. Корея > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. Приватизация, инвестиции > gazeta.uz, 15 декабря 2017 > № 2425096


Узбекистан > Образование, наука > gazeta.uz, 15 декабря 2017 > № 2425094

Президент Шавкат Мирзиёев 15 декабря подписал указ о создании Исламской академии Узбекистана. Учредителем негосударственного высшего образовательного и научно-исследовательского учреждения выступает Управление мусульман страны.

Указ направлен на обеспечение высших и средних специальных религиозных образовательных учреждений страны высококвалифицированными научными и педагогическими кадрами.

Сегодня в Ташкентском исламском институте и высшем медресе Мир-Араб в Бухаре обучаются 366 студентов и работают 87 преподавателей. В средних специальных исламских образовательных учреждениях страны обучается 1071 учащийся и работают 246 педагогов.

При новой академии будет действовать Специализированный научный совет по защите магистерских и докторских диссертаций и присвоению научных степеней магистра исламоведения, доктора философии и доктора исламоведения.

В учреждении будут функционировать магистратура (два года), базовая докторантура (три года) и докторантура (три года). Для обучения и ведения научных исследований на контрактно-грантовой основе будут приниматься граждане Узбекистана и других стран.

Для независимых исследователей планируется внедрение возможностей дистанционного образования и самостоятельного ведения исследований.

Квота приема студентов на магистратуру на 2018−2019 учебный год определена в количестве 16 мест. В последующие годы квота будет определяться Управлением мусульман в зависимости от потребностей в научно-педагогических кадрах.

Узбекистан > Образование, наука > gazeta.uz, 15 декабря 2017 > № 2425094


Казахстан > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. Приватизация, инвестиции > inform.kz, 15 декабря 2017 > № 2425000

Кумар Аксакалов открыл детский сад на 140 мест в Петропавловске

В Петропавловске, в строящемся микрорайоне «Орман», в канун Дня Независимости открыли детский сад на 140 мест, сообщает корреспондент МИА «Казинформ».

Дошкольное учреждение построили в рамках государственно-частного партнерства. В детском саду «Ак кайын» - 7 групп. С детьми будут работать 48 педагогов. Группы все бюджетные.

К возведению детского сада площадью свыше 2 тысяч квадратных метров ТОО «Егоровские склады» приступило в феврале этого года. На строительство потрачено свыше 500 млн тенге.

«Это наш третий детский сад. Все они построены по программе государственно-частного партнерства, которая принята благодаря политике Главы нашего государства. Я неоднократно говорил нашим предпринимателям о выгодах ГЧП. Со стороны государства оказывалась вся необходимая поддержка. Если Петропавловску нужны будут еще детские сады, мы готовы строить», - сказал директор компании Гарик Бернецян.

Детей и родителей поздравил аким Северо-Казахстанской области Кумар Аксакалов. Он отметил, что в регионе досрочно выполнили поручение Президента РК по обеспечению всех детей местами в дошкольных учреждениях до 2019 года.

«С открытием этого детского сада все североказахстанские дети в возрасте от 3 до 6 лет будут обеспечены местами в дошкольных учреждениях», - подчеркнул Кумар Аксакалов.

Казахстан > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. Приватизация, инвестиции > inform.kz, 15 декабря 2017 > № 2425000


Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 15 декабря 2017 > № 2424958

Рособрнадзор в 2017 году проконсультировал граждан по более чем 16 тысячам обращений

Общее количество обращений граждан в Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки к началу декабря 2017 года составило 16 844. Это сопоставимо с показателями прошлого года.

«Работа с обращениями граждан является одним из приоритетных направлений деятельности Рособрнадзора. Кроме того, это важный индикатор – вид обратной связи, который помогает выявлять нарушения в образовательных организациях и оперативно реагировать на них, показывает общее отношение граждан к нововведениям в области образования, помогает эффективнее работать, совершенствовать систему образования в целом», – отметил заместитель министра образования и науки РФ – руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.

Более половины всех обращений – 7 925 – поступили через официальный сайт Рособрнадзора. Как отметила в ходе заседания Общественного совета при Рособрнадзоре начальник отдела документооборота и организационного контроля Лидия Сивачева, самыми активными были жители Москвы и Московской области, Санкт-Петербурга, а также иностранных государств.

Почти четверть вопросов касалась системы высшего профессионального образования и оценки деятельности руководителей вузов. Количество обращений по этому вопросу сократилось на 11% в сравнении с 2016 годом. Свыше 13% заявлений в Рособрнадзор относятся к теме единого государственного экзамена, более 10% – связаны с работой государственных общеобразовательных школ и иных образовательных учреждений. В связи с активным развитием ФРДО растет число обращений по признанию дипломов. Они поступают в виде электронных запросов необходимых сведений. В этом году число таких обращений составило почти 6%.

В ходе заседания Общественного совета при Рособрнадзоре также состоялось обсуждение создания и форматов деятельности рабочей группы совета по работе с обращениями граждан.

Справочно:

ФИС ФРДО – Федеральный реестр сведений документов об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении. Создан с целью ликвидации оборота поддельных документов об образовании государственного образца и обеспечения ведомств и работодателей достоверной информацией о квалификации претендентов на трудоустройство.

Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 15 декабря 2017 > № 2424958


Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 15 декабря 2017 > № 2424953

Уникальные образцы документов об образовании представлены на выставке Минобрнауки России

На выставке представлены документы об обучении и поощрениях Российского государства в XVIII-XX веках

Пресс-служба Минобрнауки России

В Минобрнауки России открылась выставка редких образцов бланков и документов об обучении и поощрениях Российского государства в XVIII-XX веках, организованная одним из старейших полиграфических российских предприятий «Киржачская типография».

На выставке представлены оригиналы похвальных грамот, аттестатов и свидетельств об окончании различных учебных заведений. Документы, которые когда-то принадлежали учёным, педагогам, врачам разительно отличаются от тех, что россияне получают сегодня. С течением времени документы об образовании меняли свой размер (на выставке представлены документы большого и огромного формата), оформление и содержание. Менялся и способ хранения такого рода документов. Например, на выставке можно увидеть бланки, хранившиеся в специальном тубусе-чехле, опечатанном сургучом.

Работа выставки продлится до конца декабря.

Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 15 декабря 2017 > № 2424953


Россия. Белоруссия > Образование, наука > ras.ru, 15 декабря 2017 > № 2424951

Лукашенко планирует предложить Путину белорусский опыт реформы научных организаций

В выступлении на съезде учёных в Белоруссии Лукашенко отметил, что в ходе консультаций на высшем уровне предстоит «серьёзный диалог» по широкому кругу вопросов.

Обращаясь к присутствовавшему на мероприятии президенту Российской академии наук (РАН) Александру Сергееву, белорусский лидер сказал, что намерен обсудить на встрече с Путиным вопрос о статусе РАН.

Лукашенко обещал поделиться с российским лидером опытом республики по решению проблем государственной технической политики и реформе научных организаций.

По его словам, «Россия, особенно когда на неё все шишки полетели, должна рассчитывать только на свои силы и силы своих друзей». В этой связи белорусский президент предложил учёным двум стран на межакадемическом совете РАН и Национальной академии наук Белоруссии согласовать первые программы и напрямую представить их руководству стран.

«С Россией, учёными России мы быстрее решим те проблемы, которые стоят перед нами», — заключил Александр Лукашенко

Россия. Белоруссия > Образование, наука > ras.ru, 15 декабря 2017 > № 2424951


Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 15 декабря 2017 > № 2424947

51 вуз признан университетским центром инновационного, технологического и социального развития регионов

14 декабря на Межвузовском форуме «Опорные университеты – драйверы развития регионов» объявили итоги конкурсного отбора университетских центров инновационного, технологического и социального развития регионов в рамках приоритетного проекта «Вузы как центры пространства создания инноваций».

Заявки на участие в конкурсе поступили от 121 вуза из 63 субъектов Российской Федерации. По результатам отбора 51 вуз признан университетским центром инновационного, технологического и социального развития региона, в котором находится.

Директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России А.Б. Соболев напомнил, что цель создания университетских центров - включение вузов в решение задач устойчивого социально-экономического развития страны, её регионов и муниципальных образований.

- В рамках конкурсного отбора Минобрнауки России организовало две независимые экспертизы. Одну из них проводили работодатели в лице Общественно-делового совета, которые изучили каждую заявку на предмет её соответствия модели университетских центров. Вторую экспертизу проводили эксперты из образовательного сектора - представители ведущих вузов, эксперты в области образования. Следует отметить, что среди проводивших вторую экспертизу не было конфликта интересов, представители каждого вуза смотрели только программы других университетов. По итогам двух экспертиз 36 вузов были рекомендованы для признания университетскими центрами. Представители тех образовательных организаций, чей результат был неоднозначен, были приглашены на очное заслушивание. Для этого Минобрнауки создало особую экспертную группу, которая в течение недели заслушала очные выступления команд вузов. По результатам очных заслушиваний были рекомендованы ещё 15 образовательных организаций, - информировал А.Б. Соболев.

Список вузов, получивших статус университетских центров инновационного, технологического и социального развития регионов не является окончательным.

- Необходимо отметить, что на данный момент 113 университетов являются участниками проекта, из которых 51 вуз уже признан университетским центром. При этом все университеты, как победители, так и участники, включаются в мониторинг, результаты которого мы огласим к маю 2018 года. По итогам этого мониторинга будет принято решение о признании университетскими центрами ещё ряда вузов из числа участников проекта, - заявил А.Б. Соболев.

Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 15 декабря 2017 > № 2424947


Россия. СФО > Образование, наука. Экология > минобрнауки.рф, 15 декабря 2017 > № 2424946

Учёные из Томска предложили применять новый раствор для тушения пожаров

Учёные Томского политехнического университета (ТПУ) изобрели эффективный способ тушения лесных пожаров с воздуха: добавление в воду небольшого количества разнообразных, но простых и не дорогостоящих примесей позволяет значительно увеличить площадь, на которую распыляется раствор. Статья о технологии опубликована в журнале International Journal of Thermal Sciences.

Технология основана на том, что в воду добавляются вещества, удельная теплоёмкость которых гораздо меньше, чем у воды. Такими добавками могут служить металлические частицы, твердые углеродистые, соль, песок и прочие. При орошении эти вещества, будучи в составе распыляемого раствора, нагреваются быстрее жидкости, что приводит к взрыву капель воды, ещё не успевшей испариться. В результате капли дробятся на капли поменьше, размером всего несколько микрон - и аэрозоль покрывает большую площадь.

Технологию неоднократно опробовали в лабораторных условиях. Для большей точности в экспериментах воссоздавалась высокотемпературная газовая среда, условия которой были сопоставимы с очагами пожаров. При нагревании капли раствора интенсивно дробились на несколько сотен мелких капель, а площадь покрываемой поверхности увеличивалась в 3–15 раз.

- Этот эффект важен для максимально полного испарения воды в пламени в процессе тушения пожаров. Он способствует существенному снижению температуры в зоне горения за счёт поглощения теплоты эндотермического фазового превращения, интенсивного конвективного теплообмена и блокирования доступа окислителя в зону реакции, - прокомментировал заведующий кафедрой автоматизации теплоэнергетических процессов ТПУ П.А. Стрижак.

Таким образом, в разы увеличивается площадь поверхности парообразования и уменьшается объём раствора, необходимого для тушения пожара на этой площади: время тушения и расход воды снижаются на 30–40%.

Россия. СФО > Образование, наука. Экология > минобрнауки.рф, 15 декабря 2017 > № 2424946


Россия. ДФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 15 декабря 2017 > № 2424945

В Хабаровске откроется Федеральный центр по подготовке водителей и повышению квалификации инструкторов

На базе Тихоокеанского государственного университета (ТОГУ) готовится к вводу в эксплуатацию первый Федеральный центр подготовки водителей транспортных средств и повышения квалификации инструкторов.

В полномасштабном формате Федеральный центр в ТОГУ начнёт работу в первом квартале 2018 года. В настоящее время в учебных классах центра установлено современное оборудование, тренажёры для различных категорий водителей, в том числе приспособленные под обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья. В центре также будет установлена система автоматизированного автодрома.

11 декабря Федеральный центр подготовки водителей транспортных средств и повышения квалификации инструкторов посетил директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минобрнауки России Е.А. Сильянов.

Е.А. Сильянов отметил, что центр будет включать образовательный и научный блоки, где можно будет заниматься исследованиями в области дорожного движения.

– Если говорить о целесообразности этих центров, то необходимо взглянуть на проблему аварийности с двух сторон: с одной стороны, виновниками ДТП являются пешеходы, а с другой, в 60 процентов случаев, плохо подготовленные водители. В первую очередь нам необходимо готовить квалифицированных инструкторов, которые впоследствии займутся обучением будущих автолюбителей. Тогда это даст нам возможность сократить число аварийных ситуаций на дорогах страны, - подчеркнул Е.А. Сильянов.

Всего в России будут работать три таких федеральных учреждения. Ещё два появятся на базе Московского государственного машиностроительного университета и Сибирской государственной автомобильно-дорожной академии.

Федеральные центры будут осуществлять подготовку и повышение квалификации инструкторов, обучающих водителей транспортных средств (ТС). Также здесь будет проходить подготовка специалистов по обучению лиц с ограниченными физическими возможностями и инструкторов по приёму квалификационных экзаменов на право управления ТС различных категорий и подкатегорий.

Справочно

Проект Федеральных центров подготовки водителей транспортных средств и повышения квалификации инструкторов стартовал в 2014 году. В рамках реализации федеральной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения в 2013-2020 годах» Министерство образования и науки Российской Федерации приняло решение о создании нескольких федеральных центров, целью которых станет подготовка и повышение квалификации соответствующих специалистов.

Россия. ДФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 15 декабря 2017 > № 2424945


Россия. СЗФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 15 декабря 2017 > № 2424944

В Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого открылась кафедра ЮНЕСКО

13 декабря в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого (СПбПУ) состоялось открытие кафедры ЮНЕСКО «Управление качеством образования в интересах устойчивого развития». Новая кафедра ЮНЕСКО стала единственной в мире, где основным направлением работы будут вопросы управления качеством образования.

В торжественной церемонии открытия кафедры приняли участие ректор СПбПУ А.И. Рудской и заведующий нового подразделения ЮНЕСКО, академик Российской академии наук В.В. Окрепилов.

А.И. Рудской подчеркнул, что работа по созданию кафедры началась ещё в 2014 году. За это время университет прошёл международный конкурсный отбор, получил поддержку Правительства Санкт-Петербурга, Министерства иностранных дел России и одобрение ЮНЕСКО.

Новое структурное подразделение университета станет исследовательским и экспертным центром по внедрению комплексной системы научных исследований, подготовки квалифицированных кадров, распространению информации и документации по управлению качеством образования в интересах устойчивого развития. Важной задачей новой кафедры ЮНЕСКО будет работа в качестве платформы для налаживания связей и установления сотрудничества на всероссийском и международном уровнях между представителями научных кругов, государственными органами и организациями гражданского общества, а также обмен опытом и передовыми практиками в области устойчивого развития.

В день торжественного открытия кафедры также состоялось заседание, где обсуждалось сотрудничество трёх кафедр ЮНЕСКО, которые помимо СПбПУ действуют на базе Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения и Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена.

Планируется, что в марте 2018 года в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого по инициативе Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО пройдёт заседание Координационного комитета кафедр ЮНЕСКО в России.

Справочно

Всемирная программа кафедр ЮНЕСКО, учреждённая в 1991 году по решению 26-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО, объединяет в настоящее время более 600 кафедр в 126 странах мира. В России работает 65 университетских кафедр ЮНЕСКО.

Кафедры ЮНЕСКО аккумулируют передовой международный опыт в области образовательных услуг и передовых исследований и способствуют его эффективному распространению в России.

Россия. СЗФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 15 декабря 2017 > № 2424944


Россия. ЦФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 15 декабря 2017 > № 2424943

Подведены итоги Всероссийского конкурса педагогических работников «Воспитать человека»

14 декабря в Московском педагогическом государственном университете (МПГУ) завершился XI Всероссийский конкурс педагогических работников «Воспитать человека». Участие в нём приняли 60 конкурсантов из разных регионов страны.

В течение двух дней конкурсанты состязались в испытаниях в области педагогического мастерства, ораторского искусства, информационных технологий и психологии.

В торжественной церемонии подведения итогов конкурса приняла участие заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Т.Ю. Синюгина.

Татьяна Юрьевна отметила высокий уровень конкурсантов, значимость педагогической профессии и воспитательной деятельности, поздравила лауреатов и абсолютного победителя конкурса, которым стала С.С. Осадчая из Челябинска.

Решением экспертной комиссии также были определены лауреаты и победители XI Всероссийского конкурса педагогических работников «Воспитать человека» по номинациям.

«Трудовое воспитание»

Победитель: О.А. Тыркало (Челябинска область).

Лауреаты: С.С. Медведева (Ставропольский край) и А.А. Макрушен (Самарская область).

«Воспитание в медиапространстве»

Победитель: Я.О. Славкова (Челябинская область).

Лауреаты: М.А. Голивеца (Калининградская область) и В.Ю. Федотова (Ленинградская область).

«Гражданско-патриотическое воспитание»

Победитель: К.В. Мироник (Санкт-Петербург).

Лауреаты: С.А. Гурьянова (Республика Татарстан) и Е.Р. Айчувакова (Челябинская область).

«Воспитание в детском общественном объединении»

Победитель: А.А. Гафиятова (Республика Татарстан).

Лауреаты: С.А. Маклакова (Челябинская область) и Н.В. Юрченко (Воронежская область).

«Экологическое воспитание»

Победитель: С.С. Осадчая (Челябинская область).

Лауреаты: О.Н. Корнева (Ставропольский край) и О.Л. Литвиненко (Самарская область).

«Физическое воспитание»

Победитель: В.М. Уракбаев (Ставропольский край).

Лауреаты: В.Н. Дьяченко (Московская область) и А.И. Сухачев (Калининградская область).

Россия. ЦФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 15 декабря 2017 > № 2424943


Россия > Образование, наука > ras.ru, 15 декабря 2017 > № 2424942 Юрий Соломонов

Академик Юрий Соломонов: «Головная боль от детских погремушек Илона Маска и US-ПРО»

Юрий СОЛОМОНОВ – один из самых закрытых людей в России. Главный конструктор стратегических ракетных комплексов. Последний – суперсовременный и уникальный комплекс «Булава» морского базирования. Герой России, доктор наук, академик, член президиума Академии наук. Вместе с тем он поэт, пишет странные стихи на исторические темы. Недавно был гостем журналистского сообщества и клуба «Развитие», которым руководит Всеволод Богданов.

Поводом для встречи главного конструктора с журналистами стала его новая книга стихов издательства «Художественная литература». Первая была презентована летом и называлась известным высказыванием Екклесиаста «Что было, то и будет». Новая книга – «Лишь тех в вожди мы выбираем…». Начинается она с Эхнатона, великого еретика XIV века до нашей эры. Не менее колоритной фигурой является и Карл Великий. Кто знает историю VIII века нашей эры, тот, безусловно, должен склонить голову перед его авторитетом. Это человек, которому Европа просто обязана своим единением. Ещё одна работа связана с историей копья Лонгина, или Святого Копья. Известная история, откуда оно появилось, прослеживается весь путь Святого Копья от момента убиения Христа, распятия его на кресте, до сегодняшнего дня.

Но разговор пошёл не только о стихах. Больше – о войне и мире, вечной русской теме.

– Юрий Семёнович, так кто помог северокорейцам сделать ракеты, способные долететь до США?

– Я в Северной Корее не был. Могу сказать только одно, что корейцы, безусловно, использовали конструкторскую документацию украинского конструкторского бюро «Южный машиностроительный завод». Думаю, что её просто продали. Но корейцы в силу авторитарности режима сами вложили огромные средства в развитие ракетной техники. В начале 1990-х годов, когда у нас был здесь, по-другому не могу сказать, ельцинский беспредел, огромное количество специалистов из Государственного ракетного центра имени Макеева двинулось в сторону Северной Кореи. Им обещали очень хорошую заработную плату, жильё, социальную поддержку и т.д. и т.д. Подавляющее большинство всё-таки органами нашей службы безопасности было остановлено. Их вернули назад, но некоторые туда попали.И вот соединение одного с другим, я имею в виду деньги, имею в виду украденный интеллект, если можно так выразиться, в виде конструкторской документации и мозгов, сделали своё дело. За последние несколько лет они сделали очень серьёзный скачок в развитии ракетной техники. Из этого отнюдь не следует, что они обладают тем, что мы называем «принадлежностью к ядерному клубу». Потому что обладание ракетной техникой – это одна составляющая, а вторая составляющая – это обладание ядерными зарядами. Не ядерными устройствами, а ядерными зарядами. И не зря Стокгольмский институт мира, при котором занимаются сбором по всему миру информации по разным типам вооружения, прежде всего стратегических ядерных вооружений, с большими сомнениями отнёсся к тому, что они обладают на сегодняшний день необходимыми ядерными зарядами. Я об уровне мощности даже не говорю. Только о миниатюризации зарядов, которая бы позволяла использовать их в качестве наполнителей боевых блоков. Само по себе это очень сложное дело. И здесь я не могу сказать ни да ни нет. Но у меня большие сомнения, зная в целом состояние дел в мире на этом пути. Хотя с точки зрения, повторюсь, средств досягаемости это очень серьёзный прогресс, который является в известной мере угрозой, вообще-то говоря, цивилизации.

– Последний подарок руководства «Роскосмоса» перед выборами Путина – уничтожение 19 спутников. Когда в руководстве такими организациями, как ОАК, ОДК, «Роскосмос», появятся профессионалы? Вы часто встречаетесь с руководством страны, вы поднимали этот вопрос?

– Могу ответить очень лаконично: не ко мне. Я думаю, что говорить об аварии ракеты надо с известной степенью осторожности. Во-первых, непрофессионалы, которые рассуждают на эту тему, привносят абсолютно ненужный в этих условиях ажиотаж. Наша страна была в числе первых по «предоставлению услуг по запуску», по ведению космических аппаратов, космических станций. Имела в запасе несколько хорошо зарекомендовавших себя с точки зрения надёжности носителей. Сейчас ситуация в этом смысле очень неприятна. Вы знаете историю с «Ангарой», вы знаете историю с «Протонами», которая широко обсуждалась в прессе. Сейчас эта история с «Союзами». Оптимизма это не добавляет. И вместе с тем надо относиться к этому делу с пониманием, считая, что тот состав, прежде всего состав учёных, инженеров, рабочих, которые этим заняты, он вполне квалифицированный. Но все те вещи, которые происходят, безусловно, носят системный характер. Нужно что-то изменить в системе. Я, например, знаю, что нужно изменить. Я уже говорил об этом на очень высоком уровне. И это не связано с отдельными личностями. Нужно принципиально подойти к формированию кадрового корпуса. Если это будет сделано, то и результат не замедлит сказаться. Но времени упущено очень много.

– Юрий Семёнович, будет ли война? А если да, когда и кто в ней будет участвовать?

– Приведу аналогию в связи с этим вопросом. Вы зря волнуетесь, никакой войны не будет. Ни локальной, ни глобальной. Вся эта политика ничего общего не имеет с реальностью. В основном ситуацию раскачивают средства массовой информации и специализированные издания по противоракетной обороне. Это и европейское ПРО, это и континентальное ПРО, и т.д. Противоракетная оборона с первых шагов своего становления, а это были 1962–1972 годы, до момента заключения первого соответствующего соглашения по ПРО, в котором я, кстати, принимал участие, была инструментом политики. Так же как и SDI «Звёздные войны», так же как и ЕвроПРО, это в чистом виде не оружие, это политика.

Чтобы доказать, что это действительно так, я приведу пример. 1980-е годы, теперь об этом можно говорить, здесь никакого секрета нет, времени прошло очень много. Мы занимались созданием и разработкой очередной версии ракетного комплекса «Пионер», который был в рамках РСМД уничтожен вместе с «Першингом». Но до подписания договора наши военные ничтоже сумняшеся написали нам в акте технических требований для «Пионера» необходимость преодоления противоракетной обороны типа «Пэтриот», который в виде модификации существует до сегодняшнего дня. Я потратил уйму времени и сил, убеждая военно-промышленную комиссию, правительство, Центральный комитет Коммунистической партии в том, что опасности от «Пэтриота» нет, кстати, последний поддержал меня в этом. Тем не менее прошло несколько лет, и договор РСМД случился. Наши ракеты были уничтожены.

После этого была военная операция США в Ираке «Буря в пустыне», о которой вы знаете. Американцы использовали «Пэтриот» против иракских «Скадов» (наших совершенно устаревших комплексов ПВО) с эффективностью всего 3–5%. Это информация не массмедиа, это информация из официальных заявлений председателя Комитета начальников штабов США. После этого был разбор полётов. Это лишняя демонстрация того, что в существующих технологиях противоракетные системы Соединённых Штатов, повторяюсь, – это не оружие, это политика. Они ничего не могут. И создаваемые нами вооружения, последние две разработки, которые я возглавлял, и наземного, и морского базирования, обеспечивают преодоление этих систем с вероятностью практически единица. Бояться войны не надо. Её не будет.

– Скажите, пожалуйста, если гиперзвуковые ракеты – это реальность, то в каком состоянии находится сейчас эта разработка?

– Специальные вещи я вам говорить не могу по понятной причине. На эту тему в прессе пишется очень много. Здесь с точки зрения профессиональной существует просто недопонимание. Гиперзвуком в теории аэродинамики называются аппараты, которые летают со скоростями от 6 до 10 Махов. Все боевые блоки современных межконтинентальных ракет, имея скорость в конце активного участка порядка 7 километров в секунду, обладают скоростями 25 Махов. Поэтому сами эти аппараты являются гиперзвуковыми. Но здесь есть другой аспект. Когда говорят о гиперзвуке, имеют в виду возможность трансформации так называемых двигателей типа ГПВРД.

Это прямоточный воздушно-реактивный двигатель, смысл которого – возить на себе только горючее, а не горючее и окислитель. Окислитель же брать из окружающей среды в виде кислорода. Это очень перспективное направление, оно сопряжено с огромными технологическими проблемами. Работы на эту тему очень интенсивно ведутся и в нашей стране, и за рубежом. Смысл этих работ – создание нового класса вооружений, так называемого аэробаллистического типа. Чтобы аппарат часть своей траектории пролетал в аэросреде, в воздушной среде, а часть в соответствии с известными уравнениями Эйлера в безвоздушном пространстве по баллистической траектории. Создание подобного рода объектов – это действительно очень сложная, прежде всего научная материаловедческая проблема. Ею занимаются, но справятся с ней очень не скоро.

– Юрий Семёнович, позвольте задать три коротких вопроса. Канадец Илон Маск сегодня известен во всём мире тем, что сделал ракету со спасаемой первой ступенью. Глава «Роскосмоса» Комаров, выступая недавно, сказал, что нам нужно догнать Маска и идти по этому же пути. С чего он так заявляет? Чем Комарова привлекают детские игрушки Маска? Зачем это нужно?

– Во-первых, я не Комаров. Я могу высказать только своё мнение.

Я считаю, что это бред. Потому что создание подобного рода устройств посадки влечёт за собой существенное усложнение конструкции, а за этим тянется снижение надёжности. Просто так это не даётся. Это эквивалентная полезная нагрузка. А с точки зрения экономического эффекта… он сопряжён с огромным количеством неопределённостей, рисков. И риски эти уже один раз проявились, когда ступень приземлилась, а при дефектации были обнаружены трещины. То есть этот вопрос настолько сомнительный, что браться за него нам, на мой взгляд, не царское дело.

– Ещё вопрос, касающийся двигателестроения. Объявлено, что в 2018 году в США будет запуск с ракетными двигателями для подъёма от 70 до 150 тонн. Это они правду говорят?

– Для того чтобы поднимать больший груз, ума-то не надо. Больший стартовый вес позволяет поднимать больший полезный груз. Если вы сделаете ракету типа «Сатурн-5С», там тяга 500–700 тонн, она будет выносить нагрузку 150 тонн. Сделаете в 1000 тонн ракету, она больше нагрузку будет выносить. И я на эту тему говорил. Есть у нас помощник президента Андрей Рэмович Белоусов, которого терзают все насчёт нашей тяжёлой ракеты. Мы с ним как-то были вместе у президента, ну и в предбаннике он спрашивает: «Юрий Семёнович, как ваше отношение?» Я говорю: «Андрей Рэмович, дорогой мой, вы спросите тех, кто вам подсовывает эти вопросы: есть ли задачи под то, с помощью чего можно их решать после этого? Этих задач до сих пор нет. Поэтому вольно или невольно напрашивается решение – люди хотят кусок пирога, а он будет значительный». Чтобы занять себя на много лет вперёд.

– Когда мы встречались летом, я задал наивный вопрос: были американцы на Луне или нет? Вы ответили: конечно были. И вот что случилось несколько дней назад. Есть у президента Трампа помощник по науке Дэвид Гелентнер, учёный довольно известный. В интервью Scienсe Todаy он заявил, что американцы на Луне никогда не были. И как нам с такими знаниями жить дальше?

– Учёных в нашей стране и в Соединённых Штатах очень много. Здесь дело в информированности. Когда я занимался предоставлением услуг по запуску с помощью нашего «Тополя», много раз бывал в Соединённых Штатах, поскольку мне удалось потеснить американцев, их рынки и оттяпать, образно говоря, часть полезных американских нагрузок для запуска нашим «Стартам-1». Что мы и сделали удачно. Во время одного из визитов меня познакомили с космонавтом, который летал на Луну. Он сам на Луне не был, он находился на «орбите ожидания». Я задал ему вопрос: каковы его впечатления? Первое, что он мне сказал: «Вся информация о полёте на Луну до сих пор в Соединённых Штатах является закрытой».

Можно предполагать всё что угодно. Я к тому, что с них до сих пор не снята подписка, которую каждый из космонавтов давал о неразглашении.

– Наши космонавты тоже?

– Да. Дальше начинаются предположения и гадания. Но единственное, что он мне сказал, это в общем-то не было спецификой какой-то, что, находясь на «орбите ожидания», он пережил второе рождение и получил настолько мощный всплеск впечатлений, что у него они остались на всю оставшуюся жизнь. Происходило это в 1994–1995 годах, и с момента, когда было посещение Луны, если таковое было, прошло достаточно времени. Вот что я могу сказать на эту тему.

– В связи с этим возникает вопрос о реальности полёта на Марс или это опять деньги?

– Я к этому отношусь сугубо прагматично. Ну на кой чёрт летать на Марс, если мы не знаем, что происходит на Земле? Океан не знаем, не знаем, что происходит в недрах земли. Всех этих моделей, которые существуют, начиная с эллипсоида Красовского и т.д. и т.д. На Земле столько неизведанного, и вместо этого лететь к Марсу?

Полёт на Луну может быть как-то оправдан. Всё, что связано с взаимодействием Луны и Земли, имеет прямое отношение к жизнедеятельности на Земле. И изучать то, что там происходит доподлинно, для того чтобы делать выводы о жизни и развитии цивилизации, – на мой взгляд, это святое дело. А летать куда-то…

Аргументы недели, 14.12.12

Россия > Образование, наука > ras.ru, 15 декабря 2017 > № 2424942 Юрий Соломонов


Россия > Образование, наука > ras.ru, 15 декабря 2017 > № 2424941

Расходы на науку выросли впятеро

Больше половины трат научных организаций приходится на оборудование

Общий объем капитальных затрат российских научных организаций за два десятилетия вырос почти в пять раз. Об этом свидетельствует данные Института статистических исследований и экономики знаний Высшей школы экономики (ИСИЭЗ ВШЭ). Более половины потраченных средств (57% против 34% в 1995-м) приходится на новое оборудование. Это хороший международный показатель развития науки, говорят авторы исследования. Он соответствует среднемировому уровню (60%).

Объем капитальных затрат научных организаций России к 2016 году достиг рекордного уровня — 70,3 млрд рублей. Это в 4,9 раза больше показателя 1995 года (в постоянных ценах). Такие данные приводятся в предоставленном «Известиям» исследовании ИСИЭЗ ВШЭ.

— Техническая оснащенность научных организаций — важнейший показатель развития науки в государстве, тут мы не отстаем от самых развитых в этом плане государств, — рассказала «Известиям» один из авторов исследования, заведующая отделом статистики науки ИСИЭЗ ВШЭ Светлана Мартынова.

Для сравнения, в Греции, Португалии, Китае, Тайване, Словении и Финляндии доля оборудования в капитальных затратах доходит до 80–100%. В то же время в Мексике, Турции, Нидерландах соответствующий показатель составляет лишь 20–40%.

Лучшая техническая оснащенность в России характерна для фундаментальных наук и медицины, рассказала «Известиям» заведующая кафедрой внешнеполитической деятельности России РАНХИГС Ольга Абрамова.

— Эти науки в последние годы действительно получают достойное финансирование, особенно разработки военно-промышленного комплекса. Они приоритетны. Но в целом еще сохраняется некое технологическое отставание, хотя разрыв постепенно сокращается, — отметила Ольга Абрамова.

Согласно исследованию ВШЭ, в 2016 году среднегодовая стоимость основных фондов научных организаций РФ составила 1,696 трлн рублей. При этом почти половина (46,8%) технических средств научных организаций составляло новое оборудование — в возрасте до пяти лет.

— Доля старого оборудования сокращается, что очень хорошо. Еще 10 лет назад его было очень много в науке, — отметила Светлана Мартынова.

Как рассказал «Известиям» аналитик науки и образования Борис Деревягин, в последнее десятитетие материальная и финансовая обеспеченность научных исследований в России устойчиво повышается. За последние 14 лет здесь рост ни разу не прерывался, невзирая на финансовый кризис 2008 года и санкции после 2014-го.

— При этом, кроме наличия возможностей для развития, важен уровень их использования. И здесь мяч на стороне научных и образовательных организаций, — отметил Борис Деревягин.

В Минобрнауки не предоставили оперативного комментария по теме. По официальной статистике министерства, в России, по сравнению с 2010 годом, затраты на все виды инноваций, в том числе технологические, в сопоставимых ценах выросли в полтора раза. Относительно 2015 года затраты на все виды инноваций увеличились на 5%, на технологические — на 4,5%.

Известия

Россия > Образование, наука > ras.ru, 15 декабря 2017 > № 2424941


Россия. СФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 15 декабря 2017 > № 2424737

Форум лидеров студенческого самоуправления в Омске: механизмы взаимодействия студенческих клубов

В Омске прошел Форум лидеров студенческого самоуправления. На базе Конгресс-холла собралось более 300 активных молодых людей: лидеров студенческих клубов и объединений, активистов студенческого самоуправления. Основная задача форума – повышение уровня гражданской активности студенческой молодежи и развитие студенческого клубного движения в регионе.

На Форуме состоялся круглый стол на тему «Механизмы взаимодействия студенческих объединений и клубов. Формы поддержки студенческих клубов». В рамках круглого стола участники совместно со спикерами обсудили вопросы, посвященные студенческому самоуправлению и развитию студенческого клубного движения в России. Советник руководителя Федерального агентства по делам молодежи Артем Демин рассказал студенческой молодежи о формах поддержки, которые предоставляются студенческим клубам и объединениям на развитие их проектов.

Участники круглого стола обсудили работу студенческих объединений университетов региона и лучшие практики студенческих клубов, которые продемонстрировали участники. В результате дискуссии участники пришли к выводу о необходимости привлечения внимания молодежи к деятельности студенческих клубов в Омской области, выстраивании горизонтальных связей между студенческими клубами и проведении крупных студенческих мероприятий.

Участники форума прошли тренинг «Формирование межвузовского студенческого сообщества» от Николая Калмыкова, директора экспертно-аналитического центра РАНХиГС. Студенты в интерактивном формате проявили свои коммуникативные и лидерские компетенции.

На форуме состоялась встреча в рамках дискуссионных студенческих клубов «Диалог на равных» с Бату Хасиковым на тему «Почему спорт является одним из устойчивых трендов молодежи». Бату Хасиков - советник руководителя Федерального агентства по делам молодежи, российский кикбоксер, абсолютный чемпион мира по кикбоксингу и сооснователь компании «Fight Nights». Молодые люди задали спикеру вопросы про спорт, молодежную политику и карьерный рост.

Россия. СФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 15 декабря 2017 > № 2424737


Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 15 декабря 2017 > № 2424736

В ГУУ завершается фотовыставка о молодежных событиях 2017 года

Сегодня в Государственном университете управления завершает свою работу фотовыставка, посвященная форумной кампании Росмолодежи и Всемирному фестивалю молодежи и студентов.

В течение десяти дней студенты и преподаватели ГУУ могли ознакомиться с работами фотографов Всероссийских молодежных образовательных форумов «Территория смыслов на Клязьме», «Таврида», «Балтийский Артек», Международного молодежного образовательного форума «Арктика. Сделано в России», окружных молодежных образовательных форумов «Утро» и «Машук», а также XIX Всемирного фестиваля молодежи и студентов.

Название и девиз фотовыставки звучат как «Твоя страна – твои действия». Представленные фотоматериалы – по-настоящему вдохновляющая и воодушевляющая история современного молодого поколения в событиях и лицах.

Атмосфера, которую создавали организаторы и сами участники главных молодежных событий страны, ее масштабы и дух новаторства, нашли отражение в объективе камер фотографов, работавших

на площадках. Результаты их труда заключают в себе лучшие моменты и яркие воспоминания за весь период проведения форумов.

Представляем он-лайн версию выставки. Смотрите фото, ищите себя и друзей, вдохновляйтесь и планируйте свое форумное лето.

Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 15 декабря 2017 > № 2424736


Россия. СЗФО > Образование, наука > fano.gov.ru, 15 декабря 2017 > № 2424726

В Архангельске построят новый современный лабораторный комплекс

Дополнительные научные лаборатории Федерального исследовательского центра комплексного изучения Арктики предназначены для проведения исследований пресноводных и морских экосистем, эволюции природной среды Севера, а также протекание геохимических процессов.

Новое четырехэтажное здание будет построено в Соломбальском территориальном округе города Архангельска. Помимо лабораторий в здании предполагается разместить помещение Российского музея центров биоразнообразия, ботанический сад при лаборатории экоаналитических исследований, зал ученого совета.

Проектные работы уже завершены, этап строительства должен начаться в 2018 году.

Финансирование выделяется в рамках федеральной адресной инвестиционной программы по государственной программе «Развитие науки и технологий» на 2013-2020 годы. Предполагается, что на эти цели будет направлено около 600 млн рублей.

Справочно:

Федеральный исследовательский центр комплексного изучения Арктики имени академика Н.П. Лаверова РАН создан в 2016 году. В его состав вошли четыре научных института: Архангельский научный центр Уральского отделения Российской академии наук (УрО РАН), Институт экологических проблем Севера УрО РАН, Институт физиологии природных адаптаций УрО РАН, Архангельский НИИ сельского хозяйства РАН.

В числе приоритетных научных вопросов: повышение эффективности и надежности энергетической базы арктической зоны, освоение континентального шельфа, реализация суверенных прав России в исключительной экономической зоне, формирование целостного телекоммуникационного информационного пространства, ликвидация экологических последствий антропогенного влияния и другие.

Россия. СЗФО > Образование, наука > fano.gov.ru, 15 декабря 2017 > № 2424726


Россия. Индия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 15 декабря 2017 > № 2424725

Молодежь России презентовала проекты в Индии

В Индии продолжается работа II Российско-Индийского молодежного форума. В городе Кочин в Керальском университете исследования мирового океана состоялось открытие образовательной программы Форума. С приветственными и напутственными словами к участникам Форума обратились представители Министерства по делам молодежи и спорта Республики Индии и сотрудники университета.

Панкадж Дамиджа из Министерства по делам молодежи и спорта Республики Индии отметил важность молодежных обменов для укрепления отношений между Россией и Индией.

«Действующие программы культурного обмена между молодежью Индии и России содействуют установлению крепких связей между их участниками. Такая программа – это отличная возможность для молодежи не только познакомиться, обменяться опытом, но и сохранить наследие наших стран. И эта встреча будет только способствовать продолжению дружеских отношений между Индией и Россией», – подчеркнул Панкадж Дамиджа.

Заместитель начальника отдела международной деятельности Росмолодежи Анна Цыганкова в своем выступлении поприветствовала гостей и участников форума и обозначила вектор развития российско-индийского сотрудничества, а также высоко оценила вклад молодежи в этом направлении.

«От лица Федерального агентства по делам молодежи рада приветствовать всех участников мероприятия. Мы поддерживаем двустороннее сотрудничество между Россией и Индией. Одним из наиболее перспективных векторов развития в сфере двусторонних отношений является российско-индийское молодежное сотрудничество. Уверены, данный форум поможет развитию интеллектуальной и культурной составляющих двух стран», – сказала Анна Цыганкова.

Вице-канцлер Керальского университета изучения мирового океана Доктор Алаппат Рамачандран объявил программу открытой и пригласил участников к обучению в их университете.

«Как и Россия, Индия – страна контрастов с богатой историей. Главная наша задача – помочь молодежи Индии и России наладить диалог, понять и составить свое виденье об актуальных событиях в обеих странах. Мы надеемся на развитие связей между странами», – отметил Алаппат Рамачандран.

В рамках учебной программы участники из России презентовали свои доклады, которые затрагивали темы специфики российского образования, гражданских инициатив и роли молодежи в публичной дипломатии. В формате дискуссии индийская и российская молодежь обсудила социальное проектирование и его финансирование, развитие профессиональных навыков молодых людей, вовлечение школьников и студентов в работу молодежных парламентов, значение социальных сетей для развития двусторонних отношений, а также важность преподавания истории и сохранения памяти и традиций стран.

В течение сегодняшнего и завтрашнего дня участники Российско-Индийского молодежного форума обсудят молодежное волонтерство, инфраструктуру современных городов, урбанистку, транспорт, межнациональное взаимодействие, молодежное предпринимательство (информационные технологии и медицину), БРИКС и другие межгосударственные объединения.

Напомним, что с 12 по 20 декабря в Индии проходит II Российско-Индийский молодежный форум. Участниками Форума стали около 100 лидеров молодежных организаций двух стран.

Россия. Индия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 15 декабря 2017 > № 2424725


Германия > Образование, наука. СМИ, ИТ > rg-rb.de, 15 декабря 2017 > № 2423906

Выбрано «Слово года-2017»

На минувшей неделе Общество немецкого языка (Gesellschaft für deutsche Sprache, GfdS) в гессенском Висбадене подвело итоги традиционного конкурса «Слово года».

На этот раз фаворитом судей стало выражение «Ямайки не будет» (на новоязе – «Ямайка всё», в оригинале – «Jamaika-Aus»), о чём заявил председатель Общества, профессор Ганноверского университета Петер Шлобински (Peter Schlobinski). Надо особо отметить, что победителями в конкурсе обычно оказывается не наиболее часто употреблявшиеся в печати или на телевидении в течение всего года слова, а те выражения, которые наиболее полно отражают самые важные события и темы минувшего года, подводя ему тем самым своеобразный «лингвистический итог». И на этот раз, по словам главы жюри, «было найдено слово, которое лучше всего передаёт актуальную общественно-политическую ситуацию в стране». Это слово выбиралось из примерно 2500 выражений политического, экономического или общественного значения. По словам господина Шлобински, «наш выбор в 2017 году показывает не только сложности при формировании нового правительства» после сентябрьских выборов в Бундестаг и «крах усилий по созданию правительственной коалиции», состоящей из представителей СвДП, блока ХДС/ХСС и партии «Зелёные». Aus, по мнению филолога, означает одновременно как окончание, так и начало.

На втором месте в рейтинге самых популярных в Германии слов 2017 года оказалось словосочетание Ehe für alle («брак для всех»), отражающее отмену всех ограничений в законодательстве для однополых партнёров. Третье место занял хэштег # MeToo, который сопровождал широкую общественную кампанию по борьбе против сексуальных домогательств в Соединённых Штатах. «Очень часто в подобных случаях мы действительно заимствуем слова из английского языка», – отмечает Петер Шлобински. Так, в прошлом году словом года стало «postfaktisch», что представляет собой немецкую переводную кальку от английского термина «post-truth» («постправда»).

Пару недель назад в ФРГ было выбрано и «Молодёжное слово года» (Jugendwort des Jahres). Этот конкурс уже десять лет проводит выпускающее различные словари немецкое издательство Langenscheidt. Жюри конкурса выбирает из молодёжного сленга те новые слова, которые «как обогащают, так и обедняют» немецкую разговорную речь. На первом этапе из нескольких сотен предложений посредством голосования в интернете были отобраны тридцать выражений-претендентов. А уже затем немецкие лингвисты и преподаватели языка выбрали победителя из сленговой десятки фаворитов. На этот раз во главе списка оказалось выражение I bims, искажённое Ich bin’s, то есть «это я». На онлайн-голосовании выражение I bims заняло поначалу только десятое место, а большинство пользователей проголосовали за фразу geht fit (типа «всё хорошо»). Однако в итоге жюри остановилось на I bims, посчитав, что это выражение наиболее широко распространилось в подростковой языковой среде под влиянием духа лингвистического противоречия.

Алекс Вайден

Германия > Образование, наука. СМИ, ИТ > rg-rb.de, 15 декабря 2017 > № 2423906


Казахстан > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > inform.kz, 14 декабря 2017 > № 2425154

Детский садик на 165 мест построили в Атырау

В Атырау в пригородном поселке Геолог сдан в эксплуатацию детский садик, где будут воспитываться 165 ребятишек, передает корреспондент МИА «Казинформ».

Просторное дошкольное учреждение с большим участком расположено в жилом массиве Мирас. Стоимость проекта - 303 миллиона тенге. Воспитывать детишек здесь будут 60 человек - все жители поселка Геолог.

В торжественной церемонии открытия яслей-сада принял участие аким города Атырау Серик Шапкенов. От имени акима области он поздравил всех участников церемонии, а через них и их семьи с Днем Независимости, а также и с долгожданным открытием детского дошкольного учреждения.

Пришедшие на церемонию открытия родители будущих воспитанников убедились, что солидные средства на строительство яслей-сада потрачены не зря. Это современное двухэтажное здание, где все кабинеты полностью укомплектованы мебелью, оборудованием, отвечающим современным образовательным стандартам. Общая площадь - 7604 кв. м. Воспитываться здесь будут семь групп. В здании есть музыкальный и спортивный залы, медицинский кабинет, кухонный и прачечный блоки.

Казахстан > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > inform.kz, 14 декабря 2017 > № 2425154


Казахстан. Корея > Образование, наука. Транспорт. Госбюджет, налоги, цены > inform.kz, 14 декабря 2017 > № 2425151

Ключи от 22 новых школьных автобусов марки DAEWOO для общеобразовательных учреждений области вручили директорам школ на площади Республики в Усть-Каменогорске, передает корреспондент МИА «Казинформ».

Эти новенькие автобусы произвели на местном производстве автосборочного завода «СемАЗ» в городе Семей.

«Будущее страны в руках наших детей. Поэтому мы стремимся к тому, чтоб наше молодое поколение было конкурентоспособным. Мы хотим, чтоб наши дети гордились своей страной и чтобы они имели лучшее школьное образование. Мы стремимся обеспечить их лучшим школьным оборудованием. На следующий год все наши полнокомплектные школы точно так же, как Назарбаев интеллектуальные школы, получат точно такие кабинеты. Мы обеспечили все свои школы новыми школьными автобусами. В этом месяце мы закупили 22 новых автобусов. Радует, что эта техника делается в нашей стране, в нашем регионе», - сказал аким Восточного Казахстана Даниал Ахметов на церемонии.

Сейчас для организации подвоза школьников в регионе используется 193 автобуса. И ежегодно управление образования совместно с акиматами городов и районов проводят мониторинг технического состояния школьного транспорта. Так вот в этом году была принята программа «Школьный автобус» и теперь, в рамках этой программы, автобусный парк образовательных учреждений обновляется.

На сегодняшний день в регионе для получения детьми более качественного образования всех детей, независимо от места жительства, подвозом обеспечены 6 тысяч детей из 384 населенных пунктов, где отсутствуют школы.

Казахстан. Корея > Образование, наука. Транспорт. Госбюджет, налоги, цены > inform.kz, 14 декабря 2017 > № 2425151


Казахстан. Китай > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > inform.kz, 14 декабря 2017 > № 2425139

Дни образования Казахстана стартовали в Пекине

 Сегодня в Объединенном университете Пекина открылась двухдневная выставка «Дни казахстанского образования», передает собственный корреспондент МИА «Казинформ» в Китае.

Мероприятие организовано АО «Центр международных программ» Министерства образования и науки РК при содействии Посольства Казахстана в Китае.

Казахский национальный университет имени аль-Фараби, Satbayev University (бывший Казахский национальный исследовательский технический университет имени К.И. Сатпаева, Павлодарский государственный педагогический институт, Кокшетауский государственный университет имени Шокана Уалиханова, Университет международного бизнеса (UIB), Казахский национальный педагогический университет имени Абая (КазНПУ), Казахстанско-Британский технический университет (КБТУ), Восточно-Казахстанский государственный технический университет им. Д.Серикбаева, Южно-Казахстанский педагогический университет, Региональный социально-инновационный университет (город Шымкент) и другие казахстанские вузы презентовали на выставке свои образовательные возможности.

В открытии выставки приняли участие известный в КНР писатель Акбар Мажит, ректор Павлодарского государственного педагогического института Алтынбек Нухулы и ректор Кокшетауского государственного университета имени Шокана Уалиханова Абдумуталип Абжаппаров.

Казахский национальный университет имени аль-Фараби и Казахский национальный педагогический университет имени Абая подписали с Объединенным университетом Пекина меморандумы о сотрудничестве.

«Это очень важное мероприятие для двух стран в рамках реализации договоренности Председателя КНР Си Цзиньпина и Президента Казахстана Нурсултана Назарбаева по дальнейшему углублению двустороннего сотрудничества, в том числе в рамках «Одного пояса, одного пути». Будущее принадлежит молодежи, поэтому взаимодействие между вузами двух стран позволит подрастающему поколению лучше понимать друг друга и развивать дружбу», - сказал в интервью Казинформу проректор Объединенного университета Пекина Бао Хун (Bao Hong).

По словам ректора Кокшетауского государственного университета имени Шокана Уалиханова А.Абжаппарова, Дни образования Казахстана вызвали большой интерес в Шанхае и Пекине.

«В Шанхае мы подписали меморандумы о сотрудничестве с двумя вузами. В январе планируем провести с их представителями встречу в Астане для обсуждения конкретных деталей взаимодействия. Мы намерены совместно подготовить специалистов по специальностям химия, математика, экология и информационные системы. Для этого нам необходимо будет согласовать учебные планы. Студенты будут учиться 2 года в Казахстане, 2 года в Китае, после окончания учебы получат два диплома. И в Шанхае, и здесь, в Пекине, мы видим большой интерес китайских студентов и преподавателей к казахстанскому образованию, что нас очень радует», - сказал он в интервью Казинформу.

Один из посетителей выставки – студентка 4-го курса факультета казахского языка и литературы Центрального университета национальностей Чжоу Вэньцинь (Zhou Wenqin) – планирует продолжить свое образование в Казахстане.

«Я родилась и выросла в городе Аксу на юге Синьцзяна. У меня много друзей среди представителей национальных меньшинств, и всегда был интерес к иностранным языкам. Из всех языков национальных меньшинств СУАР мне больше по душе казахский язык, изучение которого открывает большие перспективы для меня. В процессе учебы я 3 раза проходила языковую стажировку, в общей сложности 9 месяцев, проживая в казахских семьях на зимовках в Иле-Казахской автономной области и Алтайском округе СУАР. Мне очень нравится фольклор, произведения Абая, казахская национальная кухня и музыка», - сказала она на казахском языке в интервью Казинформу.

Казахстан. Китай > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > inform.kz, 14 декабря 2017 > № 2425139


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ. Приватизация, инвестиции > inform.kz, 14 декабря 2017 > № 2425122

Каталог казахстанской живописи впервые с 1971 года выпустили в Алматы

В Государственном музее имени Кастеева презентовали первый большой каталог казахстанской живописи, передает корреспондент МИА «Казинформ».

На сегодня выпущен только первый том издания «Изобразительное искусство Казахстана». В него вошли 1102 работы 180 художников, чьи фамилии начинаются на буквы от А до Қ.

Заместитель директора Музея имени Кастеева по науке, кандидат искусствоведения Светлана Копжанова на презентацию нового каталога специально принесла каталог 1971 года галереи Шевченко, который все эти годы был чуть ли не единственным справочником по казахстанской живописи.

«Во время работы над новым изданием приходилось некоторые работы реставрировать. Мы говорим, что каталог принадлежит всем сотрудникам музея. Поскольку реставраторы работали, научные сотрудники просматривали, в ходе реставрации менялись некоторые датировки, хранители и научные сотрудники, которые все обрабатывали и сверяли, чтобы доступно представить. В каталоге также немало работ, которые не имеют постоянную экспозицию в музее. С 1936 года формировалась коллекция, все невозможно полностью выставить. Произведения теперь видны в каталоге, вы можете открыть каталог и посмотреть, что хранится в музее»,- отметила Светлана Копжанова.

Подготовка к печати одного тома издания занимает год. Однако этому предшествует долгий труд сотрудников музея, которые постоянно ведут учет, изучают творчество казахстанских художников. Во имя подготовки книги сотрудники музея вели особенно кропотливую работу, каждое произведение надо было сверить с хранением и провести дополнительную атрибуцию, изыскания.

«Это огромное событие. Музей в первую очередь сохраняет культурное наследие, издание - это своего рода летопись, документ, который останется потомкам. Каждая работа это артефакт национальной сокровищницы музея. В разделе Казахстана есть скульптуры, впереди графика. Это было собрано за 80 лет, все ждали выхода издания, потому что искусствоведам, культурологам не только нашим, но и зарубежным, будет гораздо легче, если у них будет вот такой серьезный справочный материал. Много лет собирали. Это не только необходимость сфотографировать и поставить имя художника. Приходилось на некоторые работы проводить атрибуцию, искать в архивах, это серьезный исследовательский труд. Издание каталогов - часть серьезной музейной работы, и мы рады, что нам помогают частные компании-спонсоры. Нынешнее событие напоминает нам , что Музей имени Кастеева - национальная сокровищница»,- рассказала сотрудница музея, член Союза художников РК Камила Ли.

По данным сотрудников музея, через год планируется завершить каталог изобразительного искусства, добавив в него художников с фамилиями, начинающимися от Л до Я. Еще один том будет посвящен отдельно театрально-декорационному искусству, работе художников кино, поскольку это, по словам сотрудников музея, отдельный пласт культуры.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ. Приватизация, инвестиции > inform.kz, 14 декабря 2017 > № 2425122


Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 14 декабря 2017 > № 2424955

Рособрнадзор проверил почти 1600 сайтов вузов

Участниками мониторинга вузов Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки в 2017 году стали 1592 образовательные организации высшего образования. 64% из них – государственные вузы и их филиалы, 36% – негосударственные.

При проведении мониторинга использовалась автоматизированная информационная система «Мониторинг» Рособрнадзора – специально разработанный программный продукт, который сканировал сайты вузов на предмет соблюдения законодательства в сфере высшего образования.

«Состав анализируемой информации – обязательные сведения, которые должны присутствовать на сайтах. Никакой дополнительной информации у образовательных организаций не запрашивалось», – отметила заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Наталия Наумова, представляя итоги мониторинга на заседании Общественного совета при Рособрнадзоре.

Полностью выполнили условия мониторинга только 84 проанализированные образовательные организации. У 10% вузов нарушений оказалось свыше 30%. 319 образовательных организаций не были представлены официальными сайтами или же ресурсы должным образом не функционировали.

В части неисполнения требований по внесению сведений в ФИС ГИА и приема зафиксированы такие нарушения, как определение образовательной организацией минимального количества баллов для вступительного испытания меньше порога, установленного Рособрнадзором; несоответствие сведений о количестве баллов ЕГЭ в приказах о зачислении результатам, содержащимся в ФИС ГИА и приема.

Кроме того, на сайте «вузов-нарушителей» часто не указаны сведения о сроке действия государственной аккредитации образовательных программ, их описание, персональный состав педагогов с уровнем квалификации и опыта работы и условия обучения лиц с ОВЗ.

При информировании абитуриентов о порядке приема 2017 и 2018 года на официальных сайтах ряда образовательных организаций не были указаны правила и сроки проведения вступительных испытаний, подачи и рассмотрения апелляций, количество мест приёма на обучение, сведения об особых правах и преимуществах.

Члены Общественного совета при Рособрнадзоре поддержали проведение мониторинга. Также был намечен план работы с полученными результатами и определения критериев оценивания. Компонент мониторинга сайтов в части открытости данных по обучению лиц с ОВЗ будет представлен и в следующем году в качестве одного из важнейших.

Справочно:

ФИС ГИА и приема – федеральная информационная система обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования.

Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 14 декабря 2017 > № 2424955


Россия. Китай. Индия > Образование, наука. СМИ, ИТ > минобрнауки.рф, 14 декабря 2017 > № 2424950

Информационные 3D-модели помогут заглянуть в инженерию зданий

Учёные из России, Китая и Индии создают программу для построения информационных 3D-моделей объектов городской инфраструктуры на основе данных лазерного сканирования и фотосъемки. Проект стал победителем конкурса международных научных консорциумов стран БРИКС в сфере науки, технологий и инноваций.

Специалисты Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого совместно с учеными Восточно-китайского педагогического университета и Индийского технологического института Рурки разрабатывают программное обеспечение, которое позволит анализировать 3D-изображения объектов инфраструктуры, строить сечения и разрезы. Сбор данных осуществляется с помощью лазерного сканирования и фотосъемки.

Программное обеспечение будет полезным на всех этапах жизненного цикла объектов, включая выявление дефектов, несоответствия конструкций проектным решениям и компьютерного инжиниринга до проведения ремонтных работ.

– Мы совместно с иностранными коллегами разрабатываем программное обеспечение, позволяющее с помощью анализа облаков точек лазерного сканирования взглянуть на особенности материалов и текстуры объектов, а также происходящие с ними изменения. Наши разработки могут использоваться, в том числе при осуществлении работ по мониторингу и ремонту дорожной инфраструктуры, а также по сохранению объектов культурно-исторического наследия, – прокомментировал профессор Инженерно-строительного института СПбПУ В.Л. Баденко.

Международный коллектив учёных разрабатывает инструменты для обработки «сырых» данных лазерного сканирования, на первом этапе преобразуя информацию об объекте в облака точек подходящей плотности. Для их визуализации специалисты создают проекции (развертки), которые совмещаются с данными фотосъёмки, что значительно повышает качество сегментации изображения. Использование таких проекций для моделирования объектов позволяет адекватно отобразить все трёхмерные данные на плоскости (на мониторе) и соответственно повысить качество и скорость обработки. Кроме того, это позволяет более гибко настроить нужный масштаб отображения объекта и получить максимально точное изображение – без «теней».

Значительный объём данных в рамках проекта обрабатывается с помощью мощностей Суперкомпьютерного центра «Политехнический» Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого.

Россия. Китай. Индия > Образование, наука. СМИ, ИТ > минобрнауки.рф, 14 декабря 2017 > № 2424950


Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 14 декабря 2017 > № 2424949

Вузы России наращивают объём научных исследований

14 декабря, в рамках 5-й ежегодной национальной выставки «ВУЗПРОМЭКСПО-2017», состоялось пленарное заседание с участием Министра образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильевой.

В своём выступлении глава Минобрнауки обратила внимание на конкретные направления развития научно-технического потенциала страны.

- Я хочу привести цифры, которые говорят о многом. Благодаря государственной политике, объём исследований и разработок в вузовских лабораториях увеличился за последнее десятилетие более чем в пять раз. Ещё один важный момент: численность исследователей, которые работают в университетах, достигла 46 тысяч человек, что практически сопоставимо на сегодняшний день с академическим сектором. Более того, из этих 46 тысяч молодых исследователей – 63 процента - при среднероссийском показателе в 41 процент. То есть, молодая наука у нас находится в университетских стенах, - подчеркнула О.Ю. Васильева

Глава Минобрнауки России отметила, что Министерством реализуется комплексная работа по укреплению взаимосвязи между вузами, бизнесом и реальным сектором российской экономики.

- За 4 года, начиная с 2013 года, в рамках совместного проекта Минобрнауки и Минпромторга, на базе вузов было создано 49 инженерных центров во всех федеральных округах. По итогам первого полугодия текущего года эти центры сформировали портфель заказов, который превышает 3,2 млрд рублей. Если говорить об итогах 2017 года, то совокупная прибыль превысит 4,5 млрд. Кроме того, в рамках Постановления Правительства России № 218, за 7 лет было разработано 418 инновационных продуктов. Причём, одна треть из них направлена на производство импортозамещающей продукции, - уточнила Ольга Юрьевна.

Также О.Ю. Васильева сообщила, что Министерство продолжает работать над проблемами занятости молодых учёных.

- На сегодняшний день уже существуют рабочие места - почти 4,5 тысячи - для молодых учёных-специалистов, а до 2020 года планируется создание ещё 9 тысяч новых рабочих мест. Две трети из них будут также предоставлены молодым специалистам. Конечно, может быть, цифра кажется не очень большой, но главное начать и дальше двигаться в этом направлении, - подчеркнула О.Ю. Васильева.

Справочно

«ВУЗПРОМЭКСПО» - ежегодное мероприятие, на котором подводятся итоги реализации государственных и федеральных целевых программ. Организатором выставки выступает Министерство образования и науки Российской Федерации.

Всего в рамках деловой программы «ВУЗПРОМЭКСПО-2017» пройдут более 100 мероприятий, посвящённых теме развития взаимодействия бизнеса и науки. В деловую программу выставки также вошли мероприятия по вопросам популяризации науки, реализации программ инновационного развития компаний с государственным участием, роли технологических платформ в инновационной системе.

В ходе молодёжной программы выставки состоится стратегическая сессия, которая направлена на развитие дорожной карты развития студенческого технологического предпринимательства на рынке технологических инноваций.

Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 14 декабря 2017 > № 2424949


Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 14 декабря 2017 > № 2424948

Рядом с образовательным центром «Сириус» появятся научные лаборатории мирового уровня

14 декабря Президент Российской Федерации В.В. Путин в ходе ежегодной большой пресс-конференции рассказал о том, что поддержка талантливых детей в России получит дальнейшее развитие.

- Что касается работы с талантливыми детьми, с детьми вообще, а с талантливыми детьми в особенности, хочу сказать следующее: я уже говорил, хочу повторить, я считаю, что все дети талантливые, вопрос только в том, и это задача преподавателей, задача родителей, раскрыть этот талант, - сказал Президент России.

- Вот упомянули про «Сириус» – это действительно не какой-то лагерь, это центр работы с талантливыми детьми. Мы хотим рядом с «Сириусом» на площадях бывшего медиацентра, многие, наверное, во время Олимпиады там поработали, там огромные площади, по-моему, четыре Красных площади по общей площади. Мы хотим там создать — это тоже моя инициатива — создать там научные современные лаборатории по нескольким направлениям, мирового класса и уровня, — уточнил В.В. Путин.

По мнению главы государства, следует сосредоточить усилия на таких направлениях, как информационные технологии, биология, генетика, когнитивные науки. Необходимо также разрабатывать эффективные методики работы с талантливыми детьми.

- Это целое направление сейчас организуется, поэтому мы и с научной точки зрения будем этим продолжать заниматься, и в практическом плане. Ну, кроме «Сириуса» у нас работают и развиваются, кстати говоря, и «Артек», и «Океан», и «Орленок» на Кавказе. Это тоже не всё. Сейчас «Кванториумы» создаются, детские технопарки по всей стране, проводятся олимпиады, — добавил Президент России.

Он уточнил, что конечная цель заключается в том, чтобы «вести ребят от школы до высшей школы, а потом до трудоустройства, конечно, желательно в стране».

- Кстати говоря, если опять вернуться к «Сириусу», то кроме создания лабораторий мирового класса я хотел бы там рядом, уже нашли участок 30 гектар, создать и технопарки, которые будут работать вообще все вместе. «Сириус», лаборатории мирового класса и технопарки, которые будут уже заниматься коммерциализацией того, что будет нарабатываться представителями науки, — отметил Владимир Владимирович.

- Вот мне бы очень хотелось, чтобы серия подобных учреждений возникала по всей стране. И в целом такая сеть в регионах Российской Федерации начинает создаваться, так и будем делать, — заключил глава государства.

Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 14 декабря 2017 > № 2424948


Россия. Белоруссия > Образование, наука > ras.ru, 14 декабря 2017 > № 2424940

Глава Российской академии наук принял участие во II Съезде ученых Белоруссии

Президент РАН Александр Сергеев стал в среду почетным гостем II Съезда ученых Белоруссии, который собрал более 2,5 тысяч местных и зарубежных ученых и исследователей. Его приезд вызвал целый шквал громких заявлений со стороны президента страны Александра Лукашенко.

Съезд ученых Белоруссии открылся 12 декабря в Минске. На девяти секциях детально обсуждались важнейшие направления развития белорусской науки: производство электротранспорта, разработка малых и сверхмалых космических аппаратов, создание средств нового поколения для лечения ВИЧ-инфекции и гепатита С, разработка противоопухолевых лекарств и робототехника.

Выступивший перед собравшимися на следующий день президент РАН Александр Сергеев первым делом отметил масштаб сотрудничества, который существует между российскими и белорусскими учеными, - это около сотни институтов институтов, которые работают в рамках программы Союзного государства по вышеуказанным направлениям. Но особо подчеркнул Сергеев достижения белорусов в области лазерных технологий: «Я сам специалист по физике плазмы, оптике, лазерной физике, и с большим удовольствием и некоторой завистью наблюдал в последние 20 лет, каким образом Белоруссия сумела выстрелить в области лазерных технологий и оптики. Сейчас мне кажется, что наши российские ученые, которые занимаются в области лазерного приборостроения и современной оптики, заказывают в Белоруссии компонентов и приборов больше, чем в какой-либо другой стране мира».

Были и другие поводы для восхищения белорусской наукой: президент РАН особо отметил это, когда говорил о том, что БАН (Белорусской академии наук) удалось сохранить свой высокий статус и остаться заказчиком научных работ в отличии от РАН, роль которой которой в 2013 году «была существенно уменьшена»: «Сейчас у нас ( в рамках Союзного государства) есть даже некая асимметрия, потому что Белорусская академия наук является заказчиком и может, например, в рамках проекта Союзного государства выступать с инициативами. Российская академия наук не является заказчиком и не может... Но я вам точно могу сказать, что руководство страны озабочено тем, чтобы роль Академии наук опять увеличилась».

Еще президент РАН отметил высокий подъем сельского хозяйства, будущее сотрудничество ученых в создании атомной станции на территории Белоруссии.

Очень яркой была речь президента Александра

Лукашенко, который буквально осыпал российского президента РАН комплиментами, назвав его «легендарным», учитывая те баталии, которые развернулись в Академии наук России перед выборами. «Александр Михайлович, я очень внимательно не просто наблюдал и переживал за то, что происходило в Академии наук России. Хорошо, что вы приехали и выступили. ... Конечно, вы как гость в Академии наук – хотя мне не нравится гость, какой вы гость, вы в своей стране».

У Александра Лукашенко, который в свое время отверг предложение сделать БАН общественной организацией, а наоборот, всячески оберегал академиков от каких бы то ни было реформ, с приездом Сергеева появился повод вспомнить об этом с большим удовлетворением: «Я был категорически против реформы, - произнес он с трибуны, обращаясь к участникам съезда, - я понял, что это будет такой удар по науке, которого мы не переживем. Мы уничтожим все школы, которые у нас были созданы за многие, многие десятилетия. И я принимал такое решение не интуитивно, а потому что ценю труд ученого. ... Тяжелее труда ученого нет, и я вам тут не льщу. Вы знаете, что я никогда этого не делаю. … Мы не превратили вас в партейку какую-то, не отбирали у вас землю, мы не создавали какие-то ФАНО и прочее».

Про ФАНО Лукашенко пояснил, что с его появлением Федерального агентства научных организаций в России произошло, как минимум раздвоение ответственности за науку, а «это плохо для государства, и российское руководство скоро поймет, что это неправильный был шаг».

В конце своей речи глава Белоруссии пообещал всяческую поддержку начинаниям Александр Сергеева: «Любое ваше предложение, в том числе – я себе записал – повышение статуса Российской академии наук. В ближайшее время мы будем с президентом России встречаться, у нас очень серьезный диалог намечается по многим вопросам. Я обязательно ему обозначу этот вопрос и напомню, что его надо обсуждать, и покажу, как он решается в государстве гораздо меньшем и где значение наука имеет не меньшее, чем в России. Россия особенно в это время, когда все шишки на нее полетели, должна рассчитывать только на свои силы и силы своих друзей, поэтому не надо здесь ничего ломать, здесь надо укреплять, надо создавать и в том числе за счет интеграции».

Наталья Веденеева, МК

Выступление Александра Сергеева на II Съезде ученых Беларуси

Президент Российской академии наук академик РАН Александр Сергеев выступил на II Съезде ученых Беларуси с докладом «Задачи и перспективы интеграции российской и белорусской наук». Приветствуя всех собравшихся, он отметил, что сегодняшнее мероприятие – действительно большое событие для ученых Республики Беларусь и всех зарубежных гостей. Глава РАН также обратил внимание на то, что у российской науки ни с одной другой страной нет таких тесных и плодотворных связей, как с Белоруссией. Речь, произнесенная Александром Сергеевым в зале Дворца Республики, вызвала бурю аплодисментов присутствующих и была отмечена президентом Республики Беларусь Александром Лукашенко. Глава Беларуси лично выразил Сергееву свою готовность всячески способствовать укреплению научных связей между двумя государствами.

Вашему вниманию предлагаем текст выступления Александра Сергеева:

- Уважаемый Александр Григорьевич, дорогие коллеги, я хочу приветствовать здесь ваш съезд. Это действительно, как я вижу, большое события для ученых Республики. Но, я думаю, что и для нашей делегации, которая приехала сюда, это будет совершенно незабываемый день, особенно учитывая то, как здесь много собралось присутствующих, какую роль в вашей Республике отводят для ученых. Я считаю, это очень важно. Вы знаете, когда я готовился к поездке сюда, я посмотрел на тот масштаб сотрудничества, который есть между российскими и белорусскими учеными. Это десятки и десятки институтов. Это наша программа Союзного государства, и я совершенно точно могу сказать, что ни с какой другой страной мира – ни на постсоветском пространстве, ни в Ближнем зарубежье, ни в Дальнем зарубежье – у нас не имеется столь тесных и плодотворных контактов и сотрудничества. Если мы возьмем программу Союзного государства, то 50 проектов было реализовано и сейчас готовится к реализации. Я хочу отметить, что 13 из этих проектов были инициированы Академией наук Белоруссии – это очень важно. Это проекты в различных областях, и с российской стороны там участвуют и Роскосмос, и Минобрнауки, и Министерство здравоохранения, и Министерство сельского хозяйства. Такой широкий спектр сотрудничества есть, и очень важно, что с вашей стороны это действительно в основном координируется Академией наук Белоруссии. Эти проекты и программы прошли свою реализацию. Если мы еще в девяностые годы начали сотрудничать в рамках этих программ по космосу, то сейчас мы пришли к совершенно новому проекту, о котором мы и не думали 20 лет назад. Это проекты создания микро и нано спутников. Если мы говорим о сотрудничестве в медицинских технологиях и биотехнологиях, то мы прошли очень большой путь и сейчас занимаемся работами, связанными с созданием различных новых подходов к генной терапии, регенеративной медицине. Это действительно прогресс, который показывает, что эта программа работает. Я сам специалист по физике плазмы, оптике, лазерной физике, и я с большим удовольствием и некоторой завистью наблюдал в последние 20 лет, каким образом Белоруссия сумела выстрелить в области лазерных технологий и оптики. Сейчас мне кажется, что наши российские ученые, которые занимаются в области лазерного приборостроения и современной оптики, заказывают в Белоруссии компонентов и приборов больше, чем в какой-либо другой стране мира. И вы действительно сумели в эти тяжелые времена не только сохранить свою науку, свои технологии и промышленность, но и существенно их развить – это очень здорово.

Александр Григорьевич Лукашенко очень хорошо сегодня сказал, что задачи руководства Республики – это повышать роль Академии наук. Это очень важно. Вместе с той критикой, которую мы сегодня все услышали, было видно, что руководство страны вам доверяет. И то, что действительно вы таким образом стабильно в тех экономических условиях, которые есть, умеете развивать вашу науку и не бросаетесь из одной крайности в другую, это очень важно. Особенно это важно, как вы понимаете, при сравнении с ситуацией в Российской академии наук. Вы знаете, что в 2013 году роль Российской академии наук была существенно уменьшена, Академия наук была лишена институтов, и сейчас, по прошествии этого периода реформирования, встает вопрос, а как же нам роль Академии наук повышать. Понимаете, все-таки очень правильно такое стабильное развитие, без каких-либо революционных движений в одну сторону или другую. Сейчас у нас есть даже некая асимметрия, потому что Белорусская академия наук является заказчиком и может, например, в рамках проекта Союзного государства выступать с инициативами. Российская академия наук не является заказчиком и не может. Мы можем действовать через академические институты, которые на самом деле сейчас принадлежат Федеральному агенству научных организаций. Но я вам точно могу сказать, что руководство страны озабочено тем, чтобы роль Академии наук опять увеличилась. В этом году принято решение, что Российская академия наук будет играть руководящую роль в стратегии научно-технологического развития. Такая стратегия в России была принята в прошлом году, и я понимаю, что вашу стратегию вы будете принимать здесь в ближайшие дни, и распоряжением президента Российской федерации президент Российской академии наук назначен руководителем координационного совета по всей стратегии научно-технологического развития страны. Это является очень важным знаком доверия, и я думаю, что мы со своей стороны будем вести работу таким образом, действительно подвести роль руководства страны с тем, чтобы роль Академии наук поднимать.

Как это проецируется на наши сегодняшние отношения? Принято решение о создании единого научно-технического пространства России и Белоруссии – очень важное решение. Но мне кажется, что с учетом того, что Российской академии наук поручена роль координатора стратегии в России, и здесь, как я услышал из выступления Александра Григорьевича, Академия наук Белоруссии тоже получила роль интегратора всего этого пространства – нам очень важно посмотреть на статус межакадемического совета, который сейчас существует. Возможно, статус этого совета можно поднять по некоторым правовым документам. Почему это важно? На этом едином научно-техническом пространстве просто так тоже ничего развиваться не будет. И для того чтобы дело пошло, мы с вами должны прежде всего правильно спрогнозировать в условиях существующей экономической реальности, чем мы должны заниматься, что вы можете себе позволить. Такое видение в составлении такого прогноза должно даваться нашим Академиям наук. Поэтому я хочу просить руководство Республики и моих коллег из Академии наук Белоруссии, чтобы статус нашего межакадемического совета был поднят. Второй вопрос: я считаю, что при этом совете должен быть создан некий орган, который проводит не только экспертизу того, что приходит с разных сторон, но и занимается сам прогнозированием – то есть это должен быть такой прогнозно-экспертный совет. Это будет очень важно, и я думаю, что мы посредством действия такого совета и межакадемического совета сумеем скоординировать наши стратегии научно-технологического развития. Это очень важно.

Есть много проектов, и то, что сегодня здесь называлось в выступлениях Александра Григорьевича, Владимира Григорьевича, мы с нашей стороны видим, что мы можем уже сейчас браться за новые, очень интересные задачи. Вопросы, связанные с современным сельским хозяйством – в России сейчас мы видим бум сельского хозяйства. Но говорят, что с очень небольшим коэффициентом научно-технического прогресса. И здесь мы, имея в виду и ваши достижения, а вы действительно смогли ваше сельское хозяйство развить и поднять, мы можем приступить к новым проектам. Это проекты по такому точному земледелию, по умному сельскому хозяйству, по роботизации сельского хозяйства, по высоким технологическим переделам. Это сейчас особенно важный проект и заведомо имеет большой экспортный потенциал. Это проекты, связанные с созданием продуктов органического питания.

Если говорить про медицину, то совершенно точно с учетом ваших достижений, связанных с транспортологией, со стволовыми клетками, то совместно мы можем делать очень интересные задачи. И прежде всего связанные с регенеративной медициной.

Шла речь о том, что у вас действительно будет своя атомная станция. Давайте вместе развивать задачи, связанные с ядерной и лучевой медициной. Это будущее, это диагностика, это современные методы лечения. Мы точно можем здесь найти поле для сотрудничества и в рамках Союзного государства, и в рамках других программ обязательно здесь будут очень и очень интересные проекты. Можно говорить о многом другом, но я хочу сказать, что сейчас условия для объединения усилий очень подходящие. Есть две стратегии, есть понимание руководства обеих стран, что наши Академии наук должны быть координаторами, интеграторами этих стратегий. Давайте мы, выслушивая эту правильную критику со стороны руководства Белоруссии – поверьте мне, такая же критика есть со стороны руководства России к Академии наук – мы тем не менее будем благодарны за то, что руководства наших стран нам доверяют.

Коллеги, успехов вашему съезду, и нам вместе с вами успешной совместной работы.

https://scientificrussia.ru/news/vystuplenie-aleksandra-sergeeva-na-ii-sezde-uchenyh-belarusi

Россия. Белоруссия > Образование, наука > ras.ru, 14 декабря 2017 > № 2424940


Казахстан > Образование, наука > kursiv.kz, 14 декабря 2017 > № 2424938 Умирзак Шукеев

Умирзак Шукеев: «Самрук-Казына» будет инвестировать в акции технологически развитых компаний

В ходе расширенного заседания на тему «Культурный код Самрук-Казына. Reinvention» руководство Фонда рассказало о роли корпоративных ценностей в трансформации.

Открывая встречу, председатель правления пояснил, что эффективность трансформации зависит от трех составляющих.

«Вы знаете, что трансформация идет по трем направлениям. Цель этой трансформации заключается в повышении эффективности качества трех компонентов: это персонала, так называемое направление «люди», в том числе менеджеров, от которых зависит состояние компании. Второе - это бизнес процессы, которые у нас зафиксированы во всевозможных нормативных документах, а также технологии,» - отметил Шукеев.

По его словам, в результате трансформации Фонд уже не будет работать по-прежнему.

«Мы перешли на новую операционную модель стратегического холдинга, активного инвестора и перестали быть административной надстройкой к деятельности портфельных компаний. Мы больше не являемся неповоротливым конгломератом. Между Фондом и компаниями четко распределены зоны ответственности и вся наша деятельность сфокусирована на коммерческом результате. Фонд - это мобильный управляющий холдинг, который выполняет задачи по долгосрочному приросту стоимости для будущих поколений. Мы устанавливаем четкие КПД для компаний, которые отвечают за их исполнение через успешную операционную деятельность, инициативы по трансформации, успешный выход на IPO», - подчеркнул он.

По словам депутата сената парламента Дархана Калетаева сейчас важны те люди, которые пришли в Фонд уже в период трансформации.

«С позиции стороннего наблюдателя, на мой взгляд, Фонд идет в правильном направлении. Но в процессе, который произошел в фонде, есть один минус, он не касается самого Фонда, не касается людей, которые работают в Фонде. Но процесс, который произошел в Фонде, он не в графике, который происходит в стране. Фонд являлся неким стартапом модернизации страны. И сейчас страна медленно, но верно идет к процессу модернизации,» - сказал депутат сената парламента Дархан Калетаев.

Независимый директор АО «Самрук-Казына» сэр Ричард Эванс вспомнил, как проходило начало процесса и отметил, что Фонд идет в правильном направлении.

«Мы должны сравнивать: кто лучше в области железных дорог, в почте. Мы должны сравнивать себя с такими же и стремиться быть такими же. Я думаю, наступает очень важный этап – третий этап всей программы. Это программа IPO,» - отметил независимый директор.

Как отметил управляющий директор по персоналу АО «Казахтелеком» Берик Битабаров, компания использует меритократию как инструмент изменения от иерархической к рыночной модели корпоративной культуры.

«На данный момент «Казахтелеком» меняет организационную структуру. Мы объединяем филиалы, переходим на дивизиональную структуру, создаем макрорегионы, и в этот момент создаются новые позиции. Мы даем равные возможности внутри организации, мы привлекаем людей с рынка. И как результат - 70 процентов привлекаемых кандидатов пришли с рынка, 30 процентов внутри компании на руководящие позиции. У нас произошло обновление на 50 процентов,» -сказал управляющий директор по персоналу АО «Казахтелеком» Берик Битабаров

Также на встрече было рассмотрено сотрудничество Фонда с благотворительными организациями.

«В 2013 году я даже поверить не могла, что такое возможно - сотрудничество с фондом национального благосостояния, и это будет такой проект, который изменит жизнь сотен детей. На сегодняшний день за все время нашей совместной работы оказана помощь 1 568 детям только в проекте «Подари детям жизнь». На самом деле оплачено более 2 500 операций», - рассказала директор благотворительного фонда «ДОМ».

По словам Умирзака Шукеева, перспективы развития на ближайшие 5 лет четко описаны в Стратегии развития Фонда до 2022 года.

«Мы сфокусируемся на завершении трансформации в портфельных компаниях, внедрении лучших практик корпоративного управления и выходе на IPO. Фонд должен работать на будущие поколения страны. Сократив свою долю в национальных компаниях, он превратится в глобального игрока, такого как сингапурскиий фонд Temasek и будет инвестировать в акции технологически развитых компаний», - подчеркнул Умирзак Шукеев.

По мнению топ-менеджмента, именно корпоративная культура является тем «локомотивом», который позволяет суверенным фондам достичь статуса эффективной управляющей организации.

Казахстан > Образование, наука > kursiv.kz, 14 декабря 2017 > № 2424938 Умирзак Шукеев


Испания > Образование, наука > ria.ru, 14 декабря 2017 > № 2424684

Ученые из Каталонии "вырастили" капли квантовой жидкости, которые обладают необычными свойствами и имеют рекордно низкую плотность, говорится в статье, опубликованной в журнале Science.

"Наши калиевые капли во многом похожи на обычные капли воды – они обладают вполне определенными размерами, формой и массой, вне зависимости от того, куда бы мы их не поместили. С другой стороны, они существуют только при сверхнизких температурах и имеют квантовую природу", — рассказывает Цезарь Кабрера (Cesar Cabrera) из Института науки и технологий Барселоны (Испания).

Как отмечает физик, эта квантовая жидкость обладает рекордно высокой разреженностью – она содержит в себе минимальное число атомов, необходимое для того, чтобы ее капли не теряли свою форму и не превращались в газ. Иными словами, все ее частицы связаны друг с другом и характер их движения по пространству зависит от того, где и как расположены их "соседи".

Кабрера и его коллеги создали эту необычную субстанцию, пытаясь ответить на простой вопрос — как ведут себя газы и жидкости при сверхнизких температурах, и где находится та точка, когда плотный газ превращается в жидкость, а разреженная жидкость – в газ.

Для ответа на этот вопрос физики создали третью субстанцию – так называемый конденсат Бозе-Эйнштейна, охладив облако атомов калия-39 до температуры, близкой к абсолютному нулю. Он представляет собой необычную по своим свойствам форму материи, похожую одновременно и на газ, и на жидкость, которая ведет себя как один гигантский атом и обладает типичными "атомными" свойствами.

В "нормальном" состоянии конденсат Бозе-Эйштейна, как рассказывает Кабрера, ведет себя в большей степени как газообразная субстанция – он расширяется и стремится заполнить собой весь сосуд, где он находится. Как показали опыты испанских исследователей, столкновение двух подобных облаков газа приводит к крайне интересному последствию – на их месте возникает группа из нескольких мельчайших капель квантовой жидкости.

Атомы в ее каплях распределены так, что их отделяет максимальное расстояние, но при этом квантовые связи между никуда не пропадают. Благодаря этим связям капли квантовой жидкости из смеси конденсатов Бозе-Эйнштейна сохраняют форму и не превращаются в газ.

"Эти капли являются удивительными объектами макромира — несмотря на то, что они состоят из тысяч атомов, их поведение полностью задается квантовыми флуктуациями и корреляциями", — добавляет Летиция Тарруэлл (Leticia Tarruell), коллега Кабреры.

Эта жидкость обладает максимально низкой плотностью – она примерно в сто миллионов раз более разреженная, чем обычная вода, и примерно в миллион раз уступает по этому показателю обычному воздуху, а также обладает еще одним необычным свойством. Ее атомы постоянно движутся даже при околонулевых температурах, подчиняясь принципу неопределенности Гейзенберга и другим законам квантовой механики.

Как рассказывают ученые, столь высокая степень разреженности квантовой жидкости была сюрпризом для них — теоретические расчеты показывали, что она должна была быть примерно в два раза более плотной, а размеры капель должны были быть почти в три раза меньше. Учитывая огромное число атомов в этих каплях, просчитать их поведение на квантовом уровне пока нельзя, что не позволяет дать однозначное объяснение этому необычному расхождению между теорией и экспериментом.

По этой причине их свойства и секреты, по словам физиков, можно будет раскрыть, наблюдая за формированием и взаимодействием этих капель в реальном мире. Эти опыты могут помочь физикам не только найти объяснение их странным размерам и плотности, но и раскрыть принципы, которые управляют взаимодействиями десятков и сотен квантовых объектов друг с другом, к примеру, в жидком гелии или в недрах нейтронных звезд.

Испания > Образование, наука > ria.ru, 14 декабря 2017 > № 2424684


Россия. СЗФО > Образование, наука > regnum.ru, 14 декабря 2017 > № 2424622

Комитет по делам молодежи выгоняет детей на улицу

Конфликт между властями Санкт-Петербурга и жителями города вокруг молодежного центра «Дзержинец» нарастает

Планы властей Санкт-Петербурга в отношении Социально-реабилитационного военно-патриотического центра «Дзержинец» лишат его возможности бесплатно проводить занятия для подростков. К проводящему эту инициативу Комитету по молодежной политике есть ряд вопросов, которые так и не были сняты проведенным властями неубедительным брифингом.

Подростковый клуб «Дзержинец» был создан более 30 лет назад. За это время наработан большой опыт по четырем специализациям — парашютному спорту, подводному плаванию, спелеотуризму и спортивно-боевым единоборствам. Вовлекая в занятия так называемых трудных, а на самом деле не понятых взрослыми и/или не нашедших применение своей энергии детей, центр ведет профилактику подростковой преступности. Кроме занятий по основной теме секции, преподаватели обсуждают с детьми литературу, историю, произведения искусства. Ведется эта работа не в виде отдельных ярких и громких мероприятий, а на регулярной основе, со всеми «трудными» воспитанниками, без отсева по экономическим возможностям родителей или каким-либо другим показателям. Также отметим, что успешная работа социально-реабилитационного центра с младшими ребятами отводит их от попадания в неприятные ситуации еще до того, как на горизонте возникнут трудности подросткового возраста. Эффективность работы «Дзержинца» подтверждается отзывами родителей и СМИ, множеством медалей, завоеванных воспитанниками, а также позитивной характеристикой от губернаторского Комитета по делам молодежи.

Теперь «Дзержинец», переданный в Комитет по социальной политике в 2001 году, предлагается реформировать, передав его Комитету по молодежной политике. При этом будут изменены цели клуба, что очень беспокоит его сотрудников и родителей посещающих его детей: реформированный центр будет иметь более узкую направленность и, судя по целям, станет работать только с молодежью. Дети с 7 до 14 лет потеряют возможность на бюджетной основе заниматься такими видами спорта, бесплатных аналогов которым в городе нет.

Появятся и другие отличия. Сейчас Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Военно-патриотический центр «Дзержинец» имеет следующие цели:

— Социальная реабилитация и адаптация подростков и молодежи;

— Профилактика наркомании, преступности и безнадзорности;

— Военно-патриотическое воспитание подростков и молодежи;

— Формирование и развитие личности, способной к защите Родины, производительному и творческому труду;

— Физическое развитие подростков и молодежи, формирование здорового образа жизни.

После реформирования в списке целей останутся только три последних, и то в урезанном виде — за вычетом работы с подростками. Возникает вопрос — зачем куда-то передавать хорошо работающий центр, если при этом он утратит половину своих функций? Кто и что от этого приобретет?

Можно предположить выгодоприобретателя данной реформы — Комитет по молодежной политике. В том же самом проекте постановления он просит Комитет по финансам обеспечить выделение средств из бюджета 2018 года на реализацию государственного заказа. Действительно, заказ есть. Это видно хотя бы по тому, что 30 декабря 2015 года была принята координируемая Росмолодежью госпрограмма «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016—2020 годы», по которой за 1,68 млрд рублей планируется получить 8% прироста патриотически настроенных граждан. У вышедшей из Росмолодежи главы молодежного комитета Ренаты Абдулиной есть, по-видимому, желание поспособствовать выполнению этой госпрограммы в Санкт-Петербурге посредством хорошо работающего центра «Дзержинец». Выполнение намеченных программ, да еще и государственных, это, безусловно, хорошо. Но будет ли центр по-прежнему эффективен в новом виде? Есть сомнения, особенно если принять во внимание секрет успеха «Дзержинца», состоящий как раз в том, что, начиная посещать его в возрасте 7—14 лет, дети, как правило, переходят в следующую возрастную группу, уже успев наладить контакт с педагогами, подружиться с товарищами, достичь определенных успехов, занимаясь по комплексной социально-педагогической программе на основе выбранного ребенком вида спорта. Если же 14—17-летние ребята начнут заниматься, что называется, с нуля — это потребует существенного пересмотра принципов работы, прекрасно себя зарекомендовавших.

Между тем нарушены даже базовые нормы хорошего тона. С одной стороны стоят родители посещающих центр детей с более чем 900 подписями в поддержку сохранения деятельности центра в структуре Комитета по социальной политике. Однако стоящее с другой стороны городское правительство в лице молодежного комитета от публичного разговора отказывалось. Тем не менее сопротивление инициативе властей всё-таки вынудило их пойти на объяснение — но в весьма узком формате.

12 декабря в медиацентре правительства Санкт-Петербурга председатель Комитета по молодежной политике Рената Абдулина провела брифинг. Формат проведения не предполагал вопросы от самого «Дзержинца», а отношение к его представителям было хамское до неадекватности. Так, например, работник медиацентра пытался сорвать интервью представителя «Дзержинца» телеканалу, выключив свет в помещении прямо во время съемки. В целом подозрений брифинг не развеял.

Интересно и то, почему ничего не известно о проверке данной реформы на соответствие закону. ФЗн №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» предусматривает защиту детей от недобросовестного формирования социальной инфраструктуры. Статья 13 закона требует создания специальной комиссии, которая должна оценить последствия «решения о реконструкции, модернизации, об изменении назначения или о ликвидации объекта социальной инфраструктуры для детей». Только при положительном заключении комиссии относительно безвредности решения «для обеспечения жизнедеятельности, образования, развития, отдыха и оздоровления детей» исполнительная власть может реализовывать намеченное.

В случае с «Дзержинцем» о создании такой комиссии не известно. Может быть, вред для социально-адаптивной профилактической работы с детьми, наносимый передачей центра, настолько очевиден, что официальная комиссия не может его не отметить в своем заключении? И ее не созвали, чтобы не заострять на этом внимание?

Тимур Гудков

Россия. СЗФО > Образование, наука > regnum.ru, 14 декабря 2017 > № 2424622


Россия > Образование, наука > ria.ru, 14 декабря 2017 > № 2424516

Пятьдесят один российский вуз победил в конкурсе на звание инновационного центра и получение господдержки, сообщил директор департамента госполитики в сфере высшего образования Минобрнауки Александр Соболев на форуме опорных вузов.

Ранее глава Минобрнауки Ольга Васильева сообщала, что 121 российский вуз претендует на звание центра развития инноваций. В конкурсе могли принять участие федеральные, отраслевые вузы, вузы регионального значения, а также НИИ. По словам министра, финансирование этого проекта составит 13 миллиардов рублей.

"51 университет получил этот важный статус считаться университетским центром, вузом, как центром пространства создания инноваций. Конечно, это налагает на вузы определенные обязательства. Сейчас вузы должны реализовать это право", — сказал Соболев.

"Минобрнауки будет внимательно следить, как это будет реализовываться", — добавил он.

Россия > Образование, наука > ria.ru, 14 декабря 2017 > № 2424516


США > Образование, наука > regnum.ru, 14 декабря 2017 > № 2424373

Учёные создали источник питания на основе строения электрического угря

Учёные взяли строение органов электрического угря за основу и создали источник питания

Учёные из США разработали источник питания, за основу которого взяли особенности строения органов электрического угря. Об этом говорится в статье, опубликованной в журнале Nature.

Исследователи изучили то, как устроен электрический орган у угря. Он состоит из клеток электроцитов, которые занимают 80% тела. На одной стороне электроцита находятся нервные окончания, на другой — ионные каналы.

На электроците генерируется небольшое напряжение под воздействием нервных импульсов. Электрический потенциал способен накапливаться в электроцитах, поэтому в нужный момент угорь использует его для разряда.

Учёные взяли это строение за основу и создали источник питания. В нём электроэнергия вырабатывается на основе разности солёности в пресной и морской воде.

Специалисты отделили два отсека с водой мембраной из гидрогеля, проницаемой только для положительных ионов. В результате они перебирались в «пресный» отсек, а в «солёном» отсеке оставались отрицательно заряженные ионы. В итоге такое устройство стало работать как батарея, в которой происходило накопление электрического потенциала.

На сегодняшний день учёные ищут способы усовершенствовать разработанную ими систему.

США > Образование, наука > regnum.ru, 14 декабря 2017 > № 2424373


Россия > Образование, наука > regnum.ru, 14 декабря 2017 > № 2424371

В МГУ протестировали первый «квантовый телефон»

Учёные пообщались по каналу связи, который был защищён системой автоматического распределения квантовых ключей

Учёные из Московского государственного университета разработали телефонную линию, защищенную системой квантового шифрования. Об этом сообщает пресс-служба университета.

Учёные проверили работу «квантового телефона», пообщавшись по каналу связи, который был защищён системой автоматического симметричного распределения квантовых ключей.

По их словам, архитектура такой сети передачи данных проста: телефон состоит из двух клиентских машин и сервера, который выступает в качестве источника ключей. Первый аппарат, получая ключи, зашифровывает информацию и передает собеседнику, который использует ключ для расшифровки.

Отмечается, что «квантовый телефон» представляет собой обычный персональный компьютер, в котором установлен оптоэлектронный модуль, соединенный оптическим волокном напрямую с сервером квантового распределения ключей.

Предполагается, что в перспективе такими телефонами будут оснащены несколько подразделений МГУ.

Россия > Образование, наука > regnum.ru, 14 декабря 2017 > № 2424371


Казахстан > Образование, наука > regnum.ru, 14 декабря 2017 > № 2424348

В Казахстане спрос на НИОКР вырос почти на 7%

Основной объем услуг в этой сфере приходится на Алма-Ату и Астану

По итогам девяти месяцев 2017 года в Казахстане объем услуг в сфере научных исследований и разработок достиг 75 млрд тенге (13,2 млрд рублей), что на 6,9% больше, чем в январе-сентябре 2016 года. Об этом сообщает 14 декабря EnergyProm со ссылкой на данные комитета по статистике министерства национальной экономики Казахстана.

Основной объем услуг в этой сфере — 74% приходится на Алма-Ату (40%) и Астану (33,9%).

Данный показатель растет второй год подряд — в 2016 году по результатам третьего квартала рост составил 9,7%, а в 2015 году — падение на 11%.

Издание отмечает, что основной проблемой в научной области Казахстана являлось слабое прикладное значение исследовательской деятельности. Для исправления ситуации был принят закон, согласно которому для получения гранта исследователям необходимо иметь компанию, университет или другого инвестора проекта.

Средняя заработная плата научных сотрудников, занятых исследовательской деятельностью, составляет 209,7 тыс. тенге (36,8 тыс. рублей), что 14,1% выше, чем в 2016 году и на 44% выше средней заработной платы в Казахстане.

Отметим, в начале 2017 года в сфере НИОКР действовали 383 организации, в которых работают 23 тыс. сотрудников.

Казахстан > Образование, наука > regnum.ru, 14 декабря 2017 > № 2424348


Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 14 декабря 2017 > № 2423615

В Атырау в микрорайоне «Мирас» Геологского сельского округа открылся новый детский сад«Нүрəлем» на 165 мест, передает Zakon.kz со ссылкой на пресс-службу акима Атырауской области.

По информации региональной службы коммуникаций, в детском саду будут функционировать семь возрастных групп. В двухэтажном здании площадью 7 604 квадратных метра имеются музыкальный и спортивный залы.

Честь перерезать красную ленту была предоставлена ветерану образования Агилаш Халидуллиной и председателю Совета ветеранов Турсынбаю Бахтиярову.

- От имени акима области я поздравляю вас с радостным событием! Воспитанники этого детского сада являются гражданами независимого Казахстана. Они - наше будущее, для них мы создаем все условия для развития и процветания. И сегодняшнее событие этому подтверждение, - обратился с приветственным словом аким города Атырау Серик Шапкенов.

Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 14 декабря 2017 > № 2423615


Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 14 декабря 2017 > № 2423612

Сегодня в селе Акозек территориально относящегося к городу Капшагай открылась новая школа на 120 мест. Здание построенное за полгода, сельчане ждали в течении десятилетия.

Ведь до сегодняшнего дня дети старших классов ходили учится в город, а младшеклассники ютились в маленьких кабинетах старой школы, которая не смогла вместить всех учеников села. Поэтому открытие новой школы стало понятным подарком для акозекцев в преддверии дня Независимости.

Поздравить сельчан с новой школой и разделить их радость на торжественной церемонии открытия принял участие заместитель акима Алматинской области Жаксылык Омар.

Донеся до сельчан пламенный привет и искренние поздравления от акима области Амандык Баталова он отметил, что школы Капшагай являются образцовыми во всей области в плане показателей ЕНТ. Как подчеркнул замакима всего в 14 школах обучаются 10309 учеников. Из года в год увеличивается бюджет в образования, так в этом году из областной казны выделено 2 млрд. 800 млн тенге. В Капшагае полночью решён вопрос трехсменного образования.

Сейчас учащиеся Капшагайских школ, показывают ведущие результаты в ЕНТ.

На строительство новой школы было выделено более 672 млн тенге.

Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 14 декабря 2017 > № 2423612


Далее...


Слово редактора

Сайт www.education.polpred.com. В данную часть крупного русскоязычного портала www.polpred.com обычно попадают новости и аналитика инноваций, не вошедшие в другие отраслевые справочники портала polpred.com. Бесплатно на сайте размещены сайты (с комментариями) тысяч вузов России и зарубежья, а также министерств предоставляющих будущим студентам и уже дипломированным специалистам гранты и кредиты, работу и жилье. Сайт www.education.polpred.com является одним из самых удачных среди сотен отраслевых и страновых частей портала polpred.com.