«Образование, наука в РФ и за рубежом»

— раздел базы данных 1998–2017гг. Polpred.com Обзор СМИ.

Инновации не вошедшие в другие отрасли. Библиотеки. Вузы, школы, дошкольные учреждения. Усыновление. Сироты. Строительство учебных заведений. Детские питание и досуг. Массовый спорт. Интернет-доступ на все материалы по отрасли, 12 месяцев — 46000 руб. См. Как пользоваться.

Образование, наука Новости и аналитика (67315 документов)

Топ-лист
Все страны
Россия всего в архиве статей 44396 / об этой стране с 1.8.2009 по 28.7.2017 читателями скачано статей 1032007 (в т.ч. ЦФО 9851 / 209947, СЗФО 2627 / 44300, ЮФО 1722 / 23765, ПФО 2128 / 44184, УФО 1547 / 31328, СФО 2670 / 54056, ДФО 1210 / 26658, СКФО 888 / 16040) • Казахстан 3044 / 76134Китай 2858 / 59881США 3418 / 48089Германия 1299 / 28424Корея 556 / 21938Великобритания 984 / 21641Украина 681 / 19453Белоруссия 1065 / 18008Узбекистан 785 / 13943Япония 512 / 12843Финляндия 835 / 11343Азербайджан 449 / 9436Швеция 625 / 7834Италия 305 / 7460Евросоюз 704 / 6863Чехия 584 / 6403Киргизия 531 / 6387Кипр 390 / 6351Вьетнам 316 / 6331Тайвань 487 / 6249Туркмения 392 / 5885Таджикистан 445 / 5780Латвия 481 / 5607Эстония 558 / 5433Франция 450 / 5336Испания 251 / 4780Индия 228 / 4606Литва 227 / 4565Швейцария 313 / 4499Польша 157 / 4262Монголия 354 / 3911Турция 271 / 3725Греция 190 / 3540Мексика 175 / 3022Норвегия 149 / 2981Грузия 188 / 2932Израиль 410 / 2909ОАЭ 210 / 2555Афганистан 225 / 2364Нидерланды 124 / 2354Австралия 139 / 2299Армения 205 / 2218Дания 89 / 2184Австрия 82 / 2147Эквадор 139 / 2008Бразилия 145 / 1796Канада 147 / 1761Иран 193 / 1701Молдавия 115 / 1669 | Главное | Все новости

education.polpred.com. Всемирная справочная служба

Официальные сайты (6171)

Образование, наука (5467) Международные сайты 257, Австралия 55, Австрия 43, Азербайджан 41, Албания 6, Алжир 22, Ангола 2, Антигуа и Барбуда 2, Аргентина 23, Армения 26, Афганистан 2, Багамы 1, Бангладеш 17, Барбадос 7, Бахрейн 6, Белоруссия 75, Бельгия 57, Бенин 2, Болгария 28, Боливия 4, Босния и Герцеговина 8, Ботсвана 10, Бразилия 25, Бруней 3, Буркина-Фасо 4, Бурунди 2, Ватикан 2, Великобритания 192, Венгрия 42, Венесуэла 5, Вьетнам 8, Габон 2, Гаити 1, Гайана 6, Гамбия 4, Гана 9, Гватемала 8, Гвинея 1, Гвинея-Бисау 1, Германия 165, Гондурас 4, Гренада 2, Греция 25, Грузия 34, Дания 34, Джибути 3, Доминика 1, Доминиканская Республика 5, Евросоюз 32, Египет 13, Замбия 4, Зимбабве 7, Израиль 35, Индия 192, Индонезия 16, Иордания 10, Иран 12, Ирландия 51, Исландия 14, Испания 89, Италия 37, Йемен 19, Кабо-Верде 1, Казахстан 143, Камбоджа 2, Камерун 3, Канада 83, Катар 12, Кения 11, Кипр 17, Киргизия 15, Китай 82, КНДР 1, Колумбия 13, Коста-Рика 12, Кот д'Ивуар 4, Куба 4, Кувейт 9, Лаос 1, Латвия 33, Лесото 7, Либерия 3, Ливан 13, Ливия 2, Литва 26, Лихтенштейн 5, Люксембург 23, Маврикий 11, Мавритания 1, Мадагаскар 6, Македония 16, Малави 5, Малайзия 41, Мали 1, Мальдивы 4, Мальта 4, Марокко 7, Мексика 66, Мозамбик 2, Молдавия 10, Монако 2, Монголия 7, Мьянма 4, Намибия 6, Науру 1, Непал 3, Нигер 2, Нигерия 10, Нидерланды 68, Никарагуа 4, Новая Зеландия 17, Норвегия 55, Оман 13, Пакистан 36, Палестина 11, Панама 3, Парагвай 3, Перу 23, Польша 94, Португалия 28, Конго Республика 2, Руанда 4, Румыния 22, Сальвадор 3, Самоа 6, Сан-Марино 3, Сан-Томе и Принсипи 1, Саудовская Аравия 9, Свазиленд 5, Сейшелы 7, Сенегал 5, Сент-Винсент и Гренадины 4, Сент-Китс и Невис 1, Сент-Люсия 3, Сингапур 32, Сербия 14, Сирия 2, Словакия 32, Словения 29, Судан 4, Сомали 2, Суринам 3, США 440, Сьерра-Леоне 3, Таджикистан 14, Таиланд 31, Тайвань 9, Танзания 14, Того 2, Тринидад и Тобаго 9, Тунис 3, Туркмения 6, Турция 25, Уганда 10, Узбекистан 40, Украина 294, Уругвай 5, Филиппины 29, Финляндия 40, Франция 162, Хорватия 8, ЦАР 1, Чад 2, Чехия 43, Чили 30, Швейцария 67, Швеция 58, Шри-Ланка 27, Эквадор 8, Экваториальная Гвинея 1, ОАЭ 26, Эритрея 6, Эстония 36, Эфиопия 26, ЮАР 32, Корея 63, Ямайка 11, Япония 78, Андорра 3, Белиз 8, Маршалловы о-ва 1, Россия 590, Каймановы о-ва 3, Коморские о-ва 2, Фиджи 4, Бутан 6, Вануату 6, Антарктида 5, Бермуды 1, Виргинские о-ва, США 4, Восточный Тимор 2, Гуам 2, Джерси 3, Кирибати 1, Микронезия 5, Новая Каледония 3, Палау 1, Реюньон 2, Северные Марианские о-ва 3, Соломоновы о-ва 2, Французская Полинезия 1, Гернси 3, Гибралтар 2, Гренландия 2, Папуа — Новая Гвинея 10, Пуэрто-Рико 6, Тонга 6, Тувалу 1, Черногория 9, Гонконг 16Электронные ресурсы (704) Международные сайты 37, Австралия 8, Австрия 4, Азербайджан 5, Албания 2, Аргентина 3, Армения 3, Афганистан 1, Белоруссия 4, Бельгия 8, Болгария 2, Бразилия 1, Ватикан 1, Великобритания 46, Венгрия 3, Вьетнам 1, Германия 31, Греция 2, Грузия 2, Дания 6, Евросоюз 6, Египет 3, Израиль 8, Индия 7, Индонезия 3, Иран 3, Ирландия 1, Испания 9, Италия 12, Казахстан 4, Канада 18, Катар 1, Кения 1, Киргизия 3, Китай 9, Кувейт 1, Латвия 3, Литва 3, Маврикий 1, Малайзия 2, Мальдивы 2, Молдавия 5, Мьянма 2, Намибия 1, Нидерланды 17, Новая Зеландия 2, Норвегия 2, Пакистан 2, Португалия 4, Румыния 2, Саудовская Аравия 1, Сингапур 4, Словакия 5, Словения 4, США 230, Таджикистан 1, Таиланд 1, Тайвань 5, Турция 4, Узбекистан 1, Украина 3, Филиппины 2, Финляндия 4, Франция 18, Хорватия 1, Чехия 4, Чили 1, Швейцария 5, Швеция 2, Шри-Ланка 1, ОАЭ 1, Эстония 4, Эфиопия 1, ЮАР 2, Корея 7, Ямайка 3, Япония 1, Андорра 1, Белиз 1, Россия 73, Каймановы о-ва 1, Бутан 1, Черногория 1, Гонконг 3

Представительства

Инофирмы в России

Электронные книги

 Наука и технологии(.pdf) •  Прогноз до 2030 г.(.pdf) • Non-fiction (англ.яз.)

Ежегодники polpred.com

Деловые новости

Полный текст |  Краткий текст


Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 27 июля 2017 > № 2257666

29 июля начнется зачисление в вузы по общему конкурсу

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки напоминает, что 29 июля заканчивается этап приоритетного зачисления абитуриентов и стартует первый этап зачисления по общему конкурсу.

Первый этап – это зачисление на основные конкурсные места, оставшиеся после зачисления поступающих без вступительных испытаний или в пределах квот. При первом этапе должны быть заполнены 80% мест.

1 августа завершается прием заявлений о согласии на зачисление от абитуриентов, включенных в списки поступающих на основные конкурсные места и желающих быть зачисленными.

3 августа издаются приказы о зачислении указанных абитуриентов, подавших заявления о согласии. Приказы должны быть вывешены на информационном стенде вуза и опубликованы на официальном сайте.

На втором этапе осуществляется зачисление поступающих до заполнения 100% основных конкурсных мест. 6 августа должен завершается прием заявлений о согласии на зачисление от абитуриентов, а 8 августа на информационных стендах вузов и на их официальных сайтах должны быть размещены приказы о зачислении.

Рособрнадзор призывает абитуриентов быть особенно внимательными в период зачисления и тщательно следить за размещением информации по поступающим.

Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 27 июля 2017 > № 2257666


Казахстан > Образование, наука. Химпром > newskaz.ru, 27 июля 2017 > № 2257118

Пластиковые игрушки, произведенные в Шымкенте, будут продавать за рубеж, сообщает пресс-служба акима Южно-Казахстанской области.

Продукция под торговой маркой "Наурыз Пластик" появилась на местном рынке несколько лет назад. Завод выпускает игрушки под торговой маркой "Наурыз Пластик" уже несколько лет: песочные наборы, конструкторы-лего, шары, пирамиды, машинки-каталки и другие.

Теперь предприятие намерено реализовывать свою продукцию на зарубежных рынках.

"Игрушки под маркой "Сделано в Казахстане" продают на рынках города Шымкент и практически во всех районах области. Их стоимость, по словам производителей. в два раза дешевле китайских аналогов. Как отмечают предприниматели, игрушки отвечают всем международным экологическим стандартам. Пластмасса — качественная, не токсичная. А потому игрушки не представляют опасности для детского здоровья, уверены производители", — говорится в сообщении.

Деньги на закуп двух производственных линий предприниматели получили в рамках программы "Дорожная карта бизнеса — 2020". Мощность предприятия более 3 тысяч изделий в месяц. Возможности позволяют увеличить объем продукции до 10 тысяч.

Казахстан > Образование, наука. Химпром > newskaz.ru, 27 июля 2017 > № 2257118


Россия > Образование, наука > economy.gov.ru, 27 июля 2017 > № 2257093

Инновационные научно-технологические центры объединят ученых, власть и инвесторов

Совет Федерации единогласно одобрил разработанный Минэкономразвития России проект федерального закона «Об инновационных научно-технологических центрах и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».

Документ направлен на обеспечение условий для создания инновационных научно-технологических центров (ИНТЦ) – уникальной платформы взаимодействия и сотрудничества организаций науки, государственной власти и инвесторов. Основная цель законопроекта – стимулировать переход к активной стадии коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности.

В частности, законопроектом устанавливается порядок создания ИНТЦ, определяются полномочия, права и обязанности лиц, участвующих в реализации проектов по созданию ИНТЦ, предусматривается ряд стимулирующих участников проекта по созданию ИНТЦ мер, в том числе «льгот» в государственном регулировании отдельных отраслей.

Ожидается, что предусмотренные законом финансовая и иная поддержка научных, малых инновационных организаций, мероприятия по методологическому сопровождению их работы с учетом локальной концентрированности всех объектов необходимой инфраструктуры в едином контуре ИНТЦ будут иметь значительный синергетический эффект. В совокупности это даст хороший результат, отвечающий задачам роста отечественной экономики, отраженным, в том числе, в Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации, утвержденной Указом Президента РФ.

Россия > Образование, наука > economy.gov.ru, 27 июля 2017 > № 2257093


Казахстан > Образование, наука. Химпром > dknews.kz, 27 июля 2017 > № 2257084

Продукция под торговой маркой «Наурыз Пластик» появилась на местном рынке несколько лет назад. Теперь предприятие намерено реализовывать ее на зарубежных рынках, передает МИА «DKNews» со ссылкой на МИА «Казинформ».

Сегодня завод выпускает песочные наборы, конструкторы-лего, шары, пирамиды, машинки-каталки. И это не весь ассортимент.

Отметим, что игрушки под маркой «Сделано в Казахстане» продают на рынках города Шымкент и практически во всех районах области. Их стоимость, по словам производителей, в два раза дешевле китайских аналогов. Как отмечают предприниматели, игрушки отвечают всем международным экологическим стандартам. Пластмасса-качественная, не токсичная. А потому игрушки не представляют опасности для детского здоровья.

Деньги на закуп двух производственных линий предприниматели получили в рамках программы «Дорожная карта бизнеса-2020». Мощность предприятия - более 3 тысяч изделий в месяц. Возможности позволяют увеличить объем продукции до 10 тысяч.

На сегодня на предприятии налажен полный процесс производства. Недавно предприниматели переехали в новое здание, расположенное на территории индустриальной зоны. Теперь планируют увеличить мощность и выйти на рынки ближнего и дальнего зарубежья.

Казахстан > Образование, наука. Химпром > dknews.kz, 27 июля 2017 > № 2257084


Россия > Образование, наука > ras.ru, 26 июля 2017 > № 2257669

Все кандидаты на выборы президента РАН определены.

Пресс-конференция и.о. президента РАН академика В.В. Козлова

Выборы президента РАН, членов Президиума РАН, вице-президентов, главного ученого секретаря, руководителей Отделений РАН будут проведены на Общем собрании членов РАН, которое пройдет начиная с 25 сентября 2017 года в соответствии с Уставом РАН. Соответственно, не позднее, чем за два месяца, в соответствии с Положением, осуществляется выдвижение кандидатов на должность президента РАН. Право выдвижения кандидатов предоставлено бюро Отделений РАН по областям и направлениям науки, президиумам региональных отделений РАН, а также членам РАН в следующем установленном порядке: допускается выдвижение кандидатур на должность президента РАН членами РАН, с оформленным письмом на имя президента РАН и подписанным не менее, чем 50 членами РАН, с приложением письменного согласия кандидата — такая демократичная норма применяется впервые.

Итак, дата 25 июля 2017 года пройдена и на этот момент зарегистрированы семь кандидатов на должность президента РАН, давших письменное согласие баллотироваться на эту должность. Перечислим по алфавиту.

1. Академик РАН Каблов Евгений Николаевич, выдвинут бюро Отделения химии и наук о материалах РАН и 133 членами РАН.

2. Академик РАН Красников Геннадий Яковлевич, выдвинут бюро Отделения общественных наук РАН, президиумом Дальневосточного отделения РАН, президиумом Сибирского Отделения РАН и 122 членами РАН.

3. Академик РАН Нигматулин Роберт Искандрович, выдвинут 129 членами РАН.

4. Академик РАН Панченко Владислав Яковлевич, выдвинут бюро Отделения нанотехнологий и информационных технологий РАН, бюро Отделения историко-филологических наук РАН, бюро Отделения глобальных проблем и международных отношений РАН и 153 членами РАН.

5. Академик РАН Сергеев Александр Михайлович, выдвинут бюро Отделения физических наук РАН, бюро Отделения энергетики, машиностроения, механики и процессов управления РАН, бюро Отделения биологических наук РАН, президиумом Уральского Отделения РАН и 240 членами РАН.

6. Академик РАН Хохлов Алексей Ремович, выдвинут 96 членами РАН.

7. Академик РАН Черешнев Валерий Александрович, выдвинут бюро Отделения физиологических наук РАН и 78 членами РАН.

25 июля состоялась пресс-конференция и.о. президента РАН академика Валерия Васильевича Козлова, который прокомментировал целый ряд обстоятельств, связанных с выборами, передадим его рассказ в кратком изложении.

Списком кандидатур представлены не все Отделения РАН — почему?

— Да, здесь люди, представляющие естественные науки, и нет ни одного представителя гуманитарных или общественных наук. Между тем и гуманитарное Отделение историко-филологический наук, и Отделение общественных наук участвовали в выдвижениях и выдвинули в итоге именно представителей естественных наук — ничего необычного в этом нет. Разумеется, никаких априорных ограничений здесь тоже нет — если, например, к следующим выборам появится яркий молодой ученый, представляющий общественные и гуманитарные науки, его будем всемерно поддерживать.

Нет представителей Отделений медицинских и сельскохозяйственных наук — так получилось. Надо знать, что до включения Академии медицинских наук и Академии сельскохозяйственных наук в т.н. «большую Академию» ряд членов РАН состояли одновременно членами тех академий. И, кстати, в названном списке кандидатов есть такие примеры. Надо сказать, что Отделение медицинских наук приняло решение не проводить свое собрание по выдвижению кандидатов на должность президента РАН, т.е. никого не рассматривало. Наоборот, Отделение сельскохозяйственных наук собиралось по данному вопросу и рассматривало трех кандидатов, предложенных членами этого Отделения, однако, к сожалению, никто из них не набрал нужного числа голосов.

Можно ли говорить о каком-то давлении со стороны чиновников на членов Академии или на выборный процесс?

— Нет, говорю совершенно искренне. Я имел довольно много встреч и бесед по этим вопросам с руководителями разного уровня и в Правительстве РФ, и в Администрации Президента РФ, и говорю ответственно: я не почувствовал даже намеков на то, что надо будет поддержать ту или иную кандидатуру. Известно, Владимир Владимирович Путин на двух недавних встречах с представителями РАН подчеркивал, что ни о каком назначении руководителя Академии наук не может быть и речи, члены Академии должны сами осуществить выбор с учетом рамок, которые дает статус государственной Академии наук.

В 2024 году будет отмечаться трехсотлетие нашей Академии — это великое событие не только для науки, но и для страны в целом. Академия наук была императорской Академией, затем Академией наук СССР, теперь мы имеем Российскую Академию наук в новых условиях. И всегда — и в императорское время, и в советское время — вопрос о президенте Академии наук не был формальным, он обсуждался с руководством страны, всегда позиция руководства страны играла, как мы понимаем, существенную роль. Поэтому и сегодня, в соответствии с тем, что Правительство РФ является нашим учредителем, в соответствии с буквой закона, мы в полном виде представим наших кандидатов на согласование — кстати, такая норма будет работать в первый раз.

С чем связано такое предварительное согласование кандидатур в Правительстве? Президент Академии наук в соответствии с традициями и с Положением участвует в еженедельных заседаниях Правительства РФ, регулярно приглашается на совещания и встречи различного уровня. Иными словами, хотя президент РАН и не является государственным служащим, тем не менее, он должен отвечать определенным требованиям, которые предъявляются к руководителю соответствующего уровня. Это естественно, поскольку Академия наук является государственной, она встроена в систему государственного управления наукой.

Сколько будет происходить рассмотрение данного вопроса в Правительстве? Никакого специального положения на этот счет нет, и в законе этого не предусмотрено. Я думаю, эта процедура займет около месяца и далее наши кандидатуры будут вынесены на голосование на Общее собрание РАН в сентябре. Выскажу свою точку зрения: мне представляется, что Правительство не ставит целью резко уменьшить количество представленных кандидатур, с большой вероятностью они будут согласованы все.

После мартовских выборов одним из кандидатов высказывались претензии к механизму работы Счетной комиссии РАН.

— Мы пересмотрели все наши внутренние нормативные материалы, обновили Положение о порядке выборов президента Академии наук, причем, именно в 2017 году (здесь есть нюансы), утвердили новое обновленное Положение о Счетной комиссии и Положение о секретариате Собрания.

Вместе с тем, я бы не стал преувеличивать остроту вопросов, связанных с подсчетом голосов, с работой Счетной комиссии. Дело для нас ясное и привычное, никогда, поверьте, я не слышал упреков или замечаний в адрес Счетной комиссии. Да, мы утвердили косметически поправленное положение о Счетной комиссии. Если у кого-то из наших коллег есть опасения, я предложил бы ввести их в состав этой комиссии, говорю серьезно — работайте, считайте, мы вам доверяем. Комиссия традиционно большая по численности, хотя бы потому, что и число бюллетеней, которые надо в «старорежимном» стиле обработать — довольно большое. Комиссия формируется, исходя из предложений наших Отделений и наших региональных Отделений пропорционально числу членов — это 100 человек. Комиссия на своем собрании выбирает председателя и заместителя, и председатель обязан подписать все бюллетени, проставить печать установленного образца. Я лично не раз участвовал в данной процедуре, однажды был даже председателем такой Комиссии — дело не самое приятное и не самая завидное, огромный объем скрупулезной работы. И я не слышал ни от кого, что здесь есть какие-то неопределенности или проблемы. Мне кажется, главный принцип, которым мы здесь руководствуемся — мы доверяем друг другу, а иначе не сдвинемся ни на шаг — причем, не только в этом, а и в любом другом вопросе.

Могут ли выборы не состояться?

— Я сам ставил вопрос насчет кворума Общего собрания, как вносящем риски в такое серьезное дело. При этом исходил из информации, которая попала мне в руки по кворуму на мартовском собрании — кворум в марте был, как говорится, на пределе. Но моя информация, как позже выяснилось, к счастью, не была точна. С кворумом там было все в порядке. Это — вопрос ответственности, с которой наша академическая общественность подходит к выбору руководства Академии наук. Я считаю, члены Академии понимают, что долгое время оставаться в неопределенном состоянии нам неправильно, это ошибка! Вопрос даже не в том, что нам надо избрать президента Академии, нам надо сформировать все структуры управления нашей Академией наук и, в первую очередь, состав президиума РАН. Поэтому, хотя в данной теме и есть определенные риски, я с оптимизмом смотрю на вопрос кворума.

А если, все же, выборы по какой-то причине сорвутся?

— Т.е. все кандидаты снимут свои кандидатуры или еще что-то подобное произойдет — это теория, причем, глубокая теория. Тем не менее, строка закона утверждает: будут проведены следующие выборы, на это — в соответствии с 253-м законом и Уставом нашей Академии — дается 6 месяцев. При этом, в законе, который сейчас принят Государственной Думой, говорится, что в таком случае Президент страны по представлению Правительства может назначить в качестве исполняющего обязанности президента РАН любого действительного члена нашей Академии. В этом есть определенная логика и смысл — нынешний состав руководства Академии наук, который был избран до реформы в 2013-м году, т.е. до выхода 253-го закона — исполняет свои обязанности и реализует полномочия, не подкрепленные результатами выборов. Поэтому есть определенная логика — назначить в качестве и.о. президента РАН одного из академиков. Но, мне кажется, мы выберем достойного президента Академии и в полной мере сформируем ее руководящий состав.

Несколько слов о кандидатах

— Мы договорились с Домом ученых, что в сентябре устроим выступления кандидатов и обсуждение их основных идей и программ с коллегами из Академии наук. Более того, их программы будут опубликованы на сайте Академии Наук, помимо этого кандидаты познакомят нас со своими идеями в многочисленных пресс-конференциях, интервью, публичных выступлениях.

А почему вы решили не предлагать свою кандидатуру?

— Об этом я заявил с самого начала: я не буду выдвигать свою кандидатуру. У меня другие планы по моей работе в Академии наук. Так случилось, что Правительство РФ назначило меня как вице-президента исполняющим обязанности президента РАН. Я видел свою задачу в том, чтобы организовать и обеспечить честные открытые выборы президента и руководства Академии наук.

У нас есть все, чтобы провести результативные выборы, предусмотрено три тура голосования, процедура голосования представляется понятной и обозримой, мы должны справиться. Я с оптимизмом смотрю на то, что мы успешно проведем Собрание, выберем достойного кандидата, который будет представлять большинство нашего академического сообщества.

Россия > Образование, наука > ras.ru, 26 июля 2017 > № 2257669


Россия > Образование, наука > ras.ru, 26 июля 2017 > № 2257668

ЗАЯВЛЕНИЕ клуба 1 июля о текущем этапе выборной кампании

Клуб "1 ИЮЛЯ"

Клуб 1 июля приветствует решение руководства РФ о самостоятельном выборе Президента РАН ее общим собранием и выражает уверенность, что все выдвинутые кандидаты, широко известные по своей работе на ответственных государственных должностях, будут допущены Правительством РФ к тайному голосованию членов Академии. За триста лет служения Науке и Отечеству Российская Академия Наук заслужила доверие государства, а ее независимость и достоинство являются национальным достоянием.

Клуб считает принципиально важным, чтобы все кандидаты поддержали основополагающие принципы, которые должны лечь в основу работы нового руководства РАН и обеспечить выстраивание деловых и конструктивных отношений с руководством РФ:

1) РАН является одним из столпов и символов российского государства, гарантией ориентации его деятельности на прогресс и созидательное развитие. РАН должна работать в тесном контакте с высшим руководством страны и быть представлена на всех уровнях управления для выработки и осуществления научно обоснованных решений во всех областях государственной деятельности.

2) Единая система институтов РАН должна быть сохранена, ФАНО и ВАК переведены под прямое управление РАН, восстановлены нормальное взаимодействие с ВУЗами и академическая аспирантура как важная ступень научной работы.

3) Фундаментальная наука - направленная на изучение устройства мироздания и всегда становящаяся основой новых технологий, хотя и не всегда немедленно - должна быть включена в число приоритетов научно-технологического развития страны. Она должна быть одной из основных в работе РАН.

4) Фундаментальная наука может развиваться только при гарантии академических свобод, обеспечивающих самостоятельный выбор учеными и научными коллективами направлений и методов исследования. Только таким образом можно совместить сохранение самобытной и конкурентоспособной науки и ее встраивание на достойных условиях в систему международного разделения научного труда.

5) Действующие ученые должны быть максимально освобождены от бюрократической нагрузки, написание ими планов, заявок и отчетов сведено к абсолютному минимуму, необходимому для получения дополнительной информации о работе, не содержащейся в открытых публикациях и общедоступных базах данных.

6) В системе РАН должны быть обеспечены возможности кадрового роста и уважение ко всем участникам исследовательского процесса, от безусловных лидеров до вспомогательного персонала. Работа с молодежью и научной диаспорой должна осуществляться в интересах науки и научного образования, без дискриминационных ограничений и искусственных схем.

7) В руководстве РАН должны быть представлены и наделены необходимыми полномочиями все значительные направления и научные школы. Деятельность руководящих органов РАН должна быть ориентирована на гармоничное развитие науки, научных коллективов и конкретных ученых, а не на обслуживание интересов отдельных группировок и кланов.

О программах кандидатов следует судить по тому, как они конкретизируют эти общие положения и какие механизмы предлагают для их практической реализации.

Клуб подчеркивает свою убежденность в том, что только совместная работа большинства кандидатов и их команд после выборов и определения конкретного победителя сможет привести к преодолению затянувшегося кризиса в развитии отечественной науки и образования, предотвратить надвигающееся господство серости, застой и деградацию.

клуб 1 июля

вторник, июля 25, 2017

Россия > Образование, наука > ras.ru, 26 июля 2017 > № 2257668


Россия. СЗФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > kremlin.ru, 26 июля 2017 > № 2257657

Осмотр выставки проектов Агентства стратегических инициатив.

Владимир Путин начал рабочую поездку в Карелию с посещения IT-парка Петрозаводского государственного университета. Президент осмотрел выставку проектов, реализуемых при поддержке Агентства стратегических инициатив.

Глава государства, в частности, присутствовал на презентации пространства «Точка кипения – Петрозаводск» – инфраструктурного проекта Агентства стратегических инициатив, площадки для поиска новых идей и проектов, презентации и передачи лучших практик АСИ. Экскурсию для Президента провела гендиректор АСИ Светлана Чупшева. «Точки кипения» уже работают в Москве, Санкт-Петербурге и Иванове. В планах их открытие в Хабаровске, Владивостоке, Якутске, Ульяновске, Иркутске, Томске, Туле, Новокузнецке и Новосибирске.

Глава государства также осмотрел информационные стенды проектов «Клуб лидеров», «Цифровой регион» и «Кибер-Россия».

Среди научных разработок, которые были представлены Президенту, – прибор, выполненный в виде наручных часов и позволяющий получать необходимое количество витамина D при отсутствии солнца, а также система проверки состояния крови с целью ранней диагностики инфаркта миокарда.

В ходе посещения выставки врио главы Республики Карелия Артур Парфенчиков провёл для главы государства презентацию стратегии развития региона.

Россия. СЗФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > kremlin.ru, 26 июля 2017 > № 2257657


Германия > Образование, наука > dw.de, 26 июля 2017 > № 2257564

Изготовление зубных протезов и коронок, челюстно-лицевых аппаратов и имплантатов, кропотливый выбор конструкций и материалов, - работа зубного техника требует абсолютной точности, умения работать руками, хорошего глазомера, а также способности хорошо различать цвета и эстетического вкуса.

В Германии зубных техников даже относят не к медицинским работникам, а к специалистам по точной механике - так же, как ювелиров и часовых дел мастеров. Но как освоить такую профессию? Чтобы выяснить это, DW обратилась к председателю Объединения немецких зубных техников Уве Бройеру (Uwe Breuer).

В тесной связи с практикой

Профессии зубного техника в Германии обучают по дуальной системе. "Основное время уделяется практике, которая обычно проходит в зуботехнической лаборатории либо в стоматологической поликлинике. А теория постигается в профессионально-техническом училище либо в той же зуботехнической лаборатории", - поясняет Уве Бройер. Тот, кто по окончании учебы сдает экзамен на звание подмастерья (Gesellenprüfung), может продолжить обучение в вузе. "Например, в Высшей школе Оснабрюка, хорошо зарекомендовавшей себя", - говорит эксперт.

Сам он как раз и прошел такой путь: сначала три с половиной года учился на зубного техника в одной мюнхенской зуботехнической лаборатории, где сдал экзамен на звание подмастерья, а потом еще отучился два семестра в вузе - чтобы получить звание мастера.

В первые два года учебы применяется аналоговая модель обучения. "На данном этапе учащиеся осваивают тонкости изготовления искусственных зубов из воска. Причем они учатся делать коронки и имплантаты, ориентируясь на индивидуальные особенности конкретного пациента - его телосложение, форму лица, возраст, пол, типаж. Это очень важно", - подчеркивает Уве Бройер.

Многогранная профессия

В последующие полтора года обучения аналоговую модель сменяет цифровая. Программа построена так, чтобы учащийся перешел на "ты" с компьютером. С его помощью он должен уметь построить виртуальную модель будущей конструкции заказанного протеза и отправить эти данные в автоматизированный фрезерный центр, где изготавливается каркас протеза.

А когда заготовка поступает в зуботехническую лабораторию, будущий зубной техник под руководством наставника вручную облицовывает протез (к примеру, керамикой) и подправляет кое-какие мелочи - чтобы у пациента была идеальная улыбка. Машину этому не научить никогда. И поэтому "скульпторов в области стоматологии", как зачастую называют зубных техников, роботы не заменят, уверен Уве Бройер.

Для выпускников немецких гимназий срок профессионального обучения сокращен на полгода. А отличники могут стать зубными техниками и вовсе за 2,5 года. "Наша профессия очень сложная, мы работаем с множеством материалов. Так что без знания физики, химии, анатомии не обойтись. Даже основы латинского языка надо знать, чтобы ориентироваться в медицинских терминах, - поясняет Уве Бройер. А поскольку в гимназиях изучение всех этих предметов предусмотрено учебной программой, их выпускники от посещения таких занятий освобождаются.

Возможности для студентов из-за рубежа

Освоить профессию зубного техника в Германии могут и желающие из других стран, в том числе, из России. Уве Бройер разъяснил, что требуется от кандидатов. "Самое главное - знать немецкий язык и иметь общее среднее образование. Если эти условия соблюдены, можно смело подавать запрос в профобъединение", - подсказывает эксперт. Посылать запрос нужно либо в головное профессиональное объединение (Verband Deutscher Zahntechniker-Innungen), либо в одно из земельных. А профобъединение, в свою очередь, перешлет ваши документы в нуждающиеся в специалистах лаборатории или стоматологические поликлиники.

В Германии тот, кто учится на зубного техника по дуальной системе, получает пособие: на первом курсе - от 430 до 550 евро, на втором - от 480 до 600 евро, на третьем - от 530 до 650 евро, на четвертом - от 580 до 700 евро. По окончании производственного обучения оклад начинающих специалистов небольшой - чуть более двух тысяч евро в месяц. Но после нескольких лет работы можно рассчитывать на рост зарплаты. Особенно хорошо зарабатывают специалисты, регулярно посещающие курсы повышения квалификации и успешно сдавшие экзамен на зубного техника-мастера.

К слову, с таким званием в Германии можно открывать собственную зуботехническую лабораторию - как это в свое время сделал глава Объединения немецких зубных техников и мастер своего дела Уве Бройер. Иностранным специалистам, получившим образование, например, в России, для предпринимательской деятельности в этой сфере в Германии придется пройти проверку квалификации на соответствие немецким стандартам.

Германия > Образование, наука > dw.de, 26 июля 2017 > № 2257564


Россия. Турция > Образование, наука > ria.ru, 26 июля 2017 > № 2257562

Сергей Уханов, вернувший задержанную на границе Турции и Сирии шестилетняя дочь Лизу, планирует лишить бывшую жену родительских прав, чтобы девочка жила с его семьей, сообщил он журналистам по прилете в Москву.

В аэропорту сына и внучку с цветами и подарками встречал дедушка Лизы, житель Саратовской области Валерий Уханов, который подхватил девочку и не спускал с рук ни на минуту. Маленькая Лиза, смутившись от обилия видеокамер и повышенного внимания, отвечала на вопросы журналистов односложно. Сказала, что полет прошел хорошо, а в Турции ее никто не обижал.

"Да, буду", — ответил Сергей Уханов на вопрос журналистов о том, планирует ли он добиваться лишения родительских прав бывшей жены на Лизу, отметив, что теперь девочка будет жить с его семьей.

Как ранее сообщила РИА Новости начальник отдела по опеке и попечительству районной администрации Надежда Соловьева, отец девочки уже подал исковое заявление в районный суд, чтобы тот определил место жительства отца и ребенка по месту их регистрации в Марксе; таким образом, он просит суд предоставить ему преимущественное право в воспитании ребенка.

Уханов рассказал, что в Турции видел бывшую жену, но не стал с ней общаться. При этом он сообщил, что не отказывается от участия в судьбе женщины, и если ей понадобится какая-то помощь, он постарается ей помочь.

"О том, что она (бывшая жена – ред.) ударилась в радикальный ислам, я не знал. В 2012-2013 годах у нее были порывы к исламу. Активно интересовалась, мне об этом рассказывала. Я ей говорил, что мне это неинтересно. Я ее возил к психологам, но это не помогло. Получилось так, что мы с ней развелись. Я с ней не живу уже три года", — сказал Сергей Уханов, уточнив, что при этом поддерживал активную связь с дочерью и принимал участие в ее воспитании.

По его информации, Лизу не крестили, потому что мама девочки, была против.

Россия. Турция > Образование, наука > ria.ru, 26 июля 2017 > № 2257562


Россия > Образование, наука. СМИ, ИТ > regnum.ru, 26 июля 2017 > № 2257440

Путин опробовал браслет, измеряющий уровень стресса

Результатов он дождаться не смог

Президент Российской Федерации Владимир Путин в ходе заседания наблюдательного совета Агентства стратегических инициатив (АСИ) испытал на себе новую российскую разработку — электронный браслет, который способен измерять уровень эмоционального напряжения. Об этом сегодня, 26 июля, сообщил журналистам директор направления «Новый бизнес» АСИ Артём Аветисян.

Он рассказал, что на заседании наблюдательного совета АСИ представил российскому лидеру уникальную российскую разработку — первый в мире прибор в виде браслета, который определяет уровень эмоционального напряжения, а также уровень гидратации через кожу.

По словам Аветисяна, данное устройство пригодится на тех предприятиях, где нужна информация о физическом состоянии сотрудников.

«Все это будет в единый информационный центр поступать, отслеживаться», — пояснил Аветисян.

Российский лидер решил попробовать работу браслета на себе. Представитель АСИ передал главе государства браслет, который тут же его надел на руку. Чтобы наладить работу браслета, Путин обратился за помощью к своему помощнику Андрею Белоусову.

«Где показатели? Проценты — это что такое?» — спросил Путин.

Аветисян начал объяснять: «Первый процент — это зарядка…». Однако президент решил пошутить: «А второй — стоимость услуги», — продолжил он за представителя АСИ.

Затем Аветисян объяснил Путину, что для определения уровня эмоционального напряжения нужно подождать 30 минут.

«Есть функция, которая определяет уровень стресса, (результат) нужно минут 30 подождать», — сказал Аветисян.

«За это время как раз заснешь и стресс будет минимальным. Будем ждать или Вы продолжите?» — заявил президент.

«Продолжу», — выбрал Аветисня, но Путин решил немного изучать прибор.

Белоусов пояснил, что получаемые данные можно передавать на планшетный компьютер и видеть на экране необходимые показатели.

«Ешь и на экране появляется количество калорий, которое ты съел… Это безобразие! Надо выбросить немедленно! Жить невозможно так!» — в шутку возмутился президент.

Затем глава государства перешел на более серьезный тон и предложил Аветисяну продолжить доклад о разработках, которые могут найти широкое применение в жизни.

Россия > Образование, наука. СМИ, ИТ > regnum.ru, 26 июля 2017 > № 2257440


Китай > Образование, наука. СМИ, ИТ > regnum.ru, 26 июля 2017 > № 2257424

Вслед за Луной: в Китае создадут симулятор колонии на Марсе

Китай готовится к пилотируемому полету на Марс

Первая в Китае «марсианская колония» — именно так местные журналисты назвали комплекс сооружений, созданных для проведения экспериментов, направленных на изучение возможностей человека при высадке на поверхность Марса — будет создана в пустыне на территории провинции Цинхай.

По данным китайских специалистов, ландшафт пустыни Ядань наиболее приближен к ландшафту красной планеты. Площадь пустыни составляет 95 тыс. квадратных километров, пишет «Чжунго жибао».

База будет состоять из нескольких модулей, в которых будут жить добровольцы. За их работой будут следить десятки ученых. Главной целью миссии станет подготовка к предстоящему управляемому полету на Марс, который должен состояться не позднее 2040 года.

Как сообщало ИА REGNUM ранее, в Китае стартовал новый этап лунной миссии, в ходе которого четверо добровольцев проведут 200 суток в закрытой капсуле, полностью имитирующей лунную станцию «Юэгун-1», возведение которой на поверхности Луны запланировано на 2025 год.

Китай > Образование, наука. СМИ, ИТ > regnum.ru, 26 июля 2017 > № 2257424


Россия. СФО > Образование, наука > regnum.ru, 26 июля 2017 > № 2257423

Качеством образования в Алтайском крае займется Совет

Одним из основных направлений деятельности Совета по качеству образования станет исследование компетенций учителей и рассмотрение эффективности независимых оценочных процедур

Министерство образования Алтайского края инициировало создание Совета по качеству образования. Соответствующий проект приказа опубликован сегодня, 26 июля, на официальном сайте ведомства, передает корреспондент ИА REGNUM.

В задачу объединения будут входить координация всей работы по внедрению и совершенствованию системы управления и оценки качества общего образования в регионе, а также содействие реализации национальной политики в области качества образования.

Состав Совета определен поименно. В него войдут представители министерства образования и науки Алтайского края, руководители муниципальных органов управления образованием, ректоры высших учебных заведений, реализующих программы педагогической подготовки студентов, представители отделений краевого учебно-методического объединения, руководители общеобразовательных организаций, Алтайского краевого института повышения квалификации работников образования и Алтайского краевого информационно-аналитического центра.

Как ожидается, в компетенции Совета будет рассмотрение результативности и эффективности функционирования системы управления и оценки качества общего образования, независимых оценочных процедур качества предметного образования учащихся всех уровней (государственной итоговой аттестации, всероссийских проверочных работ, национальных исследований качества образования, региональных оценочных процедур) и исследования компетенций учителей.

Поскольку еще одной важной функцией Совета заявлено «формирование предложений по организации, развитию и совершенствованию системы оценки качества общего образования, проведению региональных исследований качества образования, применению форм и методов оценки и управления качеством образования на краевом уровне», можно предположить, что власти региона обратили внимание на статью ИА REGNUM «Надо постараться как-то отупеть»: почему алтайская медалистка завалила ЕГЭ», где рассказано о том, почему отличница, медалистка, победительница регионального этапа всероссийского конкурса по литературе, провалила ЕГЭ именно по этому предмету, в котором особенно сильна.

«Планируется, что совместная работа Совета по качеству и органов управления образованием позволит своевременно выявлять изменения качества предметного образования учащихся и компетенций учителей, определять проблемы, формировать предложения по повышению эффективности работы образовательных организаций и муниципальных органов управления образованием в области управления и оценки качества образования», — отмечено в официальном сообщении краевого министерства по образованию в связи с планируемым нововведением.

Россия. СФО > Образование, наука > regnum.ru, 26 июля 2017 > № 2257423


Казахстан > Образование, наука. Финансы, банки > kapital.kz, 26 июля 2017 > № 2257116

Ерлан Сагадиев о высокой стоимости высшего образования в Казахстане

Глава Министерства образования и науки РК считает, что его ведомство не должно диктовать цены на обучение частным ВУЗам

Глава Министерства образования и науки РК Ерлан Сагадиев считает, что его ведомство «не должно диктовать частным ВУЗам, какие цены устанавливать на то или иное обучение». Об этом министр заявил в ходе он-лайн конференции Bnews, передает корреспондент центра деловой информации Kapital.kz.

На просьбу одного из журналистов прокомментировать высокую стоимость высшего образования в Казахстане, Ерлан Сагадиев отметил: «Если высшие учебные заведения считают, что при этой стоимости у них будет достаточное количество студентов, значит, это правильно. Я говорил, это рынок, это услуга. Не думаю, что министерство науки и образования РК должно диктовать частным ВУЗам, какие цены устанавливать на то или иное обучение. Иначе у нас опять пойдет замкнутый круг: та же коррупция, очереди и так далее», — заявил министр.

Отметим, стоимость обучения в казахстанских ВУЗах доходит до 1 млн тенге в год.

К примеру, в Университете «НАРХОЗ» годовая стоимость бакалавриата по специальности «Финансы» составляет: на очном отделении — 714 735 тенге, на вечернем — 280 тыс. тенге. По специальности «Экономика», очное отделение: 714 735 тенге в год.

В Almaty Management University годовая стоимость бакалавриата по специальности «Финансы» составляет на очном отделении — 989 тыс. тенге, по специальности «Экономика» — 850 тыс. тенге. Годовая стоимость английского отделения по аналогичным специальностям — 1 млн 058 тыс. тенге.

Казахстан > Образование, наука. Финансы, банки > kapital.kz, 26 июля 2017 > № 2257116


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 26 июля 2017 > № 2257110

Министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев высказался о ценах на обучение в высших учебных заведениях страны, передает корреспондент МИА «Казинформ».

«Если высшие учебные заведения считают, что при этой стоимости у них будет достаточное количество студентов, то значит это правильно (...) Это рынок, это услуга. Я не думаю, что Министерство образования должно диктовать частным вузам, какие цены устанавливать на то или иное обучение. Иначе у нас опять пойдет замкнутый круг: та же коррупция, очереди и так далее. В этом отношении мы надеемся на то, что рыночные силы сработают», - сказал он в ходе пресс-конференции в Правительстве РК.

Ранее «Казинформ» разбирался, откуда берутся цены и от чего зависит их ежегодный рост. Самыми дорогими вузами в стране по-прежнему считаются Казахстанский институт менеджмента, экономики и прогнозирования (КИМЭП), Казахско-британский технический университет (КБТУ) и национальные вузы.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 26 июля 2017 > № 2257110


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 26 июля 2017 > № 2257108

С 1-го сентября более 500 классов в казахстанских школах добровольно в рамках эксперимента, с письменного согласия родителей, перейдут на обучение на английском языке, передает корреспондент МИА «Казинформ».

«Для нас этот эксперимент очень важен. В течение года мы будем отслеживать детей, учителей школ, уже по результатам этих данных в следующем году произойдет у нас обсуждение с преподавательским и родительским сообществом. Мы примем окончательный график по преподаванию на трех языках. Но результаты на сегодня очень обнадеживающие. Дети не боятся, родители одобряют, учителя показывают хорошие результаты», - сказал министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев в ходе пресс-конференции в Правительстве РК.

Вместе с тем. в текущем году на курсы английского языка записались 12 тысяч казахстанских учителей. По данным МОН РК, четыре тысячи из них уже начали обучаться, остальные восемь тысяч приступят к учебе в сентябре. Курсы длятся от трех до девяти месяцев. «Самое серьезное - это 9 месяцев с приездом в город, при этом сохраняется рабочее место, заработная плата, выплачивается стипендия, командировочные, дорожные затраты. По возвращению, если учитель переходит в категорию преподавания на английском языке, предусмотрено повышение заработной платы», - добавил министр.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 26 июля 2017 > № 2257108


Казахстан. Швейцария > Образование, наука. Электроэнергетика. Финансы, банки > inform.kz, 26 июля 2017 > № 2257102

Три детских сада стали первыми, где был реализован проект повышения энергоэффективности, благодаря которому они стали потреблять в среднем на 40% меньше электроэнергии по сравнению с прошлыми показаниями, передает корреспондент МИА «Казинформ».

Ранее в рамках реализации проекта повышения энергоэффективности в Казахстане аким области Ералы Тугжанов встретился с представителями Всемирного банка в Казахстане и АО «Института развития электроэнергетики и энергосбережения». В марте началась реализация первого этапа проекта в детском саду №31 «Еркемай», № 54 «Айналайын» и в детском дошкольном учреждении №53. С запуском этого проекта количество употребляемой электроэнергии снизилось в среднем на 40%. К примеру, в детском саду №31 количество употребляемой энергии с 4500 КВт снизилось на 2130 КВт, а в детском саду №54 «Айналайын» показатели экономии еще больше.

«Как известно, в 2015 году между Правительством РК и Международным банком реконструкции и развития было подписано соглашение о гранте на реализацию проекта повышения энергоэффективности в Казахстане. Доверительным фондом швейцарского агентства развития и сотрудничества выделены денежные средства», - сказал аким Мангистауской области Ералы Тугжанов.

Вместе с представителями швейцарского фонда сегодня он посетил детский сад №53.

«Нам полностью заменили радиаторы, установили светодиодные энергосберегающие лампы, а также автоматизированный тепловой пункт. Мы провели мониторинг, результаты нас очень обрадовали. К примеру, если за май прошлого года мы платили от 55 до 70 тысяч тенге, то в мае этого года счет за электроэнергию составил 35 тысяч тенге», - сказала директор санаторно-туберкулезного ясли сада №53 Сауле Алибекова.

В дальнейшем, подчеркнули в акимате, данную программу внедрят в 24 школах и детских садах области.

Казахстан. Швейцария > Образование, наука. Электроэнергетика. Финансы, банки > inform.kz, 26 июля 2017 > № 2257102


Казахстан > Образование, наука. Финансы, банки > newskaz.ru, 26 июля 2017 > № 2257040

Рост стоимости высшего образования поможет в борьбе с коррупцией и избавлением от очередей в вузах, считает министр образования и науки Казахстана Ерлан Сагадиев.

Он подчеркнул, что ведомство не будет вмешиваться в формирование цен на высшее образование, оставив все риски самим вузам.

"Если высшие учебные заведения считают, что при этой стоимости у них будет достаточное количество студентов, значит, это правильно. Это рынок, это услуга. Я не думаю, что министерство должно диктовать частным вузам, какие цены устанавливать на то или иное обучение. Иначе у нас опять пойдет замкнутый круг: та же коррупция, очереди, недоступность и так далее. В этом отношении, мы надеемся, что рыночные силы сработают", — пояснил Сагадиев.

Также министр отметил, что в этом году значительно увеличилось число государственных грантов, позволяющих получить высшее образование за счет государства.

"В этом году нас гранты увеличились на 6 тысяч мест на бакалавриат – с 31-го до 37 тысяч, и на 3 тысячи на магистрату с 7 до 10 тысяч. Также почти в два раза – до тысячи − на докторантуру. Мы постарались, чтобы гранты увеличивались равномерно по всем специальностям. Небольшое предпочтение было отдано педагогическим специальностям, там – на 20% больше, но в целом увеличение было равновесным", — указал Сагадиев.

Казахстан > Образование, наука. Финансы, банки > newskaz.ru, 26 июля 2017 > № 2257040


Россия. Китай. БРИКС > Образование, наука > fadm.gov.ru, 26 июля 2017 > № 2256982

III Молодёжный саммит БРИКС начал работу в Пекине

В Пекине стартовал III Молодёжный саммит стран БРИКС. Его участниками стали 50 молодых людей — по 10 представителей от каждой страны данной группы. Работа в первый день саммита была поделена на ряд профильных секций: ключевые направления и характер молодёжной политики стран БРИКС, инновации и молодёжное предпринимательство, а также участие молодёжи БРИКС в глобальном управлении.

Российская делегация поделилась с иностранными коллегами опытом сотрудничества некоммерческих организаций с государственным сектором.

Александр Болотнов, вице-президент Национального Совета детских и молодёжных объединений России, обратил внимание собравшихся на поддержку, которую оказывает государство российским молодёжным некоммерческим организациям на реализацию их проектов. Болотнов также рассказал и об открывающихся возможностях перед молодежью стран БРИКС по развитию различных видов молодёжных обменов с Россией.

В этот же день российская делегация презентовала опыт регионов нашей страны по внедрению инноваций в молодёжных проектах и их соответствию целям устойчивого развития ООН. Представители России также предложили своё видение плана действий по реализации молодёжного предпринимательства на пространстве БРИКС.

В рамках церемонии открытия площадки вице-президент Всекитайской федерации молодёжи обратила внимание участников саммита на необходимость расширения каналов коммуникации между молодыми людьми из стран БРИКС. Открытие саммита также посетил представитель Нового банка развития БРИКС, который рассказал присутствующим о работе своей структуры по поддержке молодёжных инициатив.

В преддверии работы саммита китайской стороной также была организована панельная дискуссия по теме «Перспективы сотрудничества и участия молодёжи в деятельности стран БРИКС».

Завтра лидерам делегаций предстоит объединить усилия для формирования единого Плана действий, основополагающего документа всей встречи.

Главой российской делегации на саммите является специалист-эксперт отдела международной деятельности Росмолодежи Карина Чуйкова.

Напомним, с 24 по 28 июля в Китае проходит III Молодёжный саммит стран БРИКС. Молодые люди из Бразилии, России, Индии, Китая и Южно-Африканской республики собрались вместе, чтобы обсудить вопросы совершенствования международного сотрудничества, а также развития трансграничной предпринимательской и инновационной деятельности.

Каждая делегация подготовит своё видение данных тем. Наиболее интересные из представленных идей найдут свое отражение в Плане действий 2017 года.

Россия. Китай. БРИКС > Образование, наука > fadm.gov.ru, 26 июля 2017 > № 2256982


Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 26 июля 2017 > № 2256981

«Мы проходим испытание свободой»

Ключевым событием последнего образовательного дня смены молодых руководителей НКО, правозащитных и добровольческих проектов на Всероссийском молодёжном образовательном форуме «Территория смыслов на Клязьме» стала встреча участников площадки с Уполномоченным по правам человека в РФ Татьяной Москальковой.

За полтора часа общения удалось обсудить ряд тем, связанных с деятельностью правозащитников, нарушением прав граждан в регионах России, а также поговорить о вызовах, которые стоят сегодня перед нашим обществом.

«Отступать некуда»

В начале встречи омбудсмен обозначила приоритеты в работе специалиста по защите прав человека.

«Правозащитнику важно верить в себя, важно опираться на чувства справедливости и сопереживания в своей повседневной работе, и опираться на гражданское общество. Нам отступать уже некуда», — сказала Москалькова на встрече с участниками «Территории смыслов».

Вместе с омбудсменом форум посетил известный адвокат Генри Резник. Он поделился с молодыми правозащитниками своим видением специфики данной профессии.

«Если раньше наше общество проходило испытание принуждением, то сейчас мы проходим испытание свободой. А свобода — это в первую очередь честная конкуренция. А она невозможна без соблюдения прав и свобод, это тот фундамент, благодаря которому и должен достигаться высокий уровень жизни. Деятельность правозащитника в первую очередь должна обеспечивать справедливость в обществе, которая гарантирует честную конкуренцию», — отметил Резник.

Москалькова также поделилась с участниками статистикой обращений за прошлый год.

«Только за 2016 год в аппарат Уполномоченного по правам человека в России поступило 42 000 обращений. А к моим коллегам в регионах России — ещё 170 000. На первом месте находятся жалобы на социальную сферу — медицину, образование, жильё. Следом за ней по численности обращений идёт уголовно-процессуальная сфера», — заявила Татьяна Москалькова.

Она также поддержала идею о принятии федерального закона об уполномоченных по правам человека в субъектах России. По словам омбудсмена, «нужно, чтобы государство закрепило этот институт на законодательном уровне и законодательно определило статус, права, полномочия и возможности таких уполномоченных».

Молодому человеку из Казани, задавшему вопрос про законодательство, Москалькова предложила стать помощником уполномоченного по правам человека в Татарстане.

«Правило одно — закон нарушать нельзя»

Омбудсмен, отвечая на вопрос про защиту прав студентов, задержанных на несогласованных митингах, обратила внимание собравшихся на ответственность лиц, посещающих такие мероприятия.

«Вы должны сами для себя прекрасно понимать, что участвовать в несанкционированном митинге — это значит быть готовым к тому, что к тебе могут быть применены все меры, предусмотренные в соответствующем законодательстве. Я неоднократно призывала и буду призывать всех знать свои права, нести ответственность за принятые решения и продолжать борьбу за свободу слова в рамках закона», — заявила Татьяна Москалькова.

Дополнительные гарантии для молодых специалистов

В ходе дискуссии омбудсмен предложила запретить увольнение принятых на работу выпускников вузов.

«У нас нет института молодого специалиста, нет квоты для молодых, и они уезжают. Это боль для России. Молодой человек должен иметь гарантию, после института он не может быть уволен в течение трех лет», — сообщила Москалькова.

Она также высказалась против повышения пенсионного возраста.

«Я против увеличения пенсионного возраста, потому что это тормоз для продвижения молодых. Рабочие места заняты, продвигаться молодёжи некуда, это и есть одна из причин, почему она сегодня уезжает из страны», — подчеркнула уполномоченный.

Равноправный призыв

Уполномоченный по правам человека в РФ Татьяна Москалькова считает, что женщины должны иметь право проходить срочную службу в армии.

«Может, не все меня поддержат, но я считаю, что девчонки у нас ущемлены в праве служить срочную службу солдатом. Им не разрешают, это неправильно», — сказала она.

Омбудсмен также отметила, что сегодня российская армия стала сильнее и презентабельнее, чем даже 10 лет назад.

В завершение встречи Москалькова предложила подвести результаты работы смены молодых руководителей НКО и правозащитников форума «Территория смыслов на Клязьме» и создать некоммерческую организацию, в которую бы вошли участники площадки.

«Давайте по результатам смены создадим организацию для юридической или социальной помощи нуждающимся в ней людям. На форуме собрались продвинутые молодые люди, которые не только могут, но и хотят помогать другим. Возможно, у нас получится сделать это при институте уполномоченных в субъектах страны», — сказала омбудсмен.

Напомним, Всероссийский молодёжный образовательный форум «Территория смыслов на Клязьме» проходит во Владимирской области с 27 июня по 20 августа 2017 года. В этом году площадка примет 7 тематических смен.

Партнёрами четвёртой смены форума являются Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов (АСИ), а также институты Уполномоченного по правам человека и Уполномоченного по правам ребёнка в Российской Федерации.

Организатором мероприятия является Федеральное агентство по делам молодежи.

Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 26 июля 2017 > № 2256981


Узбекистан > Образование, наука > gazeta.uz, 26 июля 2017 > № 2256330

В структуре всех вузов Узбекистана будут созданы отделы контроля за качеством образования, следует из постановления правительства от 18 июля об организации деятельности Государственной инспекции по надзору за качеством образования при Кабинете Министров.

Инспекция была образована постановлением Президента от 20 апреля на базе Управления по контролю за качеством подготовки кадров, аттестации педагогических кадров и образовательных учреждений Государственного центра тестирования при Кабмине.

На новые отделы возложены задачи по проведению внутренней аттестации вузов и предоставления ее результатов, а также сведений о факторах, влияющих на качество образования, ректору вуза и госинспекции.

Сотрудники отделов, состоящих из начальника и двух главных специалистов, будут назначаться и освобождаться от должности госинспекцией.

Узбекистан > Образование, наука > gazeta.uz, 26 июля 2017 > № 2256330


Казахстан. Россия > Образование, наука > camonitor.com, 26 июля 2017 > № 2255658

И все-таки в чем преимущество русских школ перед казахскими?

Автор: Женис Байхожа

Статья «Я искренне сочувствую казахстанцам, отдающим детей в русские школы» за авторством директора республиканского центра Kazbilim Аятжана Ахмета наделала много шума, а сам он был вознесен на пьедестал национально озабоченной частью казахского общества, которая восприняла его аргументацию как истину в последней инстанции. Но ее, эту аргументацию, легко опровергнуть.

Очевидное и спорное

В чем прав Аятжан Ахмет, так это в том, что вследствие известных демографических процессов казахский язык занимает все более доминирующее положение в различных сферах общественной жизни, и прежде всего в образовательной. Но здесь он не открыл ничего нового, наличие такой тенденции уже давно констатируют многие авторы. Например, об этом еще шесть лет назад в статье «Какая разница, когда Казахстан станет в языковом отношении большой Кызылординской областью?» писал ваш покорный слуга. А затем продолжил тему в сентябре 2015-го публикацией, в которой приведены примерно те же цифры и факты, которыми оперирует Аятжан Ахмет. Имеется в виду существенное изменение процентного соотношения учащихся казахских и русских школ.

А вот все остальное в статье директора центра Kazbilim выглядит, мягко говоря, спорным. Особенно это касается приводимых им статистических данных. Автор прибегает к весьма распространенному, но изначально некорректному методу – он озвучивает только те цифры и факты, которые ему выгодны, и совершенно игнорирует другие, идущие вразрез с его доводами. Это тот самый случай, когда все зависит от того, что и как считать.

Взять итоги ЕНТ-2016, которым Аятжан Ахмет отводит ключевую роль в своей аргументации. Да, если исходить из количества выпускников, набравших максимум в 125 баллов, то казахские школы выигрывают с большим преимуществом. Но это менее двух десятков юношей и девушек, или 0,02 процента от общего числа участников ЕНТ, и только по ним нельзя судить о качестве знаний школьников в целом.

Куда более показательными являются суммарные данные, которые можно найти на официальном сайте Национального центра тестирования (НЦТ). Они сведены в предлагаемую ниже таблицу. Из нее видно, какой процент выпускников казахских и русских школ набрал от 101 до 125 баллов, какой – от 90 и 100 и т.д. Каждой из шести групп, по которым НЦТ распределил участников ЕНТ в зависимости от их результатов, я дал условные названия: «отличники», «ударники», «хорошисты», «середняки», «троечники» и «двоечники».

Количество баллов 

101-125

90-100

71-89

60-70

50-59

0-49

 Казахские классы

19,79%

15,94%

32,46%

15,17%

9,16%

7,41%

 Русские классы

19,49%

18,19%

34,69%

15,07%

7,85%

4,71%

Казахские школы: больше и «отличников», и «двоечников»

Попробуем «расшифровать» таблицу. Если считать набравших от 101 до 125 баллов («отличников»), то тут казахские классы имеют минимальное преимущество перед русскими – 19,79 процента от общего числа участников ЕНТ против 19,49. А вот в двух следующих столбцах («ударники» и «хорошисты») лучше выглядят уже русские классы – в сумме 52,86 процента против 48,40. И это как раз-таки основная масса участников ЕНТ. А самое главное – таблица показывает, что казахские школы выпускают намного больше «двоечников» (7,41 процента против 4,71), не сумевших набрать хотя 50 баллов, и «троечников» (9,16 против 7,85).

Смею предположить, причем небезосновательно, что минимальный перевес в столбце «отличники» казахским классам обеспечили, прежде всего, специализированные учебные заведения – в частности, казахско-турецкие лицеи и школы для одаренных детей. А вот обычные общеобразовательные школы (коих большинство), дающие знания на казахском языке, значительно отстают от них. В то время как среди русских школ столь существенного разрыва нет.

Есть еще один, возможно, наиболее объективный показатель – средний балл по стране. Так вот, по итогам ЕНТ-2016 у выпускников казахских классов он составил 80,80, а у выпускников русских – 82,45 (разница 1,65 пункта). Годом раньше было соответственно 79,09 и 80,30 (1,21). То есть разрыв даже увеличился, хотя до этого на протяжении нескольких лет он неуклонно сокращался. Иначе говоря, в целом учащиеся русских школ демонстрируют чуть более высокий уровень знаний. Однако этими данными Аятжан Ахмет пренебрег. Полагаю, что сознательно.

И тем более он не стал обращать внимание на другое очень важное обстоятельство. В ЕНТ-2016 приняли участие 74,05 процента выпускников казахских классов и лишь 59,1 процента – русских. Столь значительную диспропорцию можно объяснить лишь одним: немалая часть последних решила поступать не в отечественные вузы, а в зарубежные, преимущественно российские. В пользу этой версии говорит и то, что наименьший процент участия русскоязычных (не только русских) школьников в ЕНТ зафиксирован в приграничных с РФ областях: в Костанайской – 51,1, в ВКО – 52,9, в СКО – 54,5, а также в Карагандинской – 53,6. Вспомните, как несколько лет назад Бердыбек Сапарбаев, будучи акимом ВКО, бил тревогу по поводу того, что немалая часть выпускников уезжает в Россию, а затем остается там. Примерно так же обстоят дела и в других регионах северо-востока нашей страны. Причем выбирают вузы РФ далеко не самые слабые школьники. И если бы они участвовали в ЕНТ, то показатели русских классов наверняка оказались бы выше. Возможно даже, что среди них были потенциальные обладатели 125-балльных сертификатов.

Наконец, стоит напомнить то, о чем совсем недавно писала наша газета.Речь шла о

результатах тестирования по естественно-научным дисциплинам в рамках международного исследования PISA-2015: они показали, что по уровню знаний 15-летние учащиеся казахских школ на полтора года отстают от своих сверстников из школ с русским языком обучения. Между тем это такие дисциплины, как математика, физика, химия, биология, которые и определяют уровень технического и технологического развития.

Альтернатива – российские вузы

Но учеба в школе – лишь первый этап в получении образования. Тем более для казахстанцев, которые в массе своей (и в отличие от жителей большинства других стран) привыкли считать, что без вузовского диплома полноценной жизни не может быть в принципе. Давайте именно с этой точки зрения посмотрим на перспективы выпускников казахских и русских школ.

Стипендиальная программа «Болашак» доступна лишь узкому кругу наших молодых соотечественников. К тому же в последние годы она ориентирована больше на будущих магистров и докторов, нежели на бакалавров. Учебу в вузах дальнего зарубежья вне этой программы способны потянуть лишь самые богатые. Да, можно получить образование бесплатно (например, в Германии и ряде других стран), но придется платить за проживание, питание – а это очень дорого. Те же немецкие университеты предупреждают о том, что потребуется, как минимум, 700 евро в месяц, или 30-35 тысяч евро за все время обучения.

В этой ситуации подавляющему большинству выпускников казахских школ остается смотреть только в сторону отечественных вузов. А какое там сейчас качество преподавания, какой там уровень коррупции, мы все прекрасно знаем. Тогда как у юношей и девушек, учившихся в русских классах, есть более предпочтительная альтернатива – поступление в университеты РФ (казахскоязычные тоже имеют такой шанс, но им придется гораздо сложнее). Да, российская система высшего образования, как и наша, сдает свои прежние позиции, но все-таки она не столь безнадежна. Во всяком случае, там еще остались, как минимум, 20-30 вузов, которые держат марку. Причем не только в Москве и Санкт-Петербурге, но и в городах, расположенных близ границы с Казахстаном.

Ежегодно в нашу республику приезжают делегации из России, чтобы набрать студентов. Они обещают бесплатное обучение, места в общежитиях, стипендии. Понятно, что это не самые лучшие в РФ университеты (наиболее «рейтинговые» не нуждаются в таком способе рекрутирования), но даже они вряд ли уступают большинству казахстанских. Впрочем, не будем на них останавливаться и обратим взор на «топовые» российские вузы – все-таки мы ведем речь о более или менее качественном образовании. А еще будем исходить из того, что придется учиться на коммерческой основе, не получая никаких льгот. При этом нужно иметь в виду, что стоимость жизни в РФ (за исключением двух ее столиц) и в РК вполне сопоставима, а значит, сопоставимы и расходы на питание, проживание и т.д.

Высшее образование: у нас хуже, но дороже

Возьмем Новосибирский национальный исследовательский государственный университет (ННИГУ), тем более что это недалеко от Казахстана. Он стабильно входит в «топ-10» вузов РФ и, конечно, котируется куда выше, чем наш «флагман» КазНУ имени Аль-Фараби. Но при этом обучение в первом обходится намного дешевле. В качестве доказательства приведу уже обнародованные цифры на 2017/18 учебный год:

Стоимость обучения в разрезе специальностей

 

ННИГУ (Россия)

КазНУ (Казахстан)

 Специальность

В руб.

В долл.

В тенге

В долл.

 Экономика

135.000

2.250

1.069.000

3.280

 Менеджмент

156.000

2.600

961.000

2.950

 Юриспруденция

115.000

1.917

1.069.000

3.280

 Информатика и ВТ

125.000

2.083

885.000

2.715

 Журналистика

125.000

2.083

885.000

2.715

Сибирский федеральный университет (СФУ, Красноярск) входит во вторую десятку рейтинга российских вузов, а стоимость обучения там в среднем почти вдвое ниже, чем в КазНУ: «экономика» - 1.560 долларов против 3.280, «юриспруденция» - 1.907 против 3.280, «журналистика» - 1.355 против 2.715 и т.д. Но кто рискнет сказать, что КазНУ дает более глубокие знания, чем СФУ? Скорее, ситуация обратная.

В чем наши «ведущие» вузы особенно отстают от лучших российских, так это в подготовке «технарей». КазНИТУ имени Сатпаева (более известный как «политех»), прежде считавшийся главной в Казахстане кузницей инженерных кадров, к сожалению, не является здесь исключением. При этом в минувшем учебном году на большинстве специальностей стоимость обучения составляла 635.800 тенге, или, если перевести на нынешний курс, 1.950 долларов (в новом наверняка будет больше). А теперь возьмем для сравнения Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), который в российском рейтинге лучших вузов этого профиля уступает только триумвирату «монстров» - МГТУ (бывшее МВТУ) имени Баумана, МФТИ (физико-технический) и МИФИ (ядерный), а в общем рейтинге занимает высокое 7-е место. Там на большинстве специальностей за год нужно было заплатить от 83.900 до 97.600 рублей, или от 1.400 до 1.630 долларов. То есть меньше, чем в нашем «политехе». Да, кое-кому из студентов ТПУ учеба обошлась дороже – до 2.300 долларов в год, но это в основном те будущие специалисты, о подготовке которых в КазНТУ даже мечтать не смеют. Кстати, до Томска от нас тоже недалеко.

Кто-то скажет, что в Казахстане есть еще КИМЭП и КБТУ. Но в первом стоимость одного кредита теперь составляет 65.960 тенге. Умножьте на 33 (среднегодовое количество кредитов) – и получите на выходе 6.650 долларов. Во втором из названных вузов годичная учеба будет стоить от 3.500 до 5.000 долларов. Если судить по «ценникам», то КИМЭП находится на одном уровне с МГУ имени Ломоносова, а КБТУ – с МГТУ имени Баумана. Но кто в мире знает про наши «элитные» вузы? А МГУ и МГТУ – это все еще довольно известные и почитаемые бренды.

Словом, в России можно за гораздо меньшие деньги получить куда более качественное образование. И в этом плане выпускники русских школ Казахстана (для которых русский язык - основной) имеют серьезное преимущество перед теми, кто учился в казахских классах. Тем более что школьники из стран СНГ поступают в вузы РФ на тех же условиях, что и сами россияне. И даже ЕГЭ (российский аналог ЕНТ) для участия в борьбе за образовательные гранты они могут сдавать, не выезжая из своей страны.

Вместо заключения

Теперь вспомните заголовок и основной посыл статьи Аятжана Ахмета – и задайтесь вопросом: кто больше нуждается в сочувствии?

…Патриотизм, развитие казахского языка – все это, конечно, замечательно и необходимо, но любой родитель думает, прежде всего, о будущем своего ребенка. И потому предпочтет для него такую школу, по окончании которой тот будет иметь больше перспектив в плане самореализации, получения высокооплачиваемой работы. Вспомните мотивацию родителей-казахов в советское время, когда они в большинстве случаев отводили своих детей в русские классы, поскольку через них было легче поступить в престижные вузы. А что, нынешние папы и мамы устроены как-то иначе?

Отсюда простой как пять копеек вывод: призывы отдавать детей непременно в казахские школы должны сопровождаться кропотливой работой по повышению качества обучения в этих школах, а также, что не менее важно, в отечественных вузах, колледжах и особенно на их казахских отделениях. В противном случае они так и останутся призывами, воспринимаемыми как популистские…

Казахстан. Россия > Образование, наука > camonitor.com, 26 июля 2017 > № 2255658


Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 26 июля 2017 > № 2255655

Министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев рассказал, как победить коррупцию в сфере образования, передает МИА «DKNews» со ссылкой на МИА «Казинформ».

«У нас три важных направления. Первое - это подорвать экономические основы коррупции. Коррупция возникает там, где появляется дефицит. Дефицит появляется там, где появляется барьер. Например, повторная сдача ЕНТ, ослабление напряжения вокруг ЕНТ, отмена барьеров для поступления в вузы - все это позволяет сделать образование доступным. Соответственно никто платить взятки не будет», - сказал министр сегодня на пресс-конференции в правительстве.

К примеру, ранее диплом частных вузов подтверждался печатью и подписью Министерства образования. «Сейчас все вузы выдают дипломы своего образца. Начиная с 2021 года, но для абитуриентов прошлого года это уже применимо. Нет смысла им платить деньги дополнительно к тому, что они платят за обучение, за то, что получают диплом самого вуза», - отметил министр.

Второе направление - массовое привлечение общественности путем создания наблюдательных советов. «Везде в детдомах созданы попечительские советы и общественные организации по защите прав детей вошли в них. Если возникает какая-то ситуация, в первую очередь, она должна рассматриваться на наблюдательном совете того или иного учреждения. Привлечение общественности делает ситуацию в любом учебном заведении прозрачной, понятной и соответственно, резко снижается вероятность нарушений и, коррупции в том числе», - рассказал Ерлан Сагадиев.

Третье направление - отмена проверок, которые не нужны. «К примеру, в прошлом году мы отменили аттестацию школ. Вообще, наш комитет делал 4 тыс. проверок в год, из них 3 тыс. связанные с аттестацией. Но в результате этих аттестации, за последние годы мы не закрыли ни одной школы. И закрыть их практически невозможно, поэтому нам гораздо легче изменить саму систему проверок и поменять систему работы Комитета по контролю за образованием. Его надо сделать не столько контролирующим органом, сколько органом мониторящим и помогающим школам развиваться», - резюмировал он.

Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 26 июля 2017 > № 2255655


Казахстан. Великобритания > Образование, наука > dknews.kz, 26 июля 2017 > № 2255654

В Восточно-Казахстанской области реализуют трехлетний план трехъязычного образования, на который предусмотрено около 2 млрд. тенге. При этом внедряется современная методика обучения на основе кембриджской системы с привлечением казахстанских и зарубежных языковедов.

Чтобы процесс обучения проходил на должном уровне, школы обеспечены новыми учебниками. Более трех тысяч педагогов языковедов повысили уровень профессиональной компетенции, в этом году еще 2, 5 тыс. учителей пройдут курсы повышения квалификации.

– Наша молодежь должна быть конкурентоспособной, что во многом определяется знанием языков. Эта работа будет продолжаться, и мы будем ее всесторонне поддерживать, – отметил глава региона Даниал Ахметов.

Казахстан. Великобритания > Образование, наука > dknews.kz, 26 июля 2017 > № 2255654


Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 26 июля 2017 > № 2255650

С 1 сентября более 500 классов добровольно с письменного согласия родителей в рамках эксперимента перейдут на преподавание на английском языке. Для нас этот эксперимент очень важен, в течении года мы будем это отслеживать и по результатам этих данных в следующем году мы примем окончательный график перехода на английский язык. Об этом сообщил министр образования и науки Республики Казахстан Ерлан Сагадиев в ходе пресс-конференции в правительстве, передает Zakon.kz

По словам главы МОН РК, переход на английский язык в старших классах и в вузе очень важный вопрос. В этом году стартует массовое обучение преподавателей. По его данным, около 4 тыс учителей уже начали изучать. В сентябре еще 8 тысяч начнут углубленные курсы, есть с отрывом от производства, есть без отрыва от преподавания.

А уже с начала учебного года более 500 классов поучаствует в эксперименте.

Как отметил Сагадиев, пока все очень обнадеживающе.

"Дети не боятся, родители одобряют, учителя показывают в

целом хорошие результаты», - отметил министр

Он также добавил, что в прошлом году из всех 74 тысяч учителей, которые проходили курсы переподготовки, только 2,5 % не справились и были вынуждены пройти второй раз. "Для нас это высокий показатель», - отметил он.

Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 26 июля 2017 > № 2255650


Казахстан. Польша > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > dknews.kz, 26 июля 2017 > № 2255645

В скором времени 65 студ­ентов из Алматинской области будут бесплатно обучаться в Польше. Об этом стало известно в ходе рабочего визита делегации Алматинской области во главе с заместителем акима Жаксылыком Омаром в Лю­блинское воеводство Республики Польша, передает МИА «DKNews» со ссылкой на МИА «Казинформ».

Делегация Алматинской области во главе с заместителем акима региона Жаксылыком Омаром находится в Лю­блинском воеводстве Польши.

Основная цель поездки - развитие межреги­онального сотрудниче­ства в свете прошлог­однего государственн­ого визита Президента РК Нурсултана Назарбаева в Республ­ику Польша. В рамках программы визита члены делегации встретились с марш­алэком (глава) Любл­инского воеводства Славомиром Сосновским, посетили больницу, детскую поликлинику и Высшую школу эко­номики и инноваций в Люблине, медицинские центры города Бяла Подляска.

Стороны договорились об об­учении 35 студентов из Казахстана в пол­ьских университетах в городах Люблин и Бяла Подляска с целью подготовки среднего медперсонала по европейским про­граммам в течение 3,5 лет. Также достигнута договорнность об обучении 30 специалистов по экономике, менеджменту и информатике. Все расходы по обучению и прожи­ванию казахстанцев берет на себя польская сторона.

Группа польских пред­принимателей под рук­оводством маршалэка Люблинского воеводс­тва планирует в нача­ле сентября текущего года посетить ЭКСПО­-2017 в Астане. В св­ою очередь глава каз­ахстанской делегации пригласил представи­телей польской сторо­ны совершить в ближа­йшее время поездку в Алматинскую область для установления долгосрочного взаимов­ыгодного межрегионал­ьного сотрудничества.

В заключение, 25 июля 2017 года в Варшаве состоялась встреча Посла Казахстана в Польше Маргулана Бай­мухана и заместителя акима Алматинской области Жаксылыка Ома­ра с вице-министром развития Польши Таде­ушем Кощчинским, кот­орый одновременно яв­ляется сопредседател­ем казахстанско-поль­ской межправительств­енной комиссии по эк­ономическому сотрудн­ичеству. В ходе бесе­ды стороны обсудили конкретные направлен­ия взаимодействия на межрегиональном уро­вне.

Казахстан. Польша > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > dknews.kz, 26 июля 2017 > № 2255645


Казахстан > Образование, наука. Легпром > dknews.kz, 26 июля 2017 > № 2255644

Министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев высказался о единой школьной форме, передает МИА «DKNews» со ссылкой на МИА «Казинформ».

«Единая школьная форма должна быть. Это прописано в нашем приказе. Но какая это форма, решает сама школа. Родительский комитет собирается и решает, какой должна быть форма, каким должен быть фасон, в том числе, где она должна быть пошита и на какую сумму. В случае если родителю не нравится эта форма, он должен обратиться в эту школу и сказать об этом. Эти вопросы можно решить в школе. (...) При этом, акимат может прийти к решению, что в одном городе должна быть единая школьная форма. Министерство к этому отношения не имеет», - сказал министр на пресс-конференции в Правительстве.

Как ранее сообщалось, на первый звонок 1 сентября 2017 года столичные учащиеся пойдут в единой форме. Управление образования Астаны разослало по школам циркуляр, регламентирующий цвет, фасон и качество тканей формы. И даже рекомендации постепенного перехода на новую одежду.

Казахстан > Образование, наука. Легпром > dknews.kz, 26 июля 2017 > № 2255644


Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 26 июля 2017 > № 2255643

Министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев высказался о ценах на обучение в высших учебных заведениях страны, передает МИА «DKNews» со ссылкой на МИА «Казинформ».

«Если высшие учебные заведения считают, что при этой стоимости у них будет достаточное количество студентов, то значит это правильно (...) Это рынок, это услуга. Я не думаю, что Министерство образования должно диктовать частным вузам, какие цены устанавливать на то или иное обучение. Иначе у нас опять пойдет замкнутый круг: та же коррупция, очереди и так далее. В этом отношении мы надеемся на то, что рыночные силы сработают», - сказал он в ходе пресс-конференции в Правительстве РК.

Ранее «Казинформ» разбирался, откуда берутся цены и от чего зависит их ежегодный рост. Самыми дорогими вузами в стране по-прежнему считаются Казахстанский институт менеджмента, экономики и прогнозирования (КИМЭП), Казахско-британский технический университет (КБТУ) и национальные вузы.

Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 26 июля 2017 > № 2255643


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > kapital.kz, 26 июля 2017 > № 2255612

В текущем году надо принять алфавит на латинице

Об этом сказал министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев

Специальная комиссия разработает несколько вариантов казахского алфавита на латинице. Один из них должен быть принят в этом году, сказал министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев, передает корреспондент центра деловой информации Kapital.kz.

«Это важный проект, здесь нужно быть осторожными, не ошибиться. В этом году единственное что нужно сделать — это принять приемлемый для всех алфавит. Подготовить несколько вариантов, обсудить их и принять алфавит. Потом уже нужно выстроить план работы по переходу на латиницу. Специальная комиссия по этому поводу создана, она работает», — отметил министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев в ходе онлайн-конференции на Bnews.kz.

О переходе на латиницу президент сказал в Послании народу Казахстана в 2012 году. Тогда был поставлен срок — 2025 год. Однако в текущем году глава государства сказал, что «не надо затягивать с этим вопросом».

«Я в своем Послании поставил срок для решения этого вопроса до 2025 года. Но, думаю, не надо затягивать с этим вопросом. Наши ученые должны изучить и определить нужные нам образцы, изучив турецкий алфавит и алфавиты таких стран, как Азербайджан, Узбекистан, которые ранее перешли на латиницу, учтя их недостатки, необходимо составить свой алфавит. Я думаю, в этом нет никаких трудностей, так как с первого класса наши дети обучаются английскому языку. Во всех школах ведется обучение английскому языку, где используется латинский алфавит. У подрастающего поколения это не вызовет никаких трудностей. Да и у нас, я думаю, особых трудностей не возникнет. Некоторые наши друзья беспокоятся о своих книгах, что с ними произойдет. Сейчас, в век интернета, никаких проблем в этом вопросе тоже нет», — подчеркнул Нурсултан Назарбаев, выступая на V Всемирном курултае казахов в Астане.

О переходе на латиницу Нурсултан Назарбаев написал и в программной статье «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру».

«К концу 2017 года в тесном взаимодействии с учёными и всеми представителями общественности необходимо принять единый стандарт нового казахского алфавита и графики. Мы должны в 2018 году приступить к подготовке специалистов для обучения новому алфавиту и начать готовить учебники на латинице. В следующие два года мы должны провести организационные и методические работы. Конечно, чтобы перейти на новый алфавит, какое-то время будет использоваться и кириллица», — отметил президент.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > kapital.kz, 26 июля 2017 > № 2255612


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > newskaz.ru, 26 июля 2017 > № 2255602

Принять приемлемый для всех латинский алфавит при переводе казахских слов — главная задача спецкомиссии, которую нужно выполнить в 2017 году, считает министр образования и науки Казахстана Ерлан Сагадиев на брифинге.

"В этом году единственное, что нужно сделать — это принять какой-то приемлемый для всех алфавит. Подготовить несколько вариантов, их обсудить и принять какой-то алфавит", — рассказал Сагадиев, отвечая на брифинге в Астане на вопрос о переходе казахского языка на латинскую графику. Он подчеркнул, что "это важный проект, здесь главное быть осторожным, не ошибиться".

После принятия алфавита будет выстроен план работы по переходу казахского языка на латиницу, добавил министр. По его словам, созданная для перевода казахского языка с кириллицы на латиницу специальная комиссия "уже работает".

Президент Казахстана Нурсултан Назарбаев в статье "Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания" поручил до конца 2017 года "с помощью ученых и широкой общественности принять единый стандартный вариант казахского алфавита в новой графике".

С 2018 года, по мнению президента, нужно начать подготовку кадров для преподавания нового алфавита и подготовку учебников для средней школы. К 2025 году переход на латинский алфавит в Казахстане должен быть повсеместно осуществлен.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > newskaz.ru, 26 июля 2017 > № 2255602


Казахстан > Образование, наука > newskaz.ru, 26 июля 2017 > № 2255601

Экспериментально и на добровольной основе некоторым школьникам с сентября нынешнего года начнут вести обучение обучение на английском языке, сказал министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев.

"В этом году с 1 сентября более 500 классов добровольно в рамках эксперимента с письменного согласия родителей хотят перейти на преподавание на английском языке. Для нас этот эксперимент очень важен. В течение года мы будем отслеживать детей, учителей школ, уже по результатам этих данных в следующем году произойдет у нас обсуждение с преподавательским и родительским сообществом. Мы примем окончательный график на преподавание на трех языках", — сказал Сагадиев на пресс-конференции в правительстве.

Он добавил, что на сегодня результаты обнадеживающие: дети не боятся, родители одобряют, а учителя показывают хорошие результаты. В этом году, по словам министра, также начинается массовое обучение преподавателей.

"Где-то четверо учителей уже зашли на курсы. В сентябре еще 8 тысяч начнут углубленные курсы", — отметил глава МОН.

Президент Казахстана Нурсултан Назарбаев в послании народу страны говорил о необходимости поэтапного перехода на трехъязычное образование. Отмечалось, что, начиная с 2019 года, обучение по некоторым предметам в 10–11 классах казахстанских школ будет проходить на английском языке.

Казахстан > Образование, наука > newskaz.ru, 26 июля 2017 > № 2255601


Россия > Образование, наука > regnum.ru, 25 июля 2017 > № 2257438

«Неравенство перевёрнуто». Кто возглавит академию наук?

Исполняющий обязанности главы РАН Валерий Козлов заметил, что всем все уже известно…

Их семеро, кандидатов на пост главы Академии наук РФ: академики РАН Евгений Каблов, Геннадий Красников, Роберт Нигматуллин, Владислав Панченков, Александр Сергеев, Алексей Хохлов и Валерий Черешнев. До 18:00 по московскому времени теоретически есть возможность внести кандидатуру, а, значит, увеличить список. Но, как отметил на пресс-конференции в Москве исполняющий обязанности президента РАН, академик Валерий Козлов, такое вряд ли случится.

Более вероятно, заявил он ИА REGNUM, что число кандидатов сократится. Ведь до начала выборов в Академию наук список поступит на согласование в Правительство.

«Не скрою, что я начал консультации и обсуждение этого вопроса на Правительстве, — подчеркнул Козлов, — Надо иметь в виду, что есть все-таки формальные требования к руководителям РАН. Он не является госслужащим, но он должен участвовать в заседаниях правительства, во встречах различного уровня, и к нему, наверное, должны применяться согласования и соответствующие требования. Напомню, что наша Академия наук является государственной, она встроена в систему государственного управления наукой. Отсюда все и вытекает».

Академик Козлов не исключил, что кандидатов может стать меньше. Однако «не менее двух в соответствии с Законом, который принят Госдумой». По его словам, в первом варианте законопроекта содержалась норма, что правительство согласовывает не более 3-х кандидатур. Однако ученые не согласились с таким лимитом и были услышаны.

«Нам это ограничение показалось искусственным, мы выступали за отмену этого условия. Мы были услышаны. И сейчасперевернутое неравенство: больше, но не равно двум», — заметил математик.

Вместе с тем, он категорически отверг предположение о том, что выборов не будет вообще, а главу РАН назначат указом президента РФ. При том, что, конечно, руководству страны не только не безразлично, кто будет возглавлять Академию наук, но оно имело отношение к решению этого вопроса со времен образования РАН, которая в 2024 году отметит 300-летний юбилей.

«Академия наук была изначально императорской, потом долгое время была Академией наук Советского Союза, теперь мы имеем новую Российскую Академию наук в современных условиях, — отметил Козлов. — И в императорское, и в советское время вопрос о президенте академии наук не был формальным. Он обсуждался руководством страны. И хотя были выборы, но позиция руководства страны играла существенную роль. Что касается нынешних выборов, принципиальная позиция состоит в том, что президент РАН выдвигается в результате выборов. Это подчеркивал президент Путин на двух встречах с представителями Российской Академии наук. Ни о каком назначении речи быть не может, мы должны сами это все осуществить с учетом тех рамок, которые дает статус Российской академии наук. В Законе что говорится, что если выборы не состоятся, то будут проведены следующие выборы. На это дается шесть месяцев в соответствии с 253 Законом и уставом РАН».

Валерий Козлов, впрочем, высказал мнение, что выборы на этот раз состоятся. Более того, даже заметил интригующе, что «всем все уже известно», хотя и не открыл тайну. В ходе беседы стало ясно, что далеко не все из семерки кандидатов «проходные». Скорее всего — и это уже мое предположение — больше всего шансов у молодого академика-физика Александра Сергеева, который выдвинут Отделением физических наук РАН, Отделением энергетики, машинстроения, механики и процессов управления РАН, бюро Отделения биологических наук РАН, президиумом Уральского отделения РАН и самым большим числом членов РАН: за Сергеева проголосовали 238 членов РАН, что вдвое больше цифр других кандидатов. И хотя академик Козлов никак не связывает эти цифры с будущим результатом, он в свое время отмечал, что в качестве главы РАН все хотели бы видеть «молодых и красивых». На эту позицию больше всего подходит именно Александр Сергеев. Он 1955 года рождения, год назад стал академиком, а с 2015 года возглавляет Институт прикладной физики (ИПФ) РАН.

Елена Ковачич

Россия > Образование, наука > regnum.ru, 25 июля 2017 > № 2257438


Россия > Образование, наука > regnum.ru, 25 июля 2017 > № 2257435

Минобразования: в России хороший учитель — исключение из стандарта

Еще несколько слов о новом федеральном стандарте по математике для средней школы

Напомним. С 9 по 24 июля на официальном сайте для размещения информации о подготовке нормативных правовых актов прошло «широкое» обсуждение проекта «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в новой редакции».

А 24 декабря 2013 года утверждена Правительством РФ «Концепция развития математического образования». Но это было так давно, что уже перестало быть правдой…

Итак. Новый Стандарт предусматривает деление курса математики уже в средней школе на базовый и углубленный. Казалось бы, все правильно, не все дети способны, хотят, интересуются, пусть для них будет некий базовый уровень, а остальные, выдающиеся, интересующиеся пусть учатся на углубленном уровне. Для этого Минобрнауки должен был бы, в свете упомянутой Концепции:

провести программу повышения квалификации, чтобы каждый учитель мог вести занятия на углубленном уровне;

разработать механизмы перехода с базового на углубленный уровень учеников в каждом классе, дать учителям возможность дополнительных занятий с такими детьми;

обеспечить индивидуальный подход к каждому ученику с целью определения его «индивидуальных потребностей и способностей» (п. 2 раздела IV Концепции);

освободить учителей от бессмысленной бумажной волокиты и дать возможность для профессионального роста и обмена методическим опытом.

Потому как, напомню, Концепция обещает каждому ученику учет индивидуальных способностей и потребностей, а также возможность продолжать обучение на более высоком уровне.

Вы верите, что это будет сделано? Я — с трудом. Хотя бы потому, что если это реально проделать, не потребуется разделение ни на какие уровни. А реализация требует реальной вдумчивой работы, широкого обсуждения проектов в первую очередь на «низовом», учительском уровне, поскольку только реально работающие с детьми учителя смогу сказать, как на практике будут выглядеть предлагаемые нововведения.

Вместо этого, скорее всего, произойдет следующее. В стране еще сохранилась с советских времен и из последних сил поддерживается энтузиастами система физико-математических школ. И где должен реализовываться углубленный уровень? Правильно, там и должен. А остальным — базовый уровень. «С учетом потребностей и способностей».

Давайте бегло посмотрим на этот стандарт в его «базовом» варианте, по которому в недалеком будущем будут учиться наши дети и внуки. Это несложно, поскольку он касается средней (5−9 класс) школы. Базовый уровень вкратце таков:

П.2 Нет признаков делимости числа даже на 2, 5, 10, что уж говорить про «углубленные» 3, 7, 9, 11… Впрочем, 2, 5 и 10 тоже уровень углубленный, не волнуйтесь, нет нахождения наименьшего общего кратного и наибольшего общего делителя, нет выполнения действий с дробями, двоичной записи чисел

П.4 Сведение всех функций к линейным («Ньютон? Нет, не слышали…»)

П.6. Предлагает «решать простейшие комбинаторные задачи методом прямого и организованного перебора»

П.8 Предлагает ученику «применять для решения задач геометрически факты, если условия их применения даны в явной форме, решать геометрические задачи по образцам и алгоритмам». Сложная задача с неявным условием? Не для ваших умов.

Можно продолжать, но, думаю, и этот перечень довольно наглядный. Такое упрощение базового уровня сводит на нет попытку научить детей физике, химии, астрономии, введение которой столь широко обсуждалось в прошлом году. А если изучать астрономию не на уровне зодиакальных созвездий и демонстрировать «умение описывать отдельные выдающиеся результаты, полученные в ходе развития математики как науки; знать примеры математических открытий и их авторов, в связи с отечественной и всемирной историей; понимать роль математики в развитии России» (п.14 «базы»), понимать связь этих наук и интересоваться ими, данного уровня явно недостаточно.

Мне могут возразить, что вот опять наши школьники получили медали на всемирных олимпиадах по физике и математике, так что не все так плохо с нашим образованием в области точных наук. Но в многомиллионной стране, где все еще сохраняется система специализированных школ, где по окраинам «окопались» «недобитые» потомки декабристов, российской и советской профессуры, сохранилась, не смотря ни на что, провинциальная интеллигенция, всегда можно найти несколько десятков очень талантливых детей и выучить их силами преподавателей немногих вузов, которые еще «держат планку». Только дети эти потом помыкаются-помыкаются и уедут заграницу, где есть реальная возможность жить и работать. Да и не спасут положение с техническим перевооружением и возрождением науки и производства в стране эти несколько десятков.

Но мы все время говорим об инновационном развитии, технологическом росте. А для этого нужны массовые инженеры и массовые программисты, не говоря уже об ученых разнообразных направлений. И, что очень важно, кто-то должен их массово учить. А для этого уровень подготовки преподавателей должен быть на порядок выше. И все это должно происходить массово, а не в условиях отдельных элитарных школ.

Еще одно стандартное возражение против «хорошего» курса математики заключается в том, что мало кому приходится «эту заумь» применять на практике. «В жизни не пригодится». На это можно возразить:

Очень трудно даже в 10, не говоря уже о 7 и тем более 5 классе, сказать, что пригодится, а что нет;

Развитие науки и технологии идет столь быстрыми темпами, что трудно предугадать, что будет, когда нынешние школьники закончат школу, поэтому надо быть «готовыми ко всему»;

Неприятие математики часто связано в первую очередь с преподаванием, а не программой, с отсутствием у учителя времени, сил и энтузиазма на подготовку интересных уроков, подбор задач, способных увлечь учеников. Вместе с тем на просторах страны есть множество учителей-подвижников, у учеников которых подобных претензий не возникает;

С советских времен углубился разрыв в преподавании математики и физики, химии, биологии. А вот это действительно требует глубокого изучения, обсуждения и реформирования, поскольку именно здесь лежит корень неприятия и математики, как абсолютной абстракции, и физики и химии, которые сводятся к непонятно откуда взявшимся «диким» формулам, отбивающим всякое желании в них разбираться. Но делать это нужно без спешки и вдумчиво.

Самое страшное в введении нового стандарта — его необратимость. После разделения «всех и вся» на «базу» и «углубленный уровень» не останется даже надежды на всеобщее достойное математическое (и, как следствие — физическое, химическое, астрономическое) школьное образование. Что, несомненно, будет способствовать укреплению патриотизма и «сформирует российскую гражданскую идентичность обучающихся» (п.4 Стандарта).

Добавлю, что если не изменить ситуацию в части подготовки и условий работы учителей и этот, упрощенный уровень в скором времени окажется слишком сложным, с ним не будут справляться, уже его будут считать чрезмерно сложным и ненужным «в реальной жизни», и уже его нужно будет делить на «углубленный уровень» и «базу»

И в завершении хочется спросить, следит ли кто-нибудь за соответствием различных документов, принимаемых в сфере образования? Или разработчики Стандарта просто не знали о существовании Концепции? Но если она настолько неважна, что ее можно проигнорировать, зачем тогда ее вообще принимали?

Анастасия Шарова

Россия > Образование, наука > regnum.ru, 25 июля 2017 > № 2257435


Россия. ЦФО > Образование, наука > regnum.ru, 25 июля 2017 > № 2257433

Ярославский университет установил «абитуриентский рекорд»

Самая популярная специальность — филология

Ярославский государственный университет имени Демидова установил четырёхлетний рекорд по числу поданных заявлений абитуриентов. Об этом корреспонденту ИА REGNUM сообщили в приемной комиссии ЯрГУ.

В настоящий момент к завершению подходит основной этап подачи заявлений на направления бакалавриата и специалитета. В приемную комиссию ЯрГУ по данным на 25 июля принято более 9 728 заявлений от 4468 абитуриентов, поступающих на программы бакалавриата, специалитета, магистратуры, аспирантуры, а также в Университетский колледж по программам среднего профессионального образования.

Это максимальный результат за четыре предыдущих года. Абитуриенты из 70 регионов России, а также более 20 иностранных граждан из стран ближнего и дальнего зарубежья изъявили желание поступить в ЯрГУ. Доля иногородних абитуриентов составляет более 40%. Традиционно высокий интерес к ЯрГУ проявляют абитуриенты из Костромской, Вологодской, Архангельской областей, а также республики Коми.

«Мне кажется, что для роста числа заявлений есть несколько причин. Во-первых, сейчас можно подавать заявление онлайн, не вставая с дивана. Во-вторых, у нас на десять процентов увеличилось число иногородних абитуриентов. Мне кажется, что это, как и увеличение числа местных абитуриентов, связано с тем, что наш университет вошел в число опорных вузов страны. А поступающие постоянно мониторят информацию в вузах, куда они собираются подавать документы и такое событие повысило рейтинг ЯрГУ», — сказала корреспонденту ИА REGNUM ведущий документовед приемной комиссии Татьяна Нелюбина.

В 2017 году университет ведет прием абитуриентов на 30 направлений бакалавриата и специалитета, 28 направлений магистратуры, 15 — аспирантуры, 15 — среднего профессионального образования в Университетском колледже. Общее количество бюджетных мест составляет 1269.

В среднем на одно бюджетное место по программам бакалавриата и специалитета в ЯрГУ претендуют более 6 человек, а по отдельным направлениям конкурс превышает 10−15 человек на место: прикладная филология — 15 человек на место, государственное муниципальное управление — 10 человек на место, юриспруденция, социология, менеджмент — 8 человек на место.

Россия. ЦФО > Образование, наука > regnum.ru, 25 июля 2017 > № 2257433


Россия. ЦФО > Образование, наука > regnum.ru, 25 июля 2017 > № 2257432

В ярославский педуниверситет приехали лучшие молодые математики мира

Они стали слушателями летней математической школы

В Ярославском государственном педагогическом университете им. К.Д. Ушинского открылась летняя математическая школа «Алгебра и геометрия» для студентов, аспирантов и молодых ученых. Об этом корреспонденту ИА REGNUM сообщили в ЯГПУ.

Летняя математическая школа «Алгебра и геометрия» — совместный проект Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского и Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». Формат школы предполагает мини-курсы по различным разделам алгебраической, дифференциальной, арифметической геометрии, теории чисел и другим дисциплинам.

В нынешнем году в Международной математической школе примут участие представители 10 российских регионов, а также гости из Франции, Италии, Японии и ряда других стран.

«Международная школа проводится в ЯГПУ ежегодно на регулярной основе, начиная с 2011 года. Как правило, в ней принимают участие около 100 слушателей — студентов старших курсов университетов, магистрантов, аспирантов, молодых ученых, как из России, так и из-за рубежа. Лекции читают ведущие ученые в области фундаментальной математики», — сказали корреспонденту ИА REGNUM в пресс-службе ЯГПУ.

Россия. ЦФО > Образование, наука > regnum.ru, 25 июля 2017 > № 2257432


Россия. СЗФО > Образование, наука > regnum.ru, 25 июля 2017 > № 2257429

Учёных Пулковской обсерватории уволили после обращения Путину

Астрономы связывают увольнение с их протестом против застройки территории обсерватории

Молодые ученые Главной (Пулковской) обсерватории РАН лишились работы после того, как обратились к президенту Владимиру Путину с просьбой остановить застройку прилегающей территории. Об этом корреспонденту ИА REGNUM сообщил бывший председатель Совета молодых учёных и специалистов Пулковской обсерватории Александр Шумилов.

«Накануне у меня был последний рабочий день. Договор не продлили. Разумеется, была служебная записка и формальное объяснение директора о том, что у ГАО якобы не хватает бюджетного финансирования, но мы все разумные люди и понимаем, что происходит. Тем более, при моей номинальной зарплате в 2,5 тысячи рублей», — сказал Шумилов.

Места секретаря Совета молодых учёных лишилась и Динара Бикулова. Именно Шумилов и Бикулова отправили видеообращение президенту Владимиру Путину в рамках «Прямой линии» 15 июня. В нем ученые интересовались, что федеральные власти могут сделать для предотвращения застройки территории обсерватории. Часть астрономов и многие общественники выступают резко против появления рядом с ГАО огромного жилого квартала «Планетоград», так как это помешает научной деятельности. Сейчас законность выданного местным Госстройнадзором разрешения на строительство оспаривается в суде.

В суд собираются идти и Шумилов с Бикуловой в связи с собственным увольнением.

«Раз руководство заняло позицию в пользу застройщиков, то Совет молодых учёных решил обратиться к нашему гаранту. Теперь руководство Совета молодых учёных уволено. Но кроме нас в целом выгнали много молодых специалистов за последнее время», — сказал Шумилов.

Напомним, российская компания Setl City вместе с израильской фирмой Morgal Investments намеревается построить рядом с Пулковской обсерваторией жилой комплекс «Планетоград», который займёт территорию в 240 га. Предполагается, что к 2020 году здесь будут стоять дома общей площадью около 190 тысяч кв. метров и высотой 18 метров, подземные и наземные парковки, школа и детский сад. К 2030 году планируют завершить весь проект — 1,5 млн кв. метров жилых площадей.

Противники этой идеи полагают, что Госстройнадзор не имел права согласовывать возведение многоэтажного ЖК на Пулковском шоссе, так как стройка попадает в охранную зону объекта культурного наследия «Пулковская обсерватория». Специалист из Пулковской обсерватории подтвердила на суде, что из-за стройки и появления жилых высоток в непосредственной близости от обсерватории ночное небо будет засвечено, что мешает астрономическим наблюдениям.

Представитель Госстройнадзора отвергла все исковые претензии, заявив, что служба выдала разрешение лишь на несколько корпусов одного дома, а не на весь «Планетоград». Заметим, руководитель ГАО Назар Ихсанов также согласовал возведение «Планетограда». В связи с этим более 120 сотрудников ранее выразили ему вотум недоверия, считая, что он превысил свои полномочия.

Россия. СЗФО > Образование, наука > regnum.ru, 25 июля 2017 > № 2257429


Россия. ЮФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 25 июля 2017 > № 2255770

Корабль «Таврида» в третий раз пришвартовался у берегов Крыма

24 июля на Всероссийском молодежном образовательном форуме «Таврида» состоялось торжественное закрытие третьей смены — «Молодые писатели, поэты, критики и библиотекари», которая собрала 450 молодых людей из всех регионов страны. Отметим, что образовательная программа для молодых библиотекарей была проведена на форуме впервые.

К моменту окончания смены в образовательной программе приняли участие почетные гости, среди которых: поэт, главный редактор журнала «Российский колокол», первый секретарь Московской городской организации Союза писателей России, член Союза журналистов России Максим Замшев, преподаватель, профессор, кандидат филологических наук, член Союза писателей России, член Совета секретарей Союза писателей России и автор многочисленных статей и исследований о русских писателях и поэтах Владимир Смирнов, советский и российский писатель, поэт, драматург, киносценарист, главный редактор «Литературной газеты» Юрий Поляков, поэт, переводчик, литературовед, сценарист Виктор Куллэ, поэт, автор басен, стихотворений и песен к спектаклям и фильмам, основатель и руководитель Московского театра Поэтов Владислав Маленко, главный редактор радиостанции «Книга» Егор Серов, советский и российский литературовед и историк, достоевист, поэт, доктор филологических наук, профессор факультета журналистики МГУ им. М. В. Ломоносова и Литературного института им. А. М. Горького Игорь Волгин и другие.

В заключительный день на «Тавриде» тематические школы — школа Литературного института им. М. А. Горького, школа Литературной газеты «Традиции и новаторство», мастерская «Программа поддержки национальных литератур народов Российской Федерации», школа радиостанции «Книга», школа Влада Маленко, школа библиотекарей подвели итоги своей недельной работы, а также прошел спектакль «Крым. Пушкин. Мы», подготовленный школой Влада Маленко, где актерами стали участники смены.

На официальном закрытии смены состоялось вручение грантов 19 победителям «Конвейера проектов», сумма которых в этом году составила 100, 200 и 300 тысяч рублей. В числе победителей — представители из Москвы и Московской области, Иваново, Республик Удмуртия и Крым, Ростовской области.

Завершилась церемония закрытия третьей смены праздничным концертом.

Следующая смена форума начнется 27 июля. «Таврида» распахнет двери для музыкантов, композиторов и хореографов.

Организаторами Всероссийского молодежного образовательного форума «Таврида» — 2017 года являются Федеральное агентство по делам молодежи, подведомственное учреждение Росмолодежи ФГБУ «Роспатриотцентр» в партнерстве с Московским государственным институтом культуры.

Россия. ЮФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 25 июля 2017 > № 2255770


Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 25 июля 2017 > № 2255769

Дубль три: «Лучшие из лучших!»

24 июля на Всероссийском молодежном образовательном форуме «Таврида» — 2017 завершилась смена молодых писателей, поэтов, критиков и библиотекарей, которая собрала 450 молодых людей из всех регионов страны.

На официальном закрытии смены состоялось вручение 19 сертификатов финалистов Всероссийского конкурса молодежных проектов, сумма которых в этом году составила 100, 200 и 300 тысяч рублей. Всего было подано более 120 заявок.

Карина Питиримова из Калужской области победила с проектом документального фильма о реальных историях писателей, столкнувшихся с проблемами публикаций своих произведений.

«Основная идея проекта - обратить внимание на проблему молодых писателей, которые не могут публиковаться большими тиражами и выходить в массы, получая достойный заработок. Эта проблема очень актуальна в нынешнее время, так как большинство талантливых авторов остаются незамеченными или же совсем бросают писать, не найдя отклика от издательств», — рассказывает о своем проекте Карина.

Представитель делегации Республики Крым Диана Петрова одержала победу, благодаря проекту библиотеки-путеводителя по истории своего родного края. Девушка планирует создать летопись и начать со своего села Новоивановка. Книга будет основана на письменных материалах, архивных данных, а также на воспоминаниях «старожилов» этих мест.

«История моей Родины полна удивительных фактов, о которых многие ничего не знают. Слишком много «белых» пятен в истории, даже такого маленького села, как наше. Узнавая все больше и больше фактов о нем, я задумалась над созданием проекта по написанию летописи», — обозначила Диана.

Одним из победителей стал Евгений Шиляев из Удмуртии с проектом по созданию поэтического марафона, посвященному Всемирному Дню поэзии.

«23-24 марта 2018 года в Штабе городских проектов «ЛИФТ» пройдет большой марафон, посвященный Всемирному Дню поэзии. В течение суток в стенах Штаба будет звучать поэтическое слово. На площадке пройдут поэтические чтения, концерты, читки, круглые столы, творческие встречи, лекции, сеансы видеопоэзии, спектакли и открытый микрофон. По итогам марафона будет выпущена книга стихотворений поэтов города Ижевска», — поделился Евгений.

Рекомендованы к получению 300 тысяч рублей:

Илья Роговенко, Санкт-Петербург;

Ксения Панкина, Санкт-Петербург;

Евгений Шиляев, Республика Удмуртия.

Рекомендованы к получению 200 тысяч рублей:

Наталья Аккай, Республика Калмыкия;

Елена Машкова, Московская область;

Ксения Ноженко, Ростовская область;

Наталья Утенкова, Московская область;

Дарья Фролова, Рязанская область.

Рекомендованы к получению 100 тысяч рублей:

Анна Бабаева, Москва;

Юлия Горбунова, Ивановская область;

Мария Гурова, Ростовская область;

Алиса Денисова, Новгородская область;

Полина Жандармова, Белогородская область;

Татьяна Казьмина, Липецкая область;

Диана Петрова, Республика Крым;

Карина Питиримова, Калужская область;

Злата Рогозина, Санкт-Петербург;

Анастасия Савенко, Москва;

Валентина Чехова, Московская область.

Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 25 июля 2017 > № 2255769


Россия. СЗФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 25 июля 2017 > № 2255768

Молодые педагоги России подвели итоги федеральной смены «Балтийского Артека»

На побережье Балтийского моря подвели итоги федеральной смены Всероссийского молодежного образовательного форума «Балтийский Артек». В рамках вечерней программы прошла церемония закрытия, в которой приняли участие руководитель Федерального агентства по делам молодёжи Александр Бугаев, временно исполняющая обязанности заместителя председателя Правительства Калининградской области Наталья Ищенко, директор школы «Балтийский Артек» Алиса Крюкова, а также заместитель руководителя Федерального агентства по делам молодежи Екатерина Драгунова.

К молодым педагогам с главной сцены форума обратился Александр Бугаев, который поздравил всех «выпускников» смены с успешным завершением образовательной программы и достигнутыми на форуме результатами:

«Отмечу, что в нынешнем году повестка форума была особенно насыщенной и разнообразной. Важное место в ней было отведено проектной работе, тренингам, дискуссиям на самые актуальные темы. Уверен, что все вы с интересом и большой пользой провели время в одном из красивейших мест России».

Участников форума также поздравила с закрытием смены Наталья Ищенко, которая зачитала послание временно исполняющего обязанности Губернатора Калининградской области Антона Алиханова.

«Уже второй год наш форум становится площадкой, которая объединяет активных и инициативных молодых учителей из разных городов России. Вы стремитесь развиваться, получать новые знания, превращать идеи в проекты. Вы вдохновляете своих учеников на множество открытий, достижений и покоренных вершин», - говорится в послании.

На закрытии форума состоялось награждение победителей «Конвейера проектов». 30 специалистов, которые представили экспертам свои социально значимые идеи, посвященные работе со школьниками и вовлечению их в социальную практику, получили гранты в размере 100 тысяч рублей. Всего же было подано в рамках конкурса 294 проекта.

Стоит отметить, что в течение смены состоялась работа дискуссионных площадок, посвящённых деятельности и развитию РДШ в субъектах Российской Федерации, информационной безопасности школьников и их патриотическому воспитанию.

С заместителем Министра образования и науки РФ Татьяной Синюгиной молодые педагоги обсудили основные вопросы системы образования в современной России, среди которых приоритетные направления данной сферы на ближайшую перспективу, а также комплекс мероприятий по реализации основных направлений деятельности Российского движения школьников.

Место телевидения в системе современных средств массовой информации и ту роль, которую они выполняют в воспитании подрастающего поколения определяли с секретарём Общественной палаты России VI состава Валерием Фадеевым, заместителем генерального директора ВГТРК Рифатом Сабитовым и начальником управления Президента РФ по общественным проектам Сергеем Новиковым.

О направлениях и практических инструментах личностного развития ребёнка говорили с кинопродюсером Василием Соловьёвым, продюсером Линой Арифулиной и председателем комитета Российского книжного союза по региональному развитию Мариной Абрамовой.

К личным воспоминаниям о годах военной службы в «горячих точках» и примерам героизма своих сослуживцев, а также вопросам патриотического воспитания подрастающего поколения обращались вместе с героями России Алексеем Романовым, Николаем Беляевым, Николаем Гавриловым и Александром Лазуткиным.

Завершилась образовательная программа смены панельной дискуссией с участием руководителя Федерального агентства по делам молодёжи Александра Бугаева и директора Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодёжи Министерства образования и науки РФ Игоря Михеева. С молодыми педагогами страны эксперты обсудили роль Российского движения школьников в системе воспитания детей.

Все участники прошли мастер-классы по волонтёрству, разработке современных педагогических технологий и проведению тематических мероприятий.

Напомним, профильная смена «Молодые учителя», организованная Российским движением школьников, проходила с 19 по 25 июля. Она объединила свыше 400 молодых педагогов из более чем 70 субъектов Российской Федерации.

Россия. СЗФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 25 июля 2017 > № 2255768


Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 25 июля 2017 > № 2255767

На «Территории смыслов» обсудили цели и задачи Всемирного фестиваля молодёжи и студентов

День Всемирного фестиваля молодёжи и студентов открылся сегодня на Всероссийском молодёжном образовательном форуме «Территория смыслов на Клязьме» панельной дискуссией с начальником управления администрации президента РФ по общественным проектам, руководителем рабочей группы оргкомитета Фестиваля по разработке и организации научно-образовательной и дискуссионной программ площадки Сергеем Новиковым, а также председателем Национального подготовительного комитета Фестиваля Григорием Петушковым.

По словам Сергея Новикова, проведение XIX Всемирного фестиваля молодёжи и студентов позволит продемонстрировать иностранным участникам площадки достижения России и стремления молодёжи нашей страны к совместному диалогу по ключевым вопросам развития.

«Самая главная ценность, которую мы хотим донести до всех без исключения участников Всемирного фестиваля молодёжи и студентов, она также является и девизом мероприятий, которые проходят у нас в рамках этого события: «Россия — страна возможностей». Перед нами сегодня есть множество возможностей, изменить что-то к лучшему, спроектировать так, чтобы это было интересно максимальному числу людей и соответствовало самым передовым трендам, которые существуют сегодня в мире», — сказал Новиков.

Он также подчеркнул, что оргкомитет фестиваля открыт для предложений и инициатив самих молодых людей.

«Мы, как оргкомитет Фестиваля, заинтересованы в максимально тесном контакте с участниками. Мы готовы к содержательному обсуждению ваших предложений и идей», — добавил Новиков.

Григорий Петушков в свою очередь отметил, что в рамках работы на Фестивале участникам предстоит «выработать международный механизм совместного решения тех задач, которые стоят сегодня перед молодёжью мира».

Отвечая на вопрос одного из участников «Территории смыслов» о включении его заявки в список «резерва» Фестиваля, Петушков обратил внимание собравшихся на важность распространения «фестивальных идей» не только на самой площадке в Сочи, но также и вне её.

«Для нас, как организаторов, важно, чтобы Всемирный фестиваль молодёжи и студентов не ограничился лишь самим мероприятиями в Сочи или в Москве. Можно использовать повод проведения столь масштабного события у себя на малой родине, чтобы донести его идеи до большего количества людей, изменить что-то к лучшему у себя дома», — отметил председатель Национального подготовительного комитета фестиваля.

На встрече также состоялось вручение благодарностей президента России «Послам Победы» — лучшим участникам движения «Волонтёры Победы», которые помогали в организации Парада Победы на Красной площади 9 мая этого года.

Напомним, Всероссийский молодёжный образовательный форум «Территория смыслов на Клязьме» проходит во Владимирской области с 27 июня по 20 августа 2017 года. В этом году площадка примет 7 тематических смен.

Партнёрами четвёртой смены форума являются Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов (АСИ), а также институты Уполномоченного по правам человека и Уполномоченного по правам ребёнка в Российской Федерации.

Организатором мероприятия является Федеральное агентство по делам молодежи.

Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 25 июля 2017 > № 2255767


Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 25 июля 2017 > № 2256324

В Национальном бюро по противодействию коррупции рассказали о мерах, принимаемых в различных сферах деятельности для устранения "лазеек" для коррупции, передает Kazakhstan Today.

По данным пресс-службы ведомства, рекомендации Антикоррупционной службы учтены при разработке восьми законов, более 30 подзаконных актов, в том числе восьми новых стандартов госуслуг.

В частности, в сфере образования для защиты прав родителей и устранения прямого контакта с должностными лицами с 1 января текущего года в Астане в пилотном режиме запущена новая автоматизированная система очередности в детсады. Теперь родители могут, не выходя из дома, поставить ребенка в очередь, выбрать детсад и получить направление без посредничества акимата. Все это доступно на портале электронных услуг столицы www.e.astana.kz. Очередность в детсады стала более простой и прозрачной. Программой уже воспользовались порядка 5000 семей. Такой порядок будет распространен по всей республике.

Кроме этого, внедрение "облачной" бухгалтерии в средних школах обеспечит онлайн-контроль расходования бюджетных средств и исключит финансовые нарушения, уверены в Нацбюро.

"Для исключения поборов в школах разработан проект Типовых правил организации работы попечительских советов, устанавливающий порядок расходования благотворительных средств. Наряду с родителями в работе советов будут принимать участие представители общественности (фонды по защите прав детей, партия "Нур Отан", НПП "Атамекен"). В дальнейшем деятельность родительских комитетов не будет связана со сбором денежных средств", - говорится в сообщении.

В сфере здравоохранения разработан закон, предусматривающий электронные закупки лекарств и медицинских изделий. Это позволит обеспечить прозрачность процесса закупок и повысить доступность к нему потенциальных поставщиков. Утверждены новые Правила выбора поставщика услуг по оказанию гарантированного объема бесплатной медицинской помощи (ГОБМП), где предусмотрено включение в конкурсную комиссию представителей неправительственных организаций. Также разработаны Правила закупа услуг у субъектов здравоохранения в рамках ГОБМП. Проектом на 22% сокращаются формы отчетной документации, на 30% - формы первичной медицинской документации.

В целях устранения барьеров для медицинского бизнеса отменено 28 необоснованных санитарных правил, а также передаются в конкурентную среду 14 госфункций.

Соответствующие меры приняты и в сфере спорта - принят закон, предусматривающий новую систему финансирования спорта с разграничением функций госорганов. Теперь акиматы занимаются только развитием массового спорта, а центральный уполномоченный орган - координацией и контролем использования бюджетных средств. В целях оптимизации госфинансирования профессионального футбола в конкурентную среду переданы восемь клубов. На стадии согласования три новых стандарта электронных госуслуг по вопросам выдачи жилища спортсменам, выплаты им компенсаций и определения статуса спортивных школ.

"Принятые меры позволят минимизировать коррупционные риски при распределении бюджетных средств в этой сфере, а также создать дополнительные условия для развития спортивного бизнеса", - уточнили в пресс-службе.

В сфере земельных отношений новый проект закона предусматривает прозрачные процедуры выделения земель сельхоз назначения и участие в конкурсной комиссии представителей общественности. Для открытости информации по выделению земель создается онлайн-база очередников на получение земельных участков для индивидуального жилищного строительства.

В пилотном режиме в Акмолинской области запущен специальный сервис для населения, обеспечивающий доступ к информации о свободных земельных участках.

Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 25 июля 2017 > № 2256324


Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 25 июля 2017 > № 2255639

Ведется прием документов по программе «Серпін», предоставляющий южноказахстанской молодежи бесплатно обучиться в северных регионах страны, передает МИА «DKNews» со ссылкой на МИА «Казинформ».

В этом году в рамках программы выделено 4513 грантов на высшие и средние учебные заведения Северного, Восточного, Западного Казахстана, Актюбинской, Акмолинской, Костанайской, Павлодарской, Карагандинской, Атырауской областей. Из них 3793 выделены на высшие учебные заведения, остальные для колледжей.

Напомним, в настоящее время из Южно-Казахстанской области в рамках программы образование получают 5627 человек. Первые участники получив дипломы, успели устроиться на работу.

Особенность проекта - дает возможность южноказахстанской молодежи бесплатно обучиться и устроиться на работу по своей специальности. Кроме того, способствует положительному решению ряда социальных вопросов, таких как безработица, нехватка детских садов и школ.

Также пополнится население северного региона, где уменьшается численность населения.

Стоит отметить, что за последние три года в 9 областей, а именно в Северный, Восточный, Западный Казахстан в 4698 высшие учебные заведения поступили 5627 выпускников, а 929 абитуриентов продолжили обучение в колледжах.

В частности, в 2014 году в рамках программы «Серпін-2050» в высшие учебные заведения выделены 1050 грантов, поступили 540 абитуриентов. В 2015 году выделено 5000 грантов, из нашего региона поступили 2580 выпускников. В 2016 году выделено 3162 грантов, 1578 абитуриентам присвоены гранты.

Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 25 июля 2017 > № 2255639


Казахстан > Образование, наука > kapital.kz, 25 июля 2017 > № 2255613

«Облачная» бухгалтерия поможет контролировать бюджет школ

А для исключения поборов разработан проект Типовых правил для попечительских советов

Национальное бюро по противодействию коррупции анализирует риски в наиболее коррупциогенных сферах и вносит рекомендации в госорганы для исключения «лазеек». На сегодняшний день принимается ряд мер по их реализации, в том числе в сфере образования. Об этом сообщает корреспондент центра деловой информации Kapital.kz со ссылкой на данные антикоррупционного ведомства.

Контролировать в онлайн-режиме расходование бюджетных средства в школах поможет внедрение «облачной» бухгалтерии. Это должно исключить финансовые нарушения.

Для борьбы с «поборами» разработан проект Типовых правил организации работы попечительских советов. В документе установят порядок расходования благотворительных средств. Вместе с родителями в работе советов будут принимать участие представители общественности: фонда по защите прав детей, партии «Нұр Отан», НПП «Атамекен».

В дальнейшем деятельность родительских комитетов не будет связана со сбором денежных средств.

Внедрены нововведения и в работе детских садов. Для защиты прав родителей и устранения «прямого» контакта с должностными лицами с 1 января текущего года в Астане в пилотном режиме запущена новая автоматизированная система очередности в детсады.

Теперь родители могут не выходя из дома поставить ребенка в очередь, выбрать детсад и получить направление без посредничества акимата. Все это доступно на портале электронных услуг столицы www.e.astana.kz.

Очередность в детсады стала более простой и прозрачной. Программой уже воспользовались порядка 5000 семей, и такой порядок будет распространен по всей республике.

Казахстан > Образование, наука > kapital.kz, 25 июля 2017 > № 2255613


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 25 июля 2017 > № 2255221

Заветные 100 баллов: столичные школьники показали хорошие результаты на ЕГЭ

Четыре экзамена ГИА-9 на оценки «четыре» и «пять» сдали больше 45 процентов ребят; количество тех, кто получил больше 80 баллов на ЕГЭ, выросло на 1,1 тысячи.

Московские школьники показали хорошие результаты на государственной итоговой аттестации (ГИА). Выпускники 11-х классов успешно справились с испытаниями по физике и химии, математике, географии и информатике. У девятиклассников стало больше отличных и хороших результатов по русскому и математике, а также предметам по выбору: физике, химии, географии, истории, литературе, иностранному языку.

Основной период экзаменов продлился в этом году с 29 мая по 1 июля (включая резервные дни). Для ГИА-9 организовали 624 пункта проведения экзаменов в школах, для ГИА-11 — 290. На дому экзамены принимали у 151 выпускника. Те, кто находился на лечении, проходили испытания в пяти больницах и центрах.

Больше баллов на ЕГЭ

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) в этом году сдавали 84 657 человек. Большинство из них — свыше 54 тысяч — это выпускники текущего года. Остальные — выпускники прошлых лет, те, кто получил неудовлетворительный результат в прошлом году, студенты колледжей, а также десятиклассники (более 19 тысяч).

Самым популярным предметом по выбору, как и в прошлые годы, стало обществознание, которое сдавали 58 процентов участников. Английский язык выбрали 34 процента школьников, историю — 20 процентов. А некоторые экзамены стали сложнее: в заданиях по химии, биологии и физике исключили тестовую часть.

В этом году больше ребят получили высокий результат — от 81 до 100 баллов. В сравнении с 2016-м количество высоких оценок выросло на 1,1 тысячи и достигло 39,2 тысячи. Причем 7,6 тысячи выпускников заработали больше 250 баллов, сдав три предмета. Более 220 баллов по трем предметам получили 17,3 тысячи человек. Пятерым московским школьникам удалось набрать 300 баллов по трем предметам.

 

 Количество выпускников

 2016 год

 2017 год

 Количество выпускников, получивших от 220 до 249

баллов по  трем предметам ЕГЭ

 9,6 тысячи

 9,7 тысячи

 Количество выпускников, получивших более 250

баллов по трем  предметам ЕГЭ 

 7,3 тысячи

 7,6 тысячи

Стали лучше и результаты по предметам, изучаемым в рамках профилей инженерной направленности.

 Учебный предмет

 Количество участников ЕГЭ,

набравших от  91 до 100 баллов

 2016 год

 2017 год

 Математика (профильный уровень)

 207

 809

 Информатика и ИКТ

 280

 553

 Физика

 454

761

Лучше оценки на ГИА-9

В ГИА-9 приняли участие 78 876 человек. В 2017-м они сдавали четыре экзамена: два обязательных (по русскому языку и математике) и два по выбору. В отличие от прошлого года результаты всех четырех испытаний влияют на итоговые оценки и получение аттестата.

Почти восемь процентов участников ГИА-9 получили пятерку за четыре предмета. Таких оказалось на 1,1 тысячи больше, чем в прошлом году. На четыре и пять все экзамены сдали больше 45 процентов ребят.

По сравнению с прошлым годом увеличилось число ребят, сдавших на отлично и хорошо экзамены по физике, химии, географии, истории, литературе, иностранному языку.

 Доля девятиклассников, получивших оценки «четыре»  и «пять» по предметам по выбору

 Предмет по  выбору

 2016 год

 2017 год

 Доля от количества  участников

экзамена,  проценты

 Доля от количества  участников 

 экзамена, проценты

 Физика

 61

 71

 Химия

 73

 75

 География

 52

 65

 История

 34

 50

 Литература

 75

 81

 Иностранный  язык

 85

 91

За особые успехи

Московскую медаль «За особые успехи в обучении» в 2017 году получили 5007 выпускников — на 186 больше, чем в прошлом. Ее вручили победителям и призерам Всероссийской олимпиады школьников и выпускникам, набравшим 100 баллов по одному предмету. Также медаль получили те, у кого в аттестате все отметки «отлично» и кто набрал не меньше 220 баллов по трем предметам.

От подготовки до результатов: как проходили экзамены

Готовясь к экзаменам, ребята писали тренировочные работы, пробовали свои силы с помощью сервиса «Мои достижения», следовали советам, собранным участниками конкурса «ЕГЭ на 100». Чтобы почувствовать атмосферу испытаний, проверить свои знания и помочь детям подготовиться, ЕГЭ сдавали около тысячи московских родителей и 40 тысяч педагогов.

Экзамены проходили максимально прозрачно: во всех пунктах проведения экзамена, где сдавали ЕГЭ, работала система видеонаблюдения. В 50 из них следить за испытаниями можно было в режиме онлайн. Кроме того, на экзаменах в Москве работали около семи тысяч общественных наблюдателей. 58 общественных наблюдателей следили за ходом ЕГЭ в ситуационно-информационном центре.

Узнать свои результаты выпускники могли на портале mos.ru, с помощью сервиса «Результаты ЕГЭ» и в своей школе. Благодаря новым технологическим решениям и слаженной работе организаторов в этом году школьникам сообщили оценки раньше, чем планировалось.

Если выпускник не согласен с результатом или считает, что был нарушен порядок проведения экзамена, можно подавать апелляцию. Пересдать ЕГЭ в текущем году могут только те, кто не сдал русский язык и математику базового уровня. Все остальные сделают это только в следующем году.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 25 июля 2017 > № 2255221


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 25 июля 2017 > № 2255199

Финалисты конкурса «Юные инноваторы Москвы» покажут свои ИT-проекты на форуме «Город образования»

Подать заявку на участие в конкурсе можно до 27 августа.

Лучшие ИТ-проекты конкурса «Юные инноваторы Москвы» столичные школьники представят в сентябре на международном форуме «Город образования», сообщили в пресс-службе столичного Департамента образования.

Конкурс «Юные инноваторы Москвы» позволит школьникам показать свои достижения и привлечь внимание общественности к феномену школьного предпринимательства. Соревнования проходят в командном и индивидуальном зачете, причем все члены команды должны быть учениками московских школ. Проект должен иметь ярко выраженную ИТ-специфику и быть реализован как минимум на этапе прототипа, причем предпочтение отдается социальной, образовательной и городской тематикам. Конкурс проводится при поддержке Департамента информационных технологий города, «Школы новых технологий», российских и зарубежных компаний.

Желающие поучаствовать в конкурсе могут подать заявку до 27 августа. Жюри оценит все проекты и определит финалистов, которые покажут свои разработки на «Аллее детских стартапов» в рамках форума «Город образования», который выступает соорганизатором конкурса.

Лауреатам и участникам, заявки которых пройдут первичную модерацию, вручат памятные призы и сертификаты. Награждение состоится 8 сентября на главной сцене форума.

«Конкурс дает возможность школьникам принять участие в международном мероприятии мирового масштаба, презентовать свой ИТ-проект потенциальным потребителям и инвесторам», — отметил Игорь Марчак, руководитель проектного офиса «Школы новых технологий».

Получить информацию о конкурсе и подать заявку на участие можно на сайте форума.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 25 июля 2017 > № 2255199


Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 25 июля 2017 > № 2254276

В Астане за первый месяц лета более двухсот детей находились ночью на улицах и были доставлены инспекторами по делам несовершеннолетних в органы внутренних дел, передает МИА «DKNews» со ссылкой на Kazpravda.kz.

"В период ночных рейдов не остаются без внимания и развлекательные заведения – компьютерные, игровые клубы, кафе, рестораны. В этих местах в июне двадцать несовершеннолетних находились без присмотра взрослых", – рассказала начальник отдела ювенальной полиции МПС ДВД Астаны Самал Ахмет.

Родители и законные представители подростков, находившихся ночью в развлекательных заведениях, были оштрафованы. Размер взыскания составил 3 МРП, или 6,8 тыс. тенге.

Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 25 июля 2017 > № 2254276


Далее...


Слово редактора

Сайт www.education.polpred.com. В данную часть крупного русскоязычного портала www.polpred.com обычно попадают новости и аналитика инноваций, не вошедшие в другие отраслевые справочники портала polpred.com. Бесплатно на сайте размещены сайты (с комментариями) тысяч вузов России и зарубежья, а также министерств предоставляющих будущим студентам и уже дипломированным специалистам гранты и кредиты, работу и жилье. Сайт www.education.polpred.com является одним из самых удачных среди сотен отраслевых и страновых частей портала polpred.com.